一、小猴思维课体系介绍
学习这件事儿,短期拼的是技巧,中期拼的是知识,而长期拼的就是思维。
思维能力是孩子学习所有东西的底层能力,把思维迁移到其他领域,孩子就能灵活变通地应用知识思考、解决问题。
小猴思维课程是依据儿童成长敏感期发展规律和“学而思七大能力”理念设计而成,通过“数与运算”、“图形与空间”、“逻辑与推理”“生活应用”“益智与能力”五大知识模块,培养孩子的4大习惯、7大能力和9大思维。
小猴思维课程让小朋友爱上思考、学会思考,奠定思维能力的同时,也能打好数学基础。
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(一)课程理念
小猴思维把原来的摩比思维和学而思的七大能力都融合在了一起,然后又进行了改进和升级,可以说它是现在最好的了。
而且,它还特别考虑了怎么和学校里教的东西配合起来,整个内容和课程都设计得很扎实。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和最新的《小学数学课程标准》,同时参考美国共同核心州立标准CCSS、英国国家早期教育纲要EYFS、新加坡培养早期学习者的要求设计而成。里面有5个模块、6个专题、18个学习领域,都是一环扣一环,让孩子的学习循环往复、螺旋上升,帮助孩子更好地适应小学的学习。
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以下是L1-L4级别的全年课程介绍,我们可以看到每个月份都对应相应的知识目标和思维目标,学过后的五大领域模块的知识达成。
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所谓体系,就是知识点之间的具体衔接,谁在前谁在后,每个知识点分别花多少时间,又如何呈现,而孩子的学习成果跟其高度相关,一天两天看不出来,时间长了,体系化学习的优势就太大了。所以,课程一定要选有体系化的。
(二)七大能力体系
七大能力是指:观察力、逻辑推理能力、数感能力、专注力、表达力、记忆力、空间想象能力。
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为什么要培养孩子的七大能力呢?
孩子的思考需要经过信息的输入、处理和输出三个阶段,七大能力决定了每一步的完成质量。
🏆️好的七大能力让孩子拥有好的思考力;
🏆️好的思考力让孩子拥有好的学习力;
🏆️好的学习力让孩子拥有好的未来;
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这七种能力不是孤立存在的,而是彼此联系的,搭建了一个认知学习的完整链条。
有了这些能力,孩子们才能顺利、轻松地适应学习生活。
其中,观察力、专注力、记忆力、表达能力基础学习能力,决定以后孩子是不是能对一个事情快速上手。
剩下是思维能力,数感、逻辑、空间,不用解释大家也知道,都是以后数理方向学习非常基础的能力了。
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(三)五大模块体系
有了好的课程依据和课程理念,接下来咱们讲一下五大模块体系,放一张L1-L4的五大模块整体图,让大家更清晰地了解每个阶段五大模块的学习内容和知识点。
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小猴思维的学习内容主要包括数感运用、图形空间、逻辑推理、生活应用、益智游戏五大板块内容,根据不同年龄段儿童的思维能力设计了启蒙、入门、成长、飞跃4个级别。
说到这,是不是也忍不住要夸一夸小猴思维课程的螺旋递增,纵向上是五大模块,横向上内容的难度是逐步增加的,每周内容都会涵盖新知识点+复习,每个层级都有明确的学习目标和重点,确保孩子能够稳步向前。
首先是数感模块,涉及到数量、数运算、数感等等。
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麻麻们可能会有这样的疑惑,这个加减法也太简单了,还需要学习吗?
