其实，想要让孩子学会自己整理东西，最重要的是从小就要建立孩子的秩序感。

在和孩子一起整理时，孩子常常莫名其妙的生气、哭闹，我们常常会认为他们是无理取闹。但是孩子们的这些“无理取闹”真的是全无道理吗？

其实，孩子们具有一种天生的秩序感。只是有的孩子很好的保持了这种秩序感，能够的对自己所拥有的东西做出收纳与整理。而有的父母在小时候就常常打乱孩子的这种秩序感，使得他们缺乏对自我物品的掌控感。

这些在大人们看起来很平常的举动，却引来了孩子们的哭闹，作为父母很容易误认为这就是一个不听话的熊孩子。

其实，这就是孩子在维持自己的“秩序感”。孩子从小就对事物的秩序有着强烈的需求，对物体摆放的空间顺序、生活起居习惯的时间顺序，他们会逐步的适应和习惯，有时候甚至到了“偏执”的地步，这就是孩子天生的秩序感。

在平时的生活中，如果父母没有关注到孩子对于秩序感的敏感，他们的生活环境缺乏秩序与规则。总是处于变动之中，就会让孩子变得无所适从，从而产生心理上的不安与焦虑，进而会对“改变”产生心理上的抗拒。

如果父母常常为孩子营造一种“秩序感”，就会提升孩子的秩序感。就算没有从小建立这种秩序感，也可以尝试与孩子一起将打破的秩序重塑，也会一定程度上提升孩子对于“改变”的认识度和接受度。

父母一定不要忽视这一点，因为从某种程度上来说，幼时对孩子秩序的培养会影响人的一生。

“秩序”不仅仅是指把物品放在合适的地方，还包括遵守生活的规律，理解事物的时空关系，以及能够有序的对生活中的各种事物进行分类，并且还能够找出各种事物之间的联系。

我们都知道，父母是孩子的第一位老师。当父母以身作则整理物品时，孩子也会潜移默化的跟着学。

整理房间完全可以成为一项名副其实的亲子活动。整理房间的过程，也是锻炼孩子手眼协调能力、操作能力、逻辑思维能力的过程，同时还可以培养孩子的责任心、自律性以及判断力。

让孩子从小学会整理，恰恰是在“孩子、物品与空间”三者之间建立一种属于孩子自己的秩序。除此之外，这么做还可以开发孩子的智力，让孩子有意识地培养有计划、有效率、有质量的生活习惯。