孩子到了2岁后占有欲激增，自己的东西别人不能碰，还总爱抢别人的东西。

担心宝宝以后会不会变成自私，这种担心是多余的！

这种现象符合孩子心理发展的特点，并不是道德品质上的问题。

父母快来学学正确引导的方法吧

自我意识的形成

  孩子1-3岁时，自我意识开始慢慢觉醒，表现是“以自我为中心”在这个阶段，孩子只知道有“我”不知道还有“你”和“他”。

他们觉得，我的东西是我的，他人的东西也是我的，看到自己感兴趣的东西会动手抢并据为己有。孩子的表现出来的“抢”是正常行为，不具有主观恶意，也不属于道德品质问题。

  当孩子明白这个世界上除了“我”以外，还有“你”和“他”时，抢东西的现象会大大减少，并慢慢消失不见。

促进孩子养成良好习惯

 当孩子抢别人东西时，不要说“你不能这样做，把玩具还给人家”。而是直接指导：“你想玩别人的玩具，要先征求同意。”

如果孩子听从并改正，及时给予奖励，帮助他理解对错。

让孩子建立物品所有权的概念

年龄的增长，孩子的自我意识慢慢从模糊变得清晰起来，良好的刺激能让孩子的自我意识变得更清晰，建立所有权的概念，养成良好的行为习惯。

让孩子学会与人分享

  2岁多的孩子通常不愿借玩具，父母不应替孩子做主借出，以免加剧抗拒。父母应以身作则，在日常生活中展现谦让与分享，孩子通过模仿会逐渐学会分享。