姓名：韩博洋
学校：太原市第三实验中学
年级：三年级
指导老师：冉冉
因为看过一个电影就喜欢上了蜘蛛侠。从此生活中就有了许许多多有关蜘蛛侠的物品。就连自己的英文名都是Peter。这次让写书包，因此，每天背着的蜘蛛侠书包首当其冲，成了作文内容的首选。里面的事情也是日常生活中遇到的。
不断的在书中汲取养分，在阅读中感悟思考，在浓浓书香中撷取一丝属于自己的芬芳，自信帅气的你已是一位“腹有诗书气自华”的翩翩少年。非学无以广才，非志无以成学。愿聪明的你树立美好的理想，向着既定的目标，锲而不舍地努力学习，开启心智，憧憬希望。
希望我的宝贝健康快乐的茁壮成长！
姓名：高诗菡
学校：太原市第三实验中学
年级：四年级
指导老师：宋蓉
我一看到作文题目便思考起来，写了书包中蕴含了我的梦想、乐趣和幻想还有它陪我一起走过的岁月，从中引出书包对于我们的意义……半小时后我的草稿出炉啦，后又经过我的一番“整容”，加入对书包外形描写的段落，又精心加入啦拟人、排比等来装饰，就这样，《我和书包的故事》呈现在了我们眼前。
书包——学生学习生涯中最亲密的伙伴。里面装满了你对知识的渴望，对生活的认知，对未来的期盼。它一次次地见证了你的成长与欢乐，泪水与感动。老师相信，你通过努力，踮起脚尖，就能触到星辰。在知识的海洋遨游，定能到达诗与远方。
宝贝，读书是一种最好的学习，它可以启迪智慧，修身养性、锤炼品格。这次获奖就是对你喜爱阅读的肯定与鼓励。爸爸妈妈希望你能健康成长，成为一个有理想、有抱负的人。在成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴在你身边，那就是——书。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，宝贝，继续加油！相信未来，你更棒！
姓名：郭紫璇
学校：太原市第三实验中学小学部
年级：四年级
指导教师：药宏娟
看到题目“我和我的书包”时我低头看了眼我自己的书包，以我自己的书包为思路，文章以童话故事的形式描写，其中运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象的描绘出了在梦中和书包发生的趣事。
这个神奇可爱的书包带我们开启了一场惊心动魄的森林之旅。沉静内敛，敏锐善感，真诚友爱，追求优秀，你总是以丰富的想象力、极具新意的构思为我们带来意想不到的惊喜。你的作品，就象田野中的小花，芬芳而灵动，阳光下散发着清丽的光辉。
今年的你给了我们很大的惊喜，作为父母我们为你感到高兴。在一本书中看到的一段话很有感触“鼓励声中长大的孩子充满自信，会不断的进步，我们要学会做给孩子鼓掌的父母。”希望你有书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的学习态度。祝你今后的学习有进步。
姓名：任雅琦
学校：太原市第三实验中学小学部
年级：四年级
指导教师：药宏娟
我是一个性格活泼开朗，想象力非常丰富的小女孩。看着书包上的艾莎，我不由得进入了天马行空的想象空间，我仿佛看到艾莎真的出现在我的面前，她会跟我笑，会跟我说话，会用魔法保护我，这样的想象为我的写作带来了无数的灵感。
一手漂亮清秀的好字，一颗皎洁纯净的童心，一个习以为常的书包，一段朴实无语的友谊！现实与想象亦真亦幻之间为我们揭示了“陪伴”的道理。这是多么温馨又真挚的情感，形影不离的日子里你会怎样对它呵护备至呢？相信你们之间还会发生很多有趣的故事……
家有小作家初长成，我打心眼里感到欣慰，我相信经过不断的努力和磨练，雅琦这棵稚嫩的文学幼苗，终有一天能长成参天大树。我愿意陪她一直走下去，让阅读和写作充实生活，净化心灵，收获更多的温暖和幸福。
姓名：任依珊
学校：太原市第三实验中学小学部
年级：四年级
指导教师：药宏娟
当我看到这个题目的时候，就会联想到与“书包”这两个字息息相关的信息。回想起，在我不同的年龄时段用过的不同书包，想起它们陪伴我成长的点点滴滴。能写出这篇作文，也是来源于平时多阅读的习惯，通过阅读使我增长了见识，积累了很多很多的好词好句，在写作过程中就可以运用到使文章增添不少色彩。所以，今后我要继续努力多读书，读好书。
幻想是奇妙丰富的，童心是纯真可贵的。一向安静沉稳又不懈努力的你为我们呈现了一个深刻的道理：“好的东西，要与大家分享，既快乐别人，也快乐自己。”是啊，“赠人玫瑰，手留余香”，这是你阅读与思考的收获。尽情挥洒吧！即便稚嫩，也是最美丽的憧憬！
这是孩子第一次参加作文比赛，所以在写作的过程中，反复斟酌，反复修改，对她认真的态度，令我刮目相看。自从老师倡导孩子多读书以来，孩子逐渐养成了读书的习惯。兴趣是最好的老师，希望孩子能在写作的乐趣中找到自信，在对写作的热情中体验学习生活的快乐！
