我们会员朋友反馈，每次窦老师直播分享都听不够，爱听窦老师讲话，那些看似简单的话语背后却藏着深厚的道理。孩子的价值观、人生观的树立，父母责无旁贷，而有时我们身为父母自己都会想不明白，茫然面对。
今天很有幸能够拿到窦羿老师的文字，我们来听听窦老师如何说：
每个孩子都可以成为数学家
（样章节选）
我很早就感受到孩子一定要“自由”，才能有更大的空间发展，未来为祖国建设做出贡献。
国家强盛在科技，科技的水平在基础科学，基础科学靠人来搞，急不得，只能慢慢培养人才。这样的人才，要对宇宙、对宏大的天地有好奇心，有探索精神，也就是“自由”，能自由地思考和寻找真理。
好多事情到了高处就反而容易回到原点，我也开始有些想不明白了。
卡拉比-丘流形、费马大定理并没有几个人真的懂。那丘成桐、刘克峰、杨乐他们反身回来，去跟大众传播，希望更多孩子学习纯数学，从而看到他们所看到的“黄金屋”，其实，就和做生意、做商业一样，会遇到同样的问题——要不要给老百姓教真的？
《数学与人文》这套科普书出了几十期了，学校里也没有推广过，更没有普及家长去翻阅，那引导更多孩子走进纯数学研究，就还是很难的事情吧。小学中学的数学老师根本不教数学，老百姓根本听不懂专家你们说的是什么，丘先生在清华的求真书院，自然也很难找到真正的适合学习纯数学的好苗子。
教授学者总是爱摆出一副高高在上的姿态，让你感觉他比你懂得更多。如果只是比谁更有学问，那博士教授肯定赢过老百姓。
但如果来真的，真的想教会老百姓，如何培养厉害的孩子，真的让老百姓家庭达成所愿，那就得潜下心来，躬身入局。
我很喜欢和有学识的科学家借一些学问，这和数学家们互相帮助解决一个难题差不多。
但我也很怕那些连孩子都没有带过的博士硕士生，很像稚嫩而又充满幻想的孩子，用一番很符合科学的奇思妙想，指点那些本来已经生活如乱麻的真实父母。
也很像一个20出头，从师范毕业没两年，就在家长面前指着鼻子数落：你们这些家长，会不会带孩子啊？！情况都差不多。
这些专业生的知识，是很珍贵的，很值得学习借鉴，但父母家长对她们的指望，也一定要清晰有度。毕竟，只有父母自己，才是自己孩子的专属育儿专家。而其他人，都是“外人”而已。
没有任何一位博士、教授、专家学者、班级老师，会为了你的孩子的一生负责任。他们完成他们的工作，有的借此完成几篇论文，仅此而已。孩子的培养，最大的责任和功劳都在父母自己。
“教真的”，是很难的事情。首先，让大众理解的内容，要很简单，但也需要“用善巧”做得的诱饵。不然，“读书做学问”对很多家庭是没有“公务员”“考研考博”“进大厂赚钱”这些来得更直接、更有吸引力的。
有读者妈妈问我，为什么要学习纯数学？那有什么用啊？
昨晚熬夜看书，凌晨五点多睡下，早上八点起来，看见太太在小心地整理昫昫的书架，看到我起来，说对昫昫那套《银河帝国》（我集齐了中、英文两个版本）爱不释手。
昨天很充实，先去剪发，楼下商场木北造型剪发一次150块，太离谱了。他们促销30块剪两次，我买了一张，大着胆子一个人去了。剪倒是剪了，而且没有等，只是要坐在楼道里，面对一个临时摆放的镜子，坐在一把路边摊的小圆凳上，很像我平时去的10元剪发，挺好的。可惜只能剪两次，活动已经没了。
太太不放心，中间打了两次电话，我刚进门她就急着问我，他们有没有拉我办卡？问我有没有受委屈。我说，他们看我这穷样，一看就是来薅羊毛的。太太笑得前仰后合。
晚上带着太太和孩子去吃附近最地道的拉面，我们点一份，汤是随便续的，再要三份老酸奶，三个人50块钱，非常好吃，意犹未尽。
晚上去中央歌剧院听了场管乐，去之前，昫昫一再询问，这次不会再有那个唠唠叨叨的老教授指挥家了吧？我跟他解释，那个指挥，我和妈妈已经把他拉进黑名单了。
我们终于听了一场像样的演出，没有“教授指挥家”再给我们讲课，我们确实也不需要知道如何对比欧洲音乐不同时期的演奏脉络。我们是观众，不是音乐教授的硕士博士生。听着好听，我们鼓掌叫好，下次还来。不好听的话……上一次最不好听的，就是那个教授显摆他的学识。
丘成桐用偏微分将几何和拓扑共冶一炉，用数学解决物理学的问题，都是用自然的力量解决自然的问题。看到自然的力量的，了不起的科学家数学家，将看到的自然转化为科学语言，再将科学转为科普，再将科普送达到老百姓的心里。这条线路太长了，需要转的弯儿、变换的角度角色太多了。如果能够实现，那人类的发展将出现一次如宇宙爆炸一般的迈进，但其实还是很难的。
无论如何，如果你，真的是在乎孩子的，由培养孩子，引导更多孩子走上纯理论研究的路子，进而为祖国发展贡献核武器般的力量，那走进百姓心里，就得先知道我们百姓要什么。
就不要显摆你的学问，要真的俯身下来，认真地听老百姓的心里话。
我们普通家庭父母，真正想要的是什么呢？
窦羿·时光手启
窦老师最后的这一句：我们普通家庭父母，真正想要的是什么呢？其实是写给那些专家学者的，但他们未必知道我们普通家庭父母的真正需求。我们真正想要的，其实就是孩子每一天的健康快乐成长。过程中，把读书作为贯穿始终的一条线，那孩子未来的成才，为国家所用，就都是顺理成章、水到渠成的事儿了。
所以，不急不躁，静待花开，就可以了。因为我们已经把孩子爱读书这个事儿稳稳地拿在手里了。
