在开始今天的文章前，想请大家看看我珍藏的“宝贝”——这些都是孩子们送给我的画。画上有歪歪扭扭的笔画，有纯真的祝福，还有比我本人可爱一百倍的笑脸。
每次看到这些稚嫩的笔触，感受到孩子们最纯真的认可和信任，都让我想起我的来时路。
大家知道我之前有很长一段时间都在北京某著名的教育机构里教英语，当时在我线下的英语班上，有一个孩子让我印象非常深刻。
△我在北京某头部英语机构给学员上课
他是一个五六岁的小男孩，叫 Leo，英语非常牛。有一天下课，他一边收拾书包，一边对我说：
“Ms. Shirley, I’m so tired. I’m occupied.”
注意到了吗，他用的词是“occupied”（表示忙碌的），这是非常地道的表达，不要说孩子了，甚至很多大人都不会用（可能很多人都只知道“busy”）。
那一刻我意识到，对于这些从小浸泡在原版读物和外教课里的孩子来说，英语就像是一种表达感受和观察世界的本能。
后来我开始在抖音直播间里，每天教大家英语。我记得有一天，我正教着最基础的问候对话。我连麦了一个来自三线城市的 8 岁女孩，她叫小雨。
她非常认真，我能看到她面前还摊着一个小本子，准备记笔记。
△2020年开始，我开始在抖音上直播讲课
我微笑着用英语问她：“How are you today?”，这是一个所有教材的第一课都会出现的句子。
她愣住了，眼神先是困惑，然后是焦急，最后涌上的是窘迫。她的小手紧紧地攥着铅笔，沉默了三秒，才用极不自信的声音回答：“I'm... I'm fine.”
那个停顿，和那个因为不确定而微微上扬的、带着疑问的语调，像一根小小的针，轻轻地扎在了我的心上。
不知道为什么，这两个孩子经常一起浮现在脑海里，我明白，他们之间，根本不是天赋的差距，而是资源和时间的鸿沟。
△我比别人早两年上小学，所以那时个子很小
我自己就是从小镇走出来的，小学毕业时，我们全家搬到了深圳，初一第一次英语考试，其他同学都考了九十多分，我连蒙带猜才考了三十多分。
那是我第一次意识到大城市与小城市的教育资源并不平均，我小学都没上过英语课，初中要从26个字母学起，而深圳同学都已经在背“helicopter”这种复杂词汇了。
无论是当年那个迷茫的我，还是现在的小雨，我们都是普通家庭孩子的缩影。
当一线城市的孩子们都在听英文儿歌、系统性地学习原版分级读物、一对一跟着外教练口语时，我们却没有资源接触英语，父母也没有意识或者能力去帮助规划英语学习路径。
这场教育的马拉松，我们在起跑线上就已经落后了一大截。
01
从“33分”到英语老师：为普通孩子搭一座桥
正因为我自己曾是那个“33分”的孩子，我深深懂得普通家庭孩子的困境。当你在起点落后时，每一步都需要比别人更用力地奔跑。
英语学习和我们母语一样，作为一门语言，它需要遵循“听→说→读→写”的自然规律——这就像一棵树的生长，总要先扎根，再发芽，终成荫。
像Leo这样的孩子，从2~3岁就开始英语启蒙，到了5~6岁他们积累了大量的听力词汇，能简单用英语表达，所以进入学校后不但能丝滑衔接校内课程，甚至能力都已经赶超课本了。
而像我和小雨这样普通家庭的孩子，在进入小学6~9岁这个阶段，英语还只是浅浅接触甚至零基础。在没有打好"听"和"说"根基的情况下，直接面对"读"和"写"的要求，完全违背语言学习的底层逻辑。
这就像还没学会走，就被要求跑起来，可想而知，孩子根本跟不上学习节奏，缺乏正向反馈又扼杀了学习兴趣，最终陷入“学不会→不爱学→更学不会”的恶性循环。
我知道很多家长也试图给孩子报课，但发现效果甚微，因为这背后数年的差距，不是通过一两节课就能弥补回来的。
👇不瞒大家说，
经常有家长跟我们交流，
线下的英语培训，花了钱但效果不及预期
这些年来，我坚持在自媒体上教英语，说实话，没什么宏大的理由，我的初心很简单：“让普通家庭的孩子，也能学好英语”。
我想搭一座桥，帮助普通家庭的孩子跨过教育资源差异的鸿沟，但我渐渐也发现，短视频和直播终究有其局限。
所以从两三年前开始，我就在思考，从语言学习的底层逻辑出发，有没有更系统、更可持续的方式，可以去帮助普通家庭的孩子迅速弥补差距，拿到结果。
然而，当我深入研究市面上的英语课程时，一种无力感时常袭来：它们似乎总是走向两个极端——
有的课程侧重兴趣培养：一味让孩子听儿歌、看动画……却难与校内课程衔接，兴趣的泡沫，一碰到现实的课业就碎了；
