这几年陆续在公号给大家推荐了不少好看的分级读物，要说最推荐哪套，还真没法回答，因为每一套的特点都不一样，学习使用的方法也不完全一样。

今天想跟大家推荐的这套是老牌出版社培生的Reading Street系列。这套书从两年前首团到现在，一直是人气担当，有读者留言追着问，有没有新的级别，能不能返团？

                   

双减后，网课少了，很多家长都在疑惑：没有了抓手，孩子的阅读怎么才能进步？我觉得培生阅读街这套书是一个绝佳的选择。

北京语言大学出版社引进后，编辑老师在原基础上做了本地化的设计处理，这些小细节可以让孩子学得更扎实。

词汇表帮助孩子梳理一本读物中的高频词和重要生词。

每本书都配有学习指导，设置了读前问题、学习目标，以及读后的“说一说”“写一写”和“语言拓展”、词汇和阅读技巧练习。

全部纳入小学英语课标的话题。这个好处就是，就算孩子的英文基础薄弱，但在学校的英语课上学习了哪个话题，回家就可以找到对应话题的读物进行阅读，这样就能一边积累阅读量，一边巩固课堂学习内容。

👆新课标中的部分话题项目和培生阅读街的主题阅读

音频是请外国专家专门录制的，音质非常好，很适合孩子练习听力，也可以做到听读两不误。

放一本第3级的音频《Chimps use tools》给大家试听下。

👇

目前，培生阅读街一共出了5个级别，今天咱们也全部开团——

第一级 24册读物+1册指导手册

适合4-6岁

第二级 20册读物+1册指导手册

适合5-8岁

第三级 18册读物+1册指导手册 

适合6-10岁

第四级 20册读物+1册指导手册 

适合7-11岁

第五级 17册读物+1册指导手册 

适合7-12岁

如果着急下单，懒得看后面详细介绍且相信宝莉爹的，这是一个快速选购指南：

⬇️

如果孩子的阅读属于下面两种情况，那也可以考虑不入或选择部分级别：

1

               

孩子英文阅读已经稳稳站上章节书

如果孩子的英文水平已经很好，可以自主阅读章节书了，那么就不需要重复低难度的分级读物了

2

               

已经在读2-3套分级读物的孩子

如果孩子已经在读2-3套分级读物，就不需要全套入新的分级了，可以选择部分级别

（2019年年底在北语出版社宝莉爹跟编辑详细了解培生阅读街系列读物）

有些细心的妈妈可能发现，市面上还有其他版本的培生阅读街，我也仔细的比较了不同版本之间的区别。

北语社这版真的更适合二语学习者或外语学习者使用。我从语言难度、词汇复现率、阅读级别跨度、话题内容等方面做了分析，总结了一张图，大家一目了然。

（点击可看大图）

下面，我带大家详细了解下培生阅读街这套书的特色。

大名鼎鼎的“培生阅读街”

为什么如此受欢迎？

先看看这套读物的耀眼头衔：

美国学生英语阅读(语文)课程经典教材 

全美英语阅读(语文)三大支柱教材之一 

美国 50 个州、800 万学生正在使用的教材，2017 年培生全美销售冠军

可以说，“培生阅读街”在美国K-6(幼儿园-小学6年级)母语启蒙教材领域有着不可撼动的地位，跟Wonders齐名。

这样的地位，当然不是吹出来的，我跟出版社的编辑聊了几次，才发现读物的设计权威性来自专业团队的认真教研。

NO.1 专业的教育集团打造，强大的主创团队联袂研发

首先它有强大的硬核支撑，“培生阅读街”系列是著名的美国培生教育集团的扛鼎之作，是培生教育集团斥资 3.5 亿美元为21 世纪新生代儿童打造的经典母语启蒙教材。

整个系列的研发联合了著名儿童教育专家、儿童心理学家、插画师及经验丰富的一线教师，精心设计、匠心打造; 科普阅读的部分还与著名的DK 合作，精选多领域最顶端的资源，堪称少儿英语阅读大百科。