回答是要。
因为只有计算学好,才可以给数学打下很好的基础,计算速度、计算方法等等都是属于计算的范畴。
下面是第二个板块图形与空间,这里涉及到了认识图形、图形的位置、图形的关系,空间位置和空间关系等。
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可能会感觉孩子一直都是在学习这些图形,级别之间难度深入体现在哪里?这里给大家举个例子。如下,数三角形。
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每个级别可能都会让孩子去数三角形,但是每个级别的侧重点不同,会有难度的进阶,初步认识了解特点→会数→总结规律→算式表达。
重点就是为了让孩子不断形成分类思维,有序思维,模型思维,比较思维。
第三个板块就是逻辑与推理板块,这个板块的目的是通过各种逻辑推理,提升孩子的逻辑思维能力。
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第四个板块是生活运用,生活运用到实践与规划,体现在哪里?例如分类,统计,排队,钱币等等知识内容都是生活中常常用到的。
例如,时间是规划的纵线条,我们可以看到每个阶段都涉及到了时间主题。L1认识钟表,L2时间推算,L3时间规划,L4时间策略。
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最后一个板块是动手与益智,引导孩子结合生活中的实际问题,让孩子学会用数学知识解决实际问题。
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(四)思维表达训练体系
语言是思维的外壳,表达是思维发展水平的体现,想清楚才能开口说。小猴思维有完整的思维表达训练体系,科学提升儿童思辨能力和数学语言运用能力。每个年龄阶段都会有思维表达侧重点。
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刚才咱们有讲过,思维输出的方式是表达,通过语音互动测评、每日讲题和辅导点评环节,让孩子自信爱开口,主动爱思考。
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其中,小小讲师环节是孩子特别喜欢的,邀请孩子把自己的解题思路讲出来。
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二、小猴思维每日课程环节介绍
小猴思维每周讲一个主题,每周5节课,前4节课是新课,最后一节课是复习课。
每周一到周五凌晨解锁课程,每天15-20分钟,自己任意选择自家合适的时间。
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每周五的综合复习,分模块游戏化训练孩子的七大能力,让孩子能把学所内容更加系统化理解和运用。
小猴思维课每个阶段的环节,都会跟着孩子的能力发展进阶有所不同。不变的部分是前三个环节都是思维奇遇、闯关冒险、小小讲师。最后一个环节都是学习日报。
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下图依次是L1-L4的环节展示:
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变化的部分是能力训练板块,L2在L1魔法节拍的基础上,增加了数感时间;L3去掉了魔法节拍,迭代成了满载而归和画龙点睛;L4则是省略了满载而归和画龙点睛环节。
接着我们按照每个环节来说一说。
(一)思维奇遇
这个环节用到了孩子最喜欢的AI动画+真人互动的方式,把知识点都会贯穿在动画片剧情里,结合情节去引出问题,以此来调动起孩子和动画主角一起思考。
前面两三分钟时动画片进入课程,皮皮和嘟嘟出场引出今天的知识内容。小猴的动画都是由原迪士尼动画团队精心打造,纽约伯克利音乐人制作音效,共同给孩子呈现出视听盛宴。
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之后是主题教学,真人老师核心讲解。很有趣的一点是,是皮皮嘟嘟把真人主讲老师引出来,所以整个环节会感觉很连贯,不跳脱。一节课有5个左右的互动,大互动里还有几个小互动,有时候老师的卡通形象会出现在屏幕。

(二)闯关冒险
分为三个关卡,基础巩固-知识重现-思维挑战,难度是依次递增的,越往后题目越难。可以让孩子很好地巩固课堂内容以及拓展拔高,也便于家长检查孩子的学习效果。
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每到一个关卡孩子就需要动手点下一个,像是闯关小游戏,这样的做题形式,孩子一点都不会抗拒。
新增错题本功能,家长还能带着孩子回顾错题、复习巩固
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游戏形式也非千篇一律,而是是多样化的。点选、拖拽、连线……超过50种互动模板
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(三)小小讲师
这里采用的是费曼学习法,让孩子当小老师来讲题。考虑到孩子识字量的问题,这里是提示语出题。
摄像头打开,请孩子讲解一道题目,或者一个知识点。讲解视频会呈现在每节课的学习报告中,家长可以直观感受孩子的学习情况。而且班主任老师还会针对这个环节一对一的点评。
语音测练,让孩子爱说、敢说,表达更有逻辑。
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(四)数感时间、数感超人
