山西省大同市平城区
实验小学校
小作者档案
姓名：贾政皓
学校：大同市平城区实验小学校
年级：二年级
指导教师：张晓娟
小作者风采
参赛试卷
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本篇文章主体以对话方式展开，恰当运用修辞方法和优美词语，让文中小猴子形象鲜活灵动。主题明确，结构清晰，展示出小朋友处理事情的机智和显见的安全意识。
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小朋友喜欢读书，能在书堆里一扎半天；他还喜欢运动，能够严寒酷暑坚持不懈。写作，是宝贝给我的又一惊喜，无时不刻地流露着童真童趣和他独特的思想。不在他的文中添任何尘埃，愿他笔尖流动美好，在每一篇文中绽放，散发芬芳。
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姓名：范紫玉
学校：大同市平城区实验小学校
年级：三年级
指导教师：耿菲
小作者风采
参赛试卷
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衷心地祝贺范紫玉同学，用智慧，才情，胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的天地。语言是思维的外壳，你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学，努力上进注定了你在学业上必将有所成就。没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁，愿你在今后的学习中，品尝成功的甘甜。
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姓名：孙禾
学校：大同市平城区实验小学校
年级：四年级
指导教师：王成琛
小作者风采
参赛试卷
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本篇文章构思奇特、想象丰富、语言流畅。全文取材新颖，创造性地把与小书包的故事和冒险结合起来，通过生动、惊险、有趣的故事描写，给人一种奇幻之感。孩子平时想象力就很丰富，希望在之后的写作中可以将这个特点继续保持下去，再接再厉。
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家长寄语：孩子从小就喜欢博览群书，从书中他收获了对生活的热爱、对学习的兴趣、对写作的痴迷等等。爸妈祝你永远都保持着这样积极向上的生活态度去生活学习，你一定能行的，加油！
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姓名：艾轩伊
学校：大同市平城区实验小学校
年级：五年级
指导教师：陈敏
小作者风采
参赛试卷
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文章想象大胆，语言幽默，情感丰富而真实，朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
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艾轩伊从小到大就是一个比较省心的孩子.平时性格活泼开朗、特别有主见、有爱心.情感细腻丰富，善于发现生活中的美.
亲爱的孩子，愿你在写作的路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的写作更加完美.加油！
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姓名：李依萌
学校：大同市平城区实验小学校
年级：五年级
指导教师：陈敏
小作者风采
参赛试卷
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文章能紧扣题目要求，结构严谨重点突出。用自己丰富的想象力运用拟人比喻等手法让文章生动活泼。未来是美的，本文的语言同样优美！诗一般的语言，梦一般的想象，多美啊！
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姓名：王雅晴
学校：大同市平城区实验小学校
年级：一年级
指导教师：孟斯琦
小作者风采
参赛试卷
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本篇文章构思巧妙，文中运用多种修辞手法，使全文生动有趣，把普通的事物，描写的富有灵气，营造出和谐有趣的画面。
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王雅晴是一个善于思考、心思细腻、乐于助人的小朋友。虽然在读一年级，但与同龄小朋友相比，较为稳健和成熟。她总是严格要求自己，在学校既能当好老师的小助手，也能热心帮助同学，老师和同学们都很认可和喜欢她。生活中，她还喜欢画画和舞蹈，画画能愉悦身心，舞蹈能健康体魄。
一直以来，她对语言文字都较为敏感，所以识字量较大，可以自主阅读。每每读到喜欢的书就爱不释手，这也使她在写作时更加思维敏捷、思路清晰、主旨鲜明。作为家长，我希望她永远保持这份热爱和坚持，就像她的作文题目一样，只要想办法，就会有办法，不畏困难，勇往直前，拥有自信乐观的美好品质。
作文点评
