除了满满当当的书和材料包，玩学盒还配有整整一个月的课程。

「我来做动画」主题玩学盒课程表如下，家长们可以感受一下课程的安排设置：

围绕本期主题，我们会开展4周项目化学习，通过绘本故事、游戏手册和手工材料，把教学概念和知识点变成可触可摸、有实际意义的东西，让孩子亲眼去看，亲手去做，去感受。

每个孩子都看动画，这不稀奇，而在这个月中，孩子们将了解动画的制作原理和基础步骤，亲手做动画。

第一周，孩子将跟随卡通形象糖糖来到动画工厂，看到琳琅满目的画面。画面中有着不同数量的小动物，帮助孩子学习掌握汉字一、二、三、四、五。在数学和思维实验室中，孩子将对应的掌握5以内的数字和数物对应，还将学习如何将按照物品属性进行匹配，锻炼观察力和对应能力。在科学实践活动中，小朋友将亲手做出一种经典的动画：光栅动画。

第二周，要想做动画，需要先画画。在画画的故事中，孩子将学习掌握汉字六、七、八、九、十；10以内的数字和数物对应；还将通过细节观察、特征观察，感知画面整体和部分的关系。本周，小朋友不仅会画出留影扇，还能利用视觉暂留原理让扇子上的鱼游进鱼缸，让鸟飞进鸟笼。

第三周，动画的每幅原画中都有着细微的区别，孩子将学到大、小、长、短的概念，探索物体长短和大小的比较，进而通过对比与观察，练习找到不同画面和物体中的相同点与不同点。本周，小朋友可以做出经典的西洋镜，看看不同的画面连起来会发生什么。

          

第四周，当我们有了很多画面，怎么让它们正确地动起来呢？前后顺序很重要。本周，孩子将学习到序数的概念，将其应用到处理事件的前后顺序中，排列好手翻动画的不同画面，做出自己的动画翻翻书。

每周一到周五，课程分别从三个板块切入：语言艺术板块、数学思维板块、科学实践板块，几个板块之间也互有融合，加深理解，强化应用。

          

周一和周二是趣味故事与快乐汉字，阅读绘本后，有相关的小问题；学习绘本中的重点汉字，利用字卡进行巩固。每周不同的故事，会串联起“做动画”的月度大主题。       

周三和周四是数学与思维拓展，将知识点融入动手操作演示，完成孩子的数学启蒙、思维拓展，动手又动脑，符合幼儿的认知规律。       

周五是科学实践日，思考与实验，观察与验证，动手之前先动脑，学习用科学的思维方式解决问题。

          

                

动画课堂，激发孩子的学习兴趣。

          

实践课堂，符合儿童认知规律。

                  

AI互动练习，答题闯关，练习本节课所学要点。

          

游戏课堂，亲手玩一玩，寓教于乐，趣味性十足。

          

学习报告，每日成绩单，记录孩子的进度和成就。

          

学习营的每个班还配备学习社群，班主任会在社群中全程指导家长和孩子们进行学习，完成线上课程学习+AI互动反馈+动手操作验证+家庭亲子互动引导+老师辅导答疑的学习闭环。

玩学盒采用的STEAM教学理念，是国家都正在大力推进的跨学科教育方式：五个字母分别代表科学Science、技术Technology、工程Enginering、艺术Art、数学Mathematics。每个领域都不是孤立存在的，多学科融合在一起，让孩子在项目探索中快速成长。

孩子们通过现实场景和具体的项目，来学习、思考和探索，能够更好的形成系统认知，学会全面深入的观察、了解这个世界。

举一些例子：

立体构建，让孩子建立空间感，熟悉三维立体图形，掌握点、线、面等基本元素，对工程结构形成直观的认知。 

街道设计，帮孩子了解现实工程中立体几何的应用，同时锻炼设计思维。 

古诗里藏着许多数字，把它们找出来再把诗画成画，进一步体会数学与语言的艺术。       

       

像这样围绕身边的事物，打破学科壁垒，培养孩子多元化思维的做法，在我们的这次课程中，深受家长们的好评。