周遭环境和家长主观意识是影响孩子选择性听力发展的重要因素，我们就从这两方面谈如何培养孩子的选择性听力。
1. 周遭环境的影响
环境噪声，电视的背景声，父母语速过快的说话声，这些声音都会影响孩子的选择性听力的发展。所以，家长一定要坚持做环境降噪——降，降低；噪，噪声，给孩子营造一个安静、舒适的环境，让孩子能在这种环境里辨听声音。
父母语速过快的说话声，也是噪声。父母语速过快的说话声，怎么也成了噪声呢？
前文讲过，宝宝6个月大前，通过捕捉父母的“只言片语”，整体识别“只言片语”对应的意思，并逐渐理解它们的意义。比如，听到“换尿布啦”，虽然还不能听清每一个字，但因为是反复重复的“只言片语”，并且“换尿布啦”清楚对应着接下来换尿布的事情发生，慢慢地，宝宝就理解了其意义。
但是，如果父母说话语速过快，孩子无法捕捉，自然谈不上理解其含义，那么父母的说话声自然失去了语言的意义，也就成了背景噪声。
2. 家长主观意识的影响
家长有意识地培养和保护孩子的选择性听力，那孩子的选择性听力自然有发展得更好的可能性。需要注意至少以下5个方面。
第一，环境降噪。尽量不要有电视背景声音，16个月大之前，尽量不要给孩子播放英文儿歌，听钢琴曲或者其他舒缓的音乐(没有话语声)都是可以的。
第二，父母和宝宝说话尽可能使用儿语。儿语是父母与宝宝进行沟通的特有方式。大量数据表明，宝宝0～12个月大时，父母是否和宝宝使用儿语进行沟通交流，对孩子后期语言能力的发展有重要影响。
第三，多听舒缓的钢琴曲。钢琴曲每天听2～3次，每次不超过5分钟。已有研究表明，听钢琴曲对孩子的音素辨识有正向的促进作用。环境中一个有固定节奏的可辨识的声音，对孩子的选择性听力能力的培养有正向促进作用。
听钢琴曲，孩子会跟着开心地翩翩起舞
第四，多听音素。父母希望早给孩子英语启蒙，应每天坚持听音素。每天6次，选择不同时段，每次给孩子听1～2遍。建议最佳收听时间是孩子睡前和刚刚醒来。
第五，制造声音。在不同距离和方向上轻声呼唤宝宝的名字，或者制造不同的声音，让宝宝去寻找。
制造的声音，可以是开房门或者开冰箱门的声音，可以是穿着拖鞋走路时故意踢踏地板的声音，又或用手摩挲婴儿床、轻敲床沿的声音等。
在不同方向、不同距离、不同方位上，轻声呼唤宝宝的名字，或者制造不同的声音，引导宝宝寻找声源，询问宝宝声音是从哪里来的，从哪个方向来的。当然，仅仅知道方向是不够的，还要具体到方位，知道具体的声音发出的位置在哪儿。
随着宝宝的不断成长，他应该可以越来越准确、越来越快速地确定声源的位置。这也是父母用以判断孩子选择性听力发展的一种方式。
选择性听力能力培养路径图
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