姓名：高洁

学校：太原维刚实验学校

年级：七年级

指导教师：吴文彬

“我想对你说”，单是题目就富有无限趣味，再一思考便有万般思绪涌上心头，其实不论是多么优美的诗词歌曲，都比不上真实的情感和巧妙的构思，写作是从自我的真情实感中找素材，其次，还是要注意细节，多观察留意身边的事物，正可谓“细节决定成败”。

文章开头就对自己说人生总会遇到磨难和挫折，因此需要迎难而上，充满了正能量，可以看出小作者是一个积极的孩子。接着记叙了初中第一次考试失利的事情以及具体描写了心情不佳的表现，比较详实。 之后自己的思索，同学的鼓励与宽慰，想起妈妈告诫自己的话，给自己飘忽不定的内心注入了强心剂。最后用梅花精神和毛毛虫蜕变的经历结束全文，形成了思想上的前后照应。

读书是知识的重要来源，既能陶冶情操，也能丰富语言。平时没事的时候就鼓励孩子多看书，多积累，增长知识，学会观察，不断积累，在写作实践中取得更大的进步！

姓名：侯雅鑫

学校：太原维刚实验学校

年级：七年级

指导教师：闫军强

侯雅鑫的这篇参赛作品以书信形式展现，内容具体真实，情绪饱满热烈，语言准确，结构疏朗、大气。文章中既有对现实中自己的认真思考，也有对未来自己的美好憧憬，体现了作者对生活的热爱，对成长的渴望，让人感到青春的朝气。

我的孩子，我为你成长的每一天喜悦和快乐。从小你就热爱读书，像个书痴一样，你才可以获得今天的成功。今后的道路曲折而漫长，但是不管面对什么困难，你都要以客观公正的眼光去看待，也不要指望生活会一帆风顺，不经历风雨，怎有美丽的彩虹。希望你今后在书的海洋里遨游！

姓名：苗海彬

学校：太原维刚实验学校

年级：七年级

指导教师：闫军强

苗海彬是个目标高远、明确并且执着追求的孩子，思维严谨而清晰。在这次参赛作文创作中，苗海彬同学就很好地呈现了上述特点。文章结构简洁合理，段落层次衔接流畅自然。作者对题目的理解也十分深刻透彻，鲜明地表达出了自己独到的见解。语言准确、生动，读来津津有味。

姓名：张泽涛

学校：太原维刚实验学校

年级：七年级

指导教师：闫军强

张泽涛同学这篇文章，通过书信形式向未来的自己表达了心声。本文语言真实朴素，干净通畅，情感真挚，表达了一个现实中不很优秀的孩子对未来更优秀的自己的勾勒和渴盼。文章贵在一个“真”字，文字直击读者内心，让人感动。

浅谈关于孩子的教育吧！

我是张泽涛的舅舅，孩子上初中以来，我一直作为他的监护人陪他成长。那同时我也是5岁闺女的爸爸，关于家庭教育，其实我也在慢慢探索与积累，以下仅仅是我的粗浅体会吧：

1.教育一定是要以身作则

父母一定是孩子的第一任老师，家庭教育首先要约束好自己，规范好自己的行为习惯，这样孩子才能有一个好榜样。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。孩子的模仿能力是很强的，他们时常受到周围环境的影响，模仿身边的人或事物。因此，家庭的生活环境、家长的榜样便是一种“无声的教育”。

2.积极配合老师对孩子进行教育

作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

3.培养孩子生活能力和行为习惯

在家里,有意识的让孩子做一些力所能及的事情，比如，做家务，知道自己是家庭成员，有义务为家庭付出劳动;自己洗自己的衣服；自己一周完成一个自己设立的兴趣小实验.....培养自己的主动性。另，为了养成良好的习惯，要制定自己的假期计划，严格落实自己的flag。

以上是自己关于家庭教育的看法，不妥之处，批评指正。

姓名：辛灏鑫

学校：太原维刚实验学校

年级：九年级

指导教师：李虹艳

说到写作，我的感触就个性深刻，在我的心里，写作就是一种表达情绪的最好方式，就是自我内心最真切的情感，只要把你的心里话说出来，就是一篇最美的。

写作文时，字里行间都要表达出你的真切情感，不管是一句话，一个词，都要用得恰当，不要胡乱搭配，而且在用词方面要仔细，要挑选好最能体现当时感想的词汇，这样作文才会生动、真切。

本文语言质朴自然，饱含深情。小作者用最质朴的语言，再现了感人的画面：餐桌前有父母忙碌的身影；作业签字本上有父母一深一浅的笔画。小作者感叹：我是他们的孩子，他们的延续，他们的未来。明年的考场上一定不能输！简洁的语言道出了文章的主旨：仰望天空，脚踏实地，凤凰涅槃，浴火重生。言有尽而意无穷。

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！