NO.2编写标准专业权威，体系设计科学严谨。

这套书的编写标准是 Common Core State Standards(简称 CCSS)，就是美国共同核心州立教育标准，是美国教育部以及哈佛大学、哥伦比亚大学等名校提出的按照美国大学招生要求制定的教学大纲。

简单来说就是可以与美国学生同步阅读和进阶，对准备SAT考试和了解美国高校招生要求有很大的帮助。

NO.3 读物体裁丰富多样，兼顾孩子综合能力和价值观的培养。

每一个级别里都包含故事、科普、诗歌、戏剧、传记等15种文本体裁，弥补了英语教材和大多数读物体裁局限的缺憾，全方位培养孩子的文学素养。

巧妙地把美德、文化、科学、历史等方面融合在阅读过程中，注重情感教育，讲述友谊、 亲情、人与自然、人与动物等方面的故事。

Level 2中就有一本叫《Kids Can Do It! 孩子们可以做！》。

孩子也是我们生活的社区中的一员，他们可以做一些自己力所能及的事情——比如孩子们可以随手捡起垃圾。Kids can pick up trash.

孩子们可以帮忙回收。Kids can recycle. Recycling helps the community.

孩子们可以陪独居的老人. Kids can visit older people. They can play games and read together. 从读物的内容来说，阅读不是教化，而是让孩子通过读这样一个故事，来理解自己可以给这个世界以及身边的人带来什么？

第三级中有一本关于番茄的科普读物Tomato time!让孩子了解番茄究竟是蔬菜还是水果的同时，里面还有很多关于番茄的小知识。

例如番茄富含维生素，能促进发育，我们应该多吃番茄但是也要注意别让番茄弄脏了衣服！

番茄有很多很多种类，大的、小的、红的、绿的、黄的、橘黄的、甚至还有带条纹的，而且他们还有好玩的名字。

还有关于番茄如何种植、如何生长、如何采摘、可以怎么吃……

通过这样的阅读的形式让孩子们学会不同方面的知识，也潜移默化的培养了孩子们的价值观和好的生活习惯。

NO.4 趣味性强，以孩子易于接受的方式讲述严肃话题。

这个系列里面关乎生活态度、探索世界、面对危险等比较严肃主题的讲述摆脱了传统的说教模式，通过孩子生活中会经历的事情和他们更容易接受的方式讲解“大道理”、帮助孩子去理解深刻的话题。

大部分孩子们在小的时候都会学习骑自行车，怎么能让孩子学会自我保护很重要。

第 1 级中的 Ana and Her Bike《安娜和她的自行车》就告诉我们学自行车的时候要带好头盔哦～

Ana开心的收到了一个属于她自己的自行车

还有一个头盔! I need a helmet to ride my bike. “我骑自行车时需要一个头盔。”安娜说。安娜想骑自行车。她带上了她的头盔。

读过这个故事的孩子很容易就记住在学自行车的时候要带好头盔，这可比我们直接告诉孩子骑自行车很危险你必须要戴头盔更容易接受。

NO.5 巧妙讲述科普知识，更易于孩子接受。

大家都知道科普题材的读物可以开阔孩子视野、启发孩子有智慧的思考。但怎么给孩子讲科普故事对父母来说是个难题，真的很容易就讲的很枯燥无趣。

“培生阅读街”里面讲述科普知识的角度就很独特的，运用一篇篇引领孩子探索自然奥妙的小文，引导孩子学习科学知识。

你知道黑猩猩最喜欢的食物是白蚁吗？白蚁那么小他们怎么才能吃到呢？

第3级中Chimps use tools《黑猩猩使用工具》就生动的给孩子展示了黑猩猩是如何捕食白蚁的。

白蚁住在自己建造的高高的土堆里面，那里有很多小洞他们可以爬进爬出，但是黑猩猩的手指头太大了，不能伸进去抓到他们，怎么办呢？

聪明的黑猩猩知道应该借助工具，他们找来细枝或者是一根草然后插进白蚁的洞穴里。

白蚁们并不知道这是黑猩猩的圈套，他们紧紧抓住细枝和草，最后黑猩猩拽出他的工具就能吃到上面的白蚁啦～

这样有趣的科普知识配上高清的图片，孩子一定会看的津津有味。

NO.6 注重文本特征学习，扩充孩子语言学习以外的知识获得。

渗透了标签、图表、地图、索引等 40 种文本特征，让孩子接触到各种类型的文本，不仅学会读文字，还能养成读图片、图表等的意识。

为什么北语社的“培生阅读街”

更适合中国孩子学习使用?