L2的数感时间环节是做数感训练的,一共5道题,从不同维度练习孩子的数感,题目的设置也是有梯度的,由易到难。L1没有这个环节,到了L2才有了这个环节。
这是因为L2作为过渡年级,对孩子的运算能力、数感能力的要求都有所提升,所以小猴在L2课程中新增了数感练习的特定环节。
“数感时间”(周一到周四环节):每周一考察认数识数、每周二考察数的比较、每周三考察加法运算、每周四考察减法运算。
“数感超人”(周五环节):每周五的数感超人,会综合考察孩子的运算能力。
数感时间呈现了数轴、九宫格、数独等形式,丰富且循序渐进,让孩子一年至少能练习1200道数感题。例如,这三道题,就是从数与量的对应,数的分合,数轴这三个维度训练孩子数感的。
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数感超人环节展示的是数学题目,一分钟的时间,孩子每做对一道数学题目就会有相应的香蕉币奖励,速度越快,同级题目越难,香蕉币就越多,给孩子的鼓励就越大。
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(五)魔法节拍
魔法节拍环节是把今天学习的知识内容改编成律动儿歌,想必没有孩子会抗拒。在这个阶段的孩子,想必没有孩子会抗拒这样的律动儿歌,听歌三四遍就开始跟着唱了。
(六)满载而归、百科知识
这是L3才有的环节,满载而归是对于前面思维奇遇的归纳总结,呈现新的故事剧情,新的互动思维导图,并使用思维导图帮助孩子整理归纳。![]()
另外“画龙点睛”环节讲的是百科知识,给孩子讲生活中的学科应用,不仅运用了课上知识,而起扩大孩子视野。
选取与思维相关的数理科普知识,就是为了提升孩子的数理思维和科学素养~
这个环节会有动物类、植物类、天文类、艺术类等不同的主题,能很好地培养孩子的探索精神和学习兴趣,同时也很好地符合了新课标中对于孩子通识能力的知识储备~
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(七)学习日报
学习报告及时反馈孩子的学习情况,见证宝贝每天进步一点点。
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另外还有,专业思维辅导老师全程在线服务,陪伴指导,课前、课中、课后跟踪每个孩子的学习情况,及时点评答疑,培养孩子的学习习惯,保证学习效果。
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还有亲子互动的学而思精选原创礼盒,辅助家庭教学,孩子爱不释手,让亲子互动有趣有料。
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三、核心亮点
(一)内容体系行业中的天花板
小猴思维的体系咱们就不说了,学而思的专业咱们也是知道的。
这里我们就只看他的内容体系,小猴思维的体系内容是经过精心设计和科学规划,覆盖了学龄前儿童需要掌握的数学思维知识点,包括认识数字、数数、基础运算、测量、图形和空间、逻辑顺序等。这些知识点按照严格的学习顺序排列,层层递进,有助于孩子系统地构建数学思维框架。
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L1与L2的内容是对标《3-6岁儿童发展指南》和《小学一年级数学》人教版教材。
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L4的课程体系沿袭L3体系设计,紧扣课标改革。
30%的内容涵盖校内基础知识,更深更本源
40%的内容补充校内拓展题,更有体系更完整
30%的内容为思维拓展,拓宽视野,更全面锻炼思维
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(二)孩子专注、爱学、不用催
小猴思维有着丰富多样的教学方法,科学有趣,让孩子爱上学。
首先,一定要说的是动画引入+真人讲解,小猴思维采用动画的形式引入知识点,通过生动有趣的动画故事吸引孩子的注意力,激发他们的学习兴趣。
然后,就到了真人老师登场的时间啦,L1阶段讲师是花花老师,L2阶段为了让孩子在今后小学生活中,更加适应真人老师。小猴思维L2的课程设计更有课堂感,采用的是双主讲——林林老师和小马老师。
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以L1为例,不得不说讲师是小猴思维一个大大的亮点:花花老师的表现力非常强。不仅给小朋友讲解时条理清晰、语言精炼,而且能用亲切的语气和丰富的肢体动作,迅速拉近与小朋友的距离。
活泼可爱、像大姐姐一样的花花老师,其实是有超过10年教学经验的学而思“名将”,讲解也毫不拖沓,精炼简洁。
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其次,不得不提的就是闯关游戏,课程中穿插了游戏闯关环节,让孩子在玩乐中学习,提高学习的趣味性和互动性。
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在这里,还要说一下小猴启蒙贴心完善的激励机制。在互动答题环节,每次孩子回答正确,都会有香蕉币的声音,孩子做题的时候特别积极,一点儿不排斥。
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小猴的音效每次答对音效都不一样,而且会有香蕉币到账时候“哗哗哗”的声音,我家孩子都就喜欢这声音。
香蕉币也会根据小朋友学习的表现给予奖励,得到一定的香蕉币就可以到商城兑换自己心仪的小礼品。
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(三)孩子学完基础牢,爱思考
