暑期即将进入尾声，又临近开学，教辅练习火爆的时候，练习册书籍很多，大家看到的要么是拼凑的习题，让孩子打发打发时间；要么是纯练习册，基本就是刷题。但是有道最近推出了一套《数学脑：思维挑战300关》二级全网首发啦！
这套书每级别3本，每本100个题目，合计600道精选题目，覆盖了小学1、2年级的课内重难点知识，题型新颖、设计用心，思维含量极高，更主要的是孩子看到就愿意主动去做。1、每个级别3本，1页1题，1级别就是300个题目，一共600题，每道题目均配有视频讲解，共600个数学思维讲解视频；2、大部分题目都可以一题多解，真正有效锻炼孩子解决问题的能力；
3、参考了AMC、MK、CML等国际著名思维活动历年真题，本土化改编原创，题目质量超高；
4、配有数学阅读和知识扩展，激发孩子兴趣，让数学不枯燥。可以说学好课内的基础，再辅助这套题，基本小低的数学思维精髓就全部能够掌握了。下面我们具体看看这些思维好题究竟好在哪里？很多孩子都不太喜欢学数学、做数学题，本质原因还是：最开始接触数学的时候，觉得题目枯燥没意思，再加上题目有些难度就会做不出来，产生有挫败感，从此不再喜欢数学。所以初期接触一门学科，从教育心理学上讲，都应该尽量包装的有趣一些，让孩子能够有兴趣并喜欢，接纳这门知识。所以越是小孩子使用的数学练习，越应该设置的丰富一些、趣味一些，而不是黑白刷题。⭕ 传统题目：缺乏趣味性，无场景或者场景虚假，一看就是枯燥刷题，让孩子觉得数学没意思。
👇 数学脑300题 ： 融入更多生活实践，培养儿童细致观察能力的同时，反套路，让孩子自己通过主动实践、主动思考发现数学规律，掌握并理解知识。
图1：左右手在做出不同动作的时候的差异，手心手背呈现不同手势的差异，可以通过自己的双手比划发现其中的规律。
图2：摆放刀叉的左右不仅要考虑使用的顺序，还要考虑座位上坐的人的方位，双重思考，充分锻炼孩子大脑可视化的能力。
图3：数图形的问题，放入到合适的图画场景中，孩子做起来不仅有趣，而且还能进一步激发孩子模仿创造图形画的能力。
大家都希望培养孩子举一反三的能力，孩子做一个题目，同类题目就能无师自通。但是真正的举一反三能力如何落地，大部分教辅最终都会变成总结各种公式套路。实际上真正的有效的训练解题的举一反三能力，不需要去刷便各种题型，而是需要孩子对一个题目去变化多种解法，然后再遇到的新问题中，才能去根据实际情况选择最优的解决方案。优质小学早就不再训练解题能力了，而是在训练一题多解得能力！下面是1年级小朋友对课后题目一题三解。⭕ 传统题目：给公式给技巧，让小朋友可以参照解决问题。这样的训练，对低年级小朋友来说看起来很快就会做对题，但实质上，却形成了思维定势。等到进入高年级，题目复杂后，要再想做到举一反三，灵活处理问题，就非常困难了。👇 数学脑300题 ：题目设置上有意避开技巧套路，设置一题多解得通路，在视频讲解中也侧重解题思路的引导和启发多种解决方法。真正的高质量题目，不仅可以做一次，还可以做多次。图1：数小棒可以使用多种方法，从一个一个数的方法去思考观察，有没有更快的解决问题的方法？发现这些图案都是对称图形，只需要数一半就可以进行比较。
图2：数之和的对比，逐个相加后对比当然可以，有没有更快的解决问题的方法？发现左边有个7，右边3、3、1也是7，可以相互抵消，下面剩下了左边15、11和右边17比较，显然左边多。当然还有其他不同解决方法，能够灵活训练孩子数拆分对比的能力。
近年来，无论大考小考，数学问题都会联系热点，跨越文史出题，核心目的在于要考察学生的实际解决问题的能力。不再去选拔会背题型、背公式、背套路就能得高分的人，而要选拔出真正理解和学懂数学知识，能够应用它来解决陌生问题的人才。⭕ 传统题目：都是设计好的数学问题，儿童很难感觉到数学的有用，也无法考察出儿童是否真正学懂了一个知识，能够灵活运用一个知识。 👇 数学脑300题 ：筛选了古今中外中和小低数学相关的知识进行改编，培养孩子信息摄取能力，信息转化能力和应用知识的能力。图1：中国目前最高的建筑上海中心。不仅科普了知识，还在题目中融入了规律观察、时间计算的问题。
图2：秦始皇统一国家的历史故事。年龄计算、日期计算不是单纯的做数学题，要能够在历史的纪年下理解并解决实际问题。很多孩子看到公元前三字，直接就不会做题了，这都是信息读取能力、解决实际问题弱的表现。
现在市面上有越来越多的教辅都有视频讲解，但讲解也分形式，是直接解题告诉孩子解题过程和正确答案，还是给孩子启发思路最终让孩子自己解决问题，对小学低年级孩子来说千差万别。就像很多孩子小低的时候学习很好，到了高年级就差了，一个最重要的原因就是：在小低时候的题目，即使是奥数题，多数解决也并不复杂，孩子即使不理解，也可以通过记忆的方法背下解题过程和答案，造成都会了的假象。一到了高年级就露馅了，再怎么记忆，题目复杂了，稍一变化，记忆的套路失效了，学习越来越差。考虑到很多家长不知道怎么给孩子讲数学思维，所以，数学脑300题特别为每道题都配上了视频讲解！也就是说，一二级加起来配套了600个数学思维讲解视频，相当于给孩子600次思维启发！数学脑300题的讲解，也更注重引导孩子去思考解决题目的方法，在讲解最后往往会给出思考的方向、引导孩子去找到更多的解题方法，真正培养举一反三的能力。比如，在下面这个视频中，老师就引导了孩子用不同的木棒清点方法：逐个数、观察找规律、移动清点等，打通一题多解的通路。
我家的孩子怎么选？
(4大精选题类|8大数学核心知识|600个完整练习) 与题库式练习相比：题目质量高，适合反复探究，解法灵活，重在培育解决问题的能力 与奥数练习相比：既保持孩子数学学习兴趣，又能完成思维锻炼
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