NO.1 国民教育体系，对“培生阅读街”每本读物做系统分析。为家长选书和教师的教学提供有价值的指导。

“培生阅读街” 每册读物的阅读主题都能与《中国学生发展核心素养》的 6 大方面无缝衔接，涉及的话题可以覆盖教育部《义务教育英语课程标准》24 个话题项目，读物中潜移默化讲解的语法点包括教育部课程标准中14个语法项目。

（第一级前4册对应的课标话题和内容，可放大查看）

NO.2 配套资源丰富，读后练习，配套音频还有阅读指南。

每册读物都配有词汇表、学习指导、词汇练习和阅读技巧练习。很容易就可以检测出孩子阅读的效果。

这个部分，很多实验室的家庭都发来了孩子学习的反馈，大家都觉得练习的部分可以有机地巩固阅读，特别实用。

我们的小读者在完成培生阅读街读物后面的练习，看这认真劲儿！

每册后面都会有一个词汇表，把这一册里面的重点单词列出来，方便孩子读后复习也方便家长在读前提前熟悉。

还有学习指导，相当于一个阅读理解的小练习，父母和老师可以在读前给孩子提出问题，让他们带着问题阅读。还可以再读后和他们一起去回顾故事进行复习。还有相关的一些语言的小拓展。这一部分是编辑特别从教师手册中摘出来的，特别用心！

词汇的练习则是通过这种简单的形式帮助孩子反复记忆故事中出现的词汇。

最后的阅读技巧练习则是通过读、画、写三种形式帮助孩复习故事中的内容进行多次反复，这样孩子的印象就会更深刻。最后面还有Family link这样一个小的互动环节，可以让做练习变得更有趣——比如让家庭成员讲一讲有关海豚的故事。

每一级都配有一本阅读手册。每一册的阅读指导，提供丰富的读前、读中、读后活动。

读前有关于故事的概要，如何用一些小问题想引起孩子的阅读兴趣，给孩子设立简单的阅读目标。

读中就可以给孩子播放录音让孩子听读，中间可以设计一些故事相关的小互动鼓励孩子积极的参与到阅读的活动中。

读后和孩子一起讨论后面的小练习，设计一些和故事有关的小任务让孩子加深记忆，鼓励孩子大声朗读和孩子一起复述。

后面还配有每一册参考译文，方便爸爸妈妈们指导孩子学习。

配有 MP3 音频和点读功能。可使用“外研通”点读笔点读。

💡提供两种音频收听方式：

1、扫描书封底的二维码，关注公众号“北语社青少英语”，回复提示数字即可打开链接在线收听。

2、购书并确认收到后，添加Daisy老师微信：underurfeet，提供订单截图，即可发送音频下载链接。

“培生阅读街”怎么选级别？

从下面这张图片上可以看出来，第1级和第2级的读物语言复现率都比较高，而第3级故事的情节的表述更完整，具备一定的文学性。而且字数和句子长短有明显变化。

建议有英文启蒙基础的孩子，大概4岁左右，可以开始阅读level 1；而已经有阅读基础的孩子，比如小学1年级开始，可以从level 2开始阅读。在掌握了一定的量的单词和句型后就可以开始level 3的阅读了。

如果此前已经有很好的的阅读基础，比如raz独立读到了E-F或者牛津树读到3级，那么可以考虑入培生阅读街4-5级。

出版社给的阅读级别划分总图是这样的，大家可根据孩子的阅读和认知能力灵活选择。

这套读物有啥缺点吗？

当然任何分级读物也不是完美的，从故事的趣味性来讲，可能培生阅读街不如有些大IP的内容有趣，另外就是练习的形式对写作和思维有一定的要求，所以作为精读来学习的话，更适合5岁+的大童~

     

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