小猴思维课程由儿童脑科学专家参与设计,课程基于孩子大脑反射和记忆遗忘曲线,符合儿童大脑发育特点,让孩子学得会、记得牢,给孩子科学有效的思维启蒙。
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一周五节,一节课十几分钟,非常轻量,因为低龄段的孩子注意力保持的时间不长,单次课程最好不要超过20分钟,而且课程的趣味性要强,孩子坐的住。
小猴思维还特别注重复习,不仅设置了每日复习,每周五复习,还设置了双月复习周,知识反复重现,让孩子记得牢
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脑科学研究表明,学前阶段每天分散式学习,孩子能更轻松地掌握学习内容,其学习效率、获取知识量等都会高于每周一次的集中学习模式。小猴思维根据儿童注意力的特点,设计15-20分钟的课堂教学环节,确保孩子专注不走神。
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(三)1v1辅导老师专业指导
1、陪伴孩子的学习过程,随时答疑解惑
小猴的辅导老师懂教育、懂孩子,是家长们的育儿好帮手、好顾问。
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2、关注孩子的情绪状态,及时鼓励孩子 激发孩子内心自信
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3、1对1专属家庭顾问,解决家长带娃难题
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4、全程辅导贴心服务,让家长省事更省心
全年每天一对一点评+定期月度测试+年度测试+课后视频辅导,助力孩子思维稳步提升
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还要插一嘴说一下,小猴思维月度测评,每4周为1个单元,进行阶段测试,对娃有啥用:及时查缺补漏,每周复习加每月一测,更加高密度地对学习效果完成巩固。
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(四)精选原创礼盒,亲子互动有趣有料
小猴思维每个阶段都配有原创礼盒,内容和材料丰富,而且还能让孩子在玩中学,玩中得到思维的开发与启迪。
每个阶段都包含益智礼盒和随材礼盒。
益智礼盒是开发孩子七大能力的玩具+教具
随材礼盒是配套与课程相关联的练习册
这些练习册和玩教具都是围绕专业的体系设计的,辅助家庭教学,孩子爱不释手,让亲子互动有趣有料。
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每一节课都是配套的练习册和教材,孩子通过咱们课程的学习,线上线下联动形成闭环。可以很好的帮助孩子们在敏感期内开发思维,形成良好的思维方式,帮助孩子在自己的起点上再往前迈一步。
下图是L1的随材,包括一套木质七巧板、皮皮爱思维练习册12册、益智操作卡6套、小猴思维体系挂图1张,
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每节课都有配套的益智操作卡和皮皮爱思维练习册。妈妈们可以根据课时,来做对应的题目。
温馨提示咱们的益智操作卡是可以点读的哦~
这里老范要划重点了,练习题一定要让孩子做,对于思维来说,做练习能很好的巩固所学内容。我们可以选择一天一做,学完当天就把当天的练习题做完,也可以选择一周一做,一周内容学完后,周末找一天集中来做,这两种都是不错的巩固复习的节奏。
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益智礼盒也是内容很丰富,不仅可以塑造孩子的思考力,而且可以让孩子在生活中举一反三。
L1里面就包含了一套锻炼孩子方位推理的思维动物园,一套锻炼孩子数感能力的神奇算珠,一套锻炼孩子空间感知能力的魔法积木。
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这套魔法积木是由积木和题卡组成的。四种颜色的小立方体各6个,拼色小立方体16个,题卡里面包含六种不同类型的玩法题卡。可以帮助孩子感知立体图形,理解图形与平面之间的关系,以及图形的对称,以及图形的分割。
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神奇算珠,包含一个珠算架,数字卡片20张,符号卡片10张。可以帮助孩子巩固100以内的计数问题,判断数量的多少和数字的大小关系,数的分合,等分与不等分,还可以让孩子结合数字卡片和运算符号,进行20以内的数字运算和大小比较。![]()
思维动物园是锻炼孩子空间方位感以及逻辑推理能力,包含9个动物积木,五种颜色的题卡(对应五种不同的难度),通过让孩子放置动物积木,让孩子感知方位。
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不只是知识的辅导,兴趣的激发、习惯的培养、 思维的拓展以及能力的锻炼更加重要!
那每个级别的年盒里面有哪些东西呢?我们一起来看看吧!
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配套的益智玩具和教育也可以玩起来:
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这样反反复的练习,才能真正打开他的思维视野,他才能把每道题背后的数学逻辑一点点变成自己的思考,结网成面,建立数学思维。