从宝宝出生的那一刻起，早期教育就已经开始了。

新生儿无论是体格还是大脑，都处于高速发育阶段，科学的养育、父母的爱抚、合适的刺激都对新生儿的大脑产生巨大影响。

所以，宝宝从出生开始，就应该被给予充分的刺激。育儿师根据宝宝大脑发育、神经系统发育等特点，科学地让宝宝进行大动作、精细动作、语言、感知觉及社会行为的训练，使宝宝的潜能得到充分开发。

粗大动作训练

通过使用拨浪鼓或摇铃等发声玩具，对宝宝进行抬头转头训练，可锻炼宝宝颈部肌肉、扩大宝宝视野、促进宝宝大脑发育。

每天为宝宝做完抚触后，让宝宝俯卧，用手心抵住宝宝足底，刺激宝宝以腹部为支点向前匍匐爬行，可锻炼宝宝颈部、背部和四肢的肌肉，促进大脑及身体发育。

精细动作训练

大脑发育和手指息息相关，锻炼宝宝手指感知、抓握能力，可促进大脑神经发育。通过鼓励宝宝抓取有声音或颜色鲜艳的物体、为宝宝做手指按摩操，都能促进宝宝精细动作能力的发展。

语言训练

从出生起，宝宝的语言能力发育就已开始了。0⃣ -1⃣ 岁是宝宝语言的发生期，也是听力 的发展期，在这一阶段，多元化的听力环境可以充分锻炼宝宝的听力，为宝宝的语言能力打下基础。用温柔的语调对宝宝说话、对宝宝唱念有节奏韵律的儿歌 ，都能促进宝宝的听力和语言理解能力的发育。

感知觉训练

通过引导宝宝看黑白卡、婴儿床上方的悬挂玩具，对宝宝进行视觉训练，锻炼宝宝的视觉敏感度。

人际交往能力训练

宝宝对人脸及脸谱图形有与生俱来的敏感和喜爱，多看脸谱图形不仅可以增加宝宝的社会适应能力，也有助于形成良好的亲子关系，可以为宝宝日后的人际交往能力打基础