有的课程偏向应试：让孩子背规则、刷题，孩子们可能赢得了分数，但到了实际应用时却结结巴巴开不了口；
市面上当然也有口碑与效果俱佳的“金牌课程”：但线下两三百一节课，一周就要上掉几个课时，高昂的费用像一道无形的门槛，让人望而却步……
有妈妈分享的三线城市线下英语班价格👇
课时包报价都是上万
一个周末就要上掉4~6个课时，花费五六百元
我深知普通家庭的需求更为务实：既要快速追上进度，又要保护学习兴趣，还要在课业上见到实效，同时还要考量实实在在的经济投入……这几者要兼顾，并不是一件容易的事情。
但，正因为难，这件事才值得我去死磕。一个念头在我心中萌发：我能不能自己再做一套课程，用自己的教学理念，一步步亲自带着孩子们学英语呢？我想用自己的专业和热忱，为信任我的家庭，趟出一条切实可行的路。
不是每个孩子都生在罗马，但每个孩子都有权利走向远方。
02
用两年时间，为普通家庭打磨一套解决方案
带着这样的信念，我和我的团队，在近七百个日日夜夜里，我们从用户访谈、竞品调研出发，历经课程研发、教材刊板、反馈机制设计，最后到种子用户测试、调整迭代反复打磨——我们经历了无数个推倒重来的时刻，也收获了无数个因孩子小小进步而欢欣鼓舞的瞬间。
最终，我们推出了两个核心的系统课：
【全能拼读特训班】——攻克语音学习，打牢地基
【学霸陪跑营】——兼顾应试和应用，双线突破
目前这两个系统课已经在学员中落地实践一年多了，帮助数万孩子实现英语蜕变——迅速补上落后的差距，顺利衔接校内课程，赶上甚至完全超越一线城市的孩子们。
已经有超多的孩子加入我们
我们的孩子同样聪明、努力
学习都超认真，每天主动打卡学习👇
最让我欣慰的从来不是课程本身，而是孩子们在这里发生的，真实可见的改变：
超多的孩子喜欢我们的系统课👇
不用催不用哄着学
兴趣才是最好的老师！
甚至有家长问，我们的课是不是有魔力
有点上瘾，课程的吸引力超过了最爱看的短视频
这是我听到最动心的评价😄
更多的家长反馈说看到了孩子在课业上明显的进步
测验能稳定在A、从不及格到70多分👇
我知道成绩单是家长们最踏实的心安
我希望孩子们学英语当然不只是为了应对学业
家长们都意外地发现👇
孩子学的英语能自然而然在生活中应用了
这才是语言的本质，我和你们一样感到惊喜和动容！
我知道真心都会被看见👇
即使对比线下课和其他课程
也还是会认可我们
甚至有热心的家长还在单位自发帮我宣传😄
课程设计的好不好，我说了不算，只有孩子和家长才是第一发言人，正是大家这些沉甸甸的认可和信任，让我今天能够怀着一颗敬畏与自豪的心，把我的系统课介绍给更多的家庭。
我始终认为，保护好孩子的兴趣萌芽，比教会他们多少个单词更重要。在我的系统课里，学习是一次共同的探索，没有压力的灌输，只有快乐的陪伴，不是枯燥的符号记忆，而是真正寓教于乐，让兴趣成为他们学习路上最持久的动力。
看看孩子们都越来越喜欢学英语这件事啦~👇
学霸并不是北上广深孩子们的专属标签
我经常批阅我们系统课学员的作业
真的都特别棒，课内测验轻松拿下👇
所以大家尽管让孩子来我们的系统课试试，我们已经为孩子们规划好了整个英语学习路径——怎么学，怎么练，怎么规划，怎么辅导。
家长即使自己不会英语，或没有时间投入太大精力，也完全不用担心。我们会具体到每天的学习内容，孩子只需按计划执行，班主任老师则会根据学习情况实时跟进和反馈。
专八班主任带学带练，深度纠音，阶段测评👇
真的不得不夸夸我们的班主任，
每一个都细致用心负责
紧盯孩子的学习，也是为了给家长们减一些负
大家看看这些暖心的交流👇
太多了，我真的真的放都放不完
左右滑动查看更多👆
经常可以看到班主任老师晚上十点多，
还在1v1和家长沟通，指导孩子们的学习👇
03
联系助理老师，获得1v1专属学习方案
文章篇幅有限，很难将两个系统课的细节一一讲透。我知道大家肯定还有很多疑问：课程内容是什么？具体怎么报名？多少钱呀？适合我家娃不……
如果大家对我们的系统课有任何疑问，可以直接联系您专属的助理老师，向助理老师咨询，助理老师将会为您：
详细解析课程体系，告诉大家我们的系统课是怎样帮孩子们解决英语学习上的难点
针对不同孩子的情况，4~6岁、6~9岁、9岁+，有基础或者零基础……个性化解答关于系统课疑问
解答关于孩子英语学习和路径规划的其他问题……
