接下来，让我详细介绍着3本书，是如何提升孩子的语文素养的吧！

《语文趣味》的作者是姜建邦先生，他是民国时期上海的一名国文教员。

针对学生上语文课常感觉无聊，他收集了大量国文趣味资料，辅之教学。如同盐调和青菜，极大的激发了学生对于国文学习的兴趣。使得枯燥无味的国文课突然妙趣横生。

民国时期一个班级就10多个人，但姜建邦先生的语文课从20多人增至40人，教室里空地方都站满了人。

后来改在大礼堂上课，不到一个星期，学生又增到120多人。

有人评价说：“姜建邦先生的课程，打破了学生学习语文的畏难情绪，简直是为学生们开了一贴对症良方。”

       

中国的汉字是象形字，构造复杂，难学难写。

如果孩子能用一种轻松的眼光看它，就会觉得妙趣横生，耐人寻味了。这本书可以带孩子认识汉字、了解汉字、喜欢汉字，读来让人耳目一新。

全书共分为六个部分：

·汉字的趣味

·文体的趣味

·文人的趣味

·文章的趣味

·读书的趣味

·作文的趣味

每个章节下来，孩子不会觉得累，反而兴趣盎然。如汉字的趣味，你知道你认识多少字吗？

书中给出了一张百字图，只要知道那个字的读音和意思，就是认识了那个字。再将你识得的字数乘以135就是自己的识字数量了。

孩子们可以通过估算自己的识字量，开启自己对于汉字的兴趣。

书中的例子都充满了趣味性，如乾隆时期测字的故事：

中国传统的游戏，猜灯谜：

在过年过节都会写的对联：

中国的汉字是象形的，给孩子一些笔画，让他做字的建筑游戏。

例如用“一、丿、十、口、八、小”等单位，让孩子“建筑”不同的字。

从这个游戏中我们能看出，只要孩子掌握了字的元素，很多字学起来就变得简单了。

姜建邦先生在写作的兴趣这章说道：

“普通人最感觉兴趣的事是他熟习的事，换句话说，他会做、做得比别人好的事情，就感觉着有趣味。”

因此，只要我们给予孩子好的引导，他们就可以学得越来越起劲，越来越兴致勃勃。

《文章作法》

持续畅销八十余年

重点学校语文老师必看经典读物

《文章作法》的作者是知名文学家、语文学家夏丏尊先生和著名教育家刘熏宇先生。

这本书自出版以来，持续畅销八十余年。至今仍是重点中小学语文老师必看的书籍，对于语文老师来说，这种书比教科书都重要。

语文大家的教学经验，不仅实用，而且通俗易懂。

       

很多孩子在写作的时候，迟迟不敢下笔，害怕写错、写不好，犹豫来犹豫去，最后一个字也写没憋出来。

书中，两位大师直接用写作的“6W”原则帮孩子解决这个问题，带他真正进入写作的大门。

★为什么要写这篇文章？（why）

指的是作文的目的，因为目的不同则作法不一，需依据目的下笔。

★你在文章中要叙述的是什么？（what）

指文章的中心思想，不会出现跑题偏题。

★是谁在写这篇文章？（who）

写作的人与读者的关系，以何种身份写文给读文的人。身份不同使用的语气和句式自会不同。

★在什么地方写这篇文章？（where）

作文的所在地文字的词语要相应。

★在什么时候写这篇文章？（when）

指写作的年代、时间，有些词语在不同时间使用就不妥。

★怎么样写这篇文章？（how）

指作文的形式，头尾如何，体裁的选择，如何清晰地表达自己的意图。

……

       

作者在书中写道：

“如果孩子每写一篇文章都能明确这六个问题，再加上端正的态度，文章自然就好，至少不至于十分不好。”

书中详细记载了记叙文、说明文、议论文等文章的具体写作方法。

并通过对鲁迅、冰心等名作家的简明评点，以及《红楼梦》《水浒传》《三国志》《复活》等国内外经典名著的评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。

写文学类的记事文，必须捉住特色、舍弃其余，任读者自己补足。

写叙事文，必须确定一种观察点，全篇统一，不应摇动。

写议论文，在于发挥自己的主张，批评他人意见，以使人承认自己观点为目的写出的文字。

此外，在每个小节里穿插了练习，让孩子将学到的东西迅速落地应用起来。

看完这本书，你就知道语文“大师”真的不是白叫的。

可以说，看了这本书，孩子才真正学懂、学到了语文。

《读和写》

一本销畅销半个世纪重版

无数次的经典少儿作文辅导读物

《读和写》的作者是近代语文教育家沐绍良先生。

这本书一经出版，就在民国年间引起轰动，连续印行数十版。

       

大教育学家叶圣陶看后盛赞不已，亲自为其作序推荐，且在序中写道：

“沐先生这本书，曾经在《中国儿童时报》按期登载过，听说读者非常欢喜看，每接到新出的一期，多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。” 

《读和写》里共包含了24个专门为中小学生量身定做的关于读写方面的要点，如：

★词语如何理解和应用？ 

★怎样组词，怎样吸引优美的词汇？ 

★长句和短句如何搭配？ 

★如何写好作文的开端和结尾？ 

★如何选好作文的题材？ 

★抒情文、叙事文、说明文、议论文区别在什么地方？又如何能写好？ 

★怎样写日记？ 

★怎样使用标点符号才能使文章更优美？ 

★怎样培养自己读书的方法？

这是唯一一本传销至今，用讲故事的方式传授写作方法的作文书。

文字浅显，故事性强：

采用故事体的表达方式，学生们很容易就会被其情节吸引，产生主动学习的动力；浅入深出，寓教于乐。

比喻新奇，印象深刻：

书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事，来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。

每一章后，都有课后作业，方便孩子们学完之后迅速巩固学到的内容：

有的小朋友看完这本《读和写》，说道：

“从今以后，妈妈再也不用担心我的作文啦！”

 市面上那么多写作课和参考书 

 为什么要跟着大师学习？ 

现在的网络上的写作课质量良莠不齐，市面上的书籍繁杂，听错了课或看错了书，都会让孩子对语文、对写作完全失去兴趣。

在当今这个时代，如果真的想让孩子吸收点营养，还是得跟真正有学问、有深厚积淀的人学习。

这几位国内知名的语文大家，都是长期从事语文教育行业的一线教师，没有人比他们更懂一个孩子需要怎样的启发与引导。

这也是他们的作品历经七八十年，仍经久不衰、畅销至今的原因。

这套《给孩子的语文三书》内容精要、涉猎广泛，趣味纷呈，故事迭出，大师们点评到位、举例恰当，尤其是他们的态度和底蕴，让人不得不称赞佩服。

无论是小学生还是中学生，都可读、可懂、可藏。