少若成天性，习惯成自然。

少年强则国强，少年智则国智。

分数始终是教育永恒的话题。

教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。

教师为了升学，过度教学、分秒必争；学生为了分数，过度学习、分分计较，导致学生乃至家长之间功利取向、过度竞争。哪怕所有人都知道“唯分数论”并不合理，但因为没找到一个看起来更合理的评价体系，所以还是让分数唱了主角。最后导致教与学的效率不升反降，致使学生消极厌学、身心俱疲。

“教育的真谛在于培养全面发展的孩子，既然是全面发展，那就不应该只有一个指标，任何一个单一的指标也不能承担评价全面发展的职能。”

“学生如果只有分数，赢不了未来的大考”