姓名: 邢逍珂
学校: 新建路学校
年级: 四年级
指导老师:梁东艳
当我拿到《我和书包的故事》这个参赛作文题目时，就想到了我从上学至今一直在用的小兔子书包。我是这样构思的，首先我从书包的外形特点、颜色进行了描述，又从我和书包之间所发生的一系列有趣的故事进行了描写。我记得爸爸要给我买个新书包，我说不用买，别看它旧了，可是我和它有着特别的情感。因为，书包里装满了知识，装满了智慧，让我收获满满，它是我永远的好朋友，我特别喜欢我的小免子书包。
正如文章题目，小作者和书包之间的确存在着故事，而且这故事细细品味颇让人感动！相信读到它的人都有同感，文章首尾呼应，先描写了书包的外形，接着用充满真情的文字叙述了自己和书包之间的两个小故事，结尾呼应开头，突出作者和书包之间的故事，升华主题，激荡情感，是一篇佳作哦！
我是邢逍珂妈妈。首先感谢本次创新作文给孩子们提供了这样一个展示学习的平台，非常感谢！逍珂是一个爱好广泛，做事比较严谨，细心而又懂事的孩子。平时最喜欢看书、阅读。空闲时练练钢琴，画画素描画，写写硬笔书法。样样都很棒。特别通过看书、阅读她能很快从书中捕捉到她意想不到的乐趣！因此，说明孩子的思维广了，视野宽了。学习、写作方面进步很大，爸妈希望你再接再厉，让优秀成为习惯！
姓名:张圆圆
学校:新建路学校
年级:四年级
指导老师:梁东艳
当我拿到这次参赛作文题目《我和书包的故事》时，我就想到了与我朝夕相处、形影不离的朋友一我的书包。文章通过以记叙的形式例举了两个书包。先写了它是由谁买到书包的外形特征，最后以拟人的修辞手法写出和它发生的故事从中明白了深刻的道理，从心理描写上刻化了我内心世界的变化与亲人的关糸。从而使我更加喜欢我的书包。
小作者用一条线索贯穿了全篇文章-----上幼儿园的书包和上小学一年级的书包。全文围绕这一线索展开，叙述了自己和书包的故事。娓娓道来，细腻生动，好像书包真的就在眼前一样，“我”和书包的故事也让人身临其境，读着读着仿佛回到了童年，回到了上学的时光！感谢这篇让我们重温童年记忆的文章！
我是张圆圆妈妈。首先感谢这次创新作文组和学校给孩子们提供了这次展示的平台。表示感谢！圆圆是一个活泼懂事的孩子，在做人做事上非常严谨。你身上每个好习惯都与你坚持不懈地努力是分不开的。妈妈相信你只要有信心、决心、恒心，通过自已脚踏实地奋斗，你心中的理想一定会实现！愿你乘风破浪，永往直前。
姓名: 罗雅娜
学校: 新建路学校
年级: 六年级
指导老师:白云霞
我喜欢想象未来的世界是怎样的？一看到这次作文的标题，可以让我充分发挥想象，所以我就拿起笔来准备发挥，因为未来的世界是难以琢磨的，令人猜想不到的，也是奇妙的，在这篇文章中，想到有一些小偷，如狐狸般狡猾，什么方法都能想到，于是我就写了这个高科技房子，我把平时积累的好词好句都用上，这样，完成了这篇《你好，未来的世界》。
作文是“源于生活，而又高于生活"的“艺术”形式之一。平时让孩子多看一些书籍，丰富思想，开拓视野。写时要多实践，多想，多看，多思考。在写这篇文章的时候，要引导孩子从有趣的情节出发，用一些拟人句或比喻句来表达，从而写成吸引人的文章。
姓名: 蔚依琦
学校: 新建路学校
年级: 六年级
指导老师:董春花
在这个新的时代，在过去人的眼里任何都是新颖的。用现在和过去比，就好像风云突变、时移势迁。我利用变化最大的地方进行简单的介绍，就比如航空方面的改观。还有各样的人爱国，惜国的事例，由此结尾“你好，新时代”
生活是一本很深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造，取他人之长，补己之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立！
姓名: 张耀予
学校: 新建路学校
年级: 三年级
指导老师:杨海萍
文章开头仿写《天净沙·秋思》的格式概括我的书包，然后用对比、想象的方式突出了现在我对书包的真爱，结尾进一步刻画书包对于我的特殊意义。
张耀予自幼喜欢阅读，尤其对故事类、文学类和科技类的书籍感兴趣，有着奇妙的想象力，也喜欢摘抄仿写好词好句，讲故事，望坚持不懈，创作出更好更优秀的作品。
姓名: 宋炳瑞
学校: 新建路学校
年级: 四年级
指导老师:赵慧星
从我上幼儿园就背上了心爱的书包，直到现在几乎天天和我形影不离，成为一对好朋友。我们之间建立了深厚的感情，也发生了许多事情，于是就有了《我和书包之间的故事 》。我爱我的书包 。
宋炳瑞，四年级一名勤奋好学，热爱读书的同学。记得刚转学来班里时炳瑞给我们留下了非常独特的印象：课堂上答案在胸却从不轻易举手，班级里满腔热情却从不启齿表白，在“小练笔”“写作小明星”等习作练习中，让我们对他有了更深的认识。每次的练笔他都认真对待，构思非常新颖，文笔也很流畅，内容时而特接地气，时而又天马行空，时而满文童趣，时而又沉重深刻，每次的范读都能赢得全班同学们的掌声和喜欢。比如这篇以“书包伴我成长”为主题的作文，文章感情真挚，健康，充沛，语言朴实不失清新，流畅自如又生动有趣，结构条理清晰，首尾呼应，文章形成一个有机的整体，读来感受至深，很吸引读者！是一篇深受同学们喜欢的作文！最后老师想对炳瑞说：学习如大海行舟，唯有坚持不懈，顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能。老师希望你能勇敢面对学习的困难，相信自己的能力，始终洋溢写作的热情，有一天，你终会驶向理想的彼岸！
孩子平时喜欢看一些课外书，但遇到写作还是会有点胆怯，我就鼓励他说 其实作文也并不难，就是把自己所见、所闻、所感用自己喜欢的文字形式表达出来。同时用上积累的好词好句，再运用拟人，排比等修辞手法 ，发挥自己的想象力就会成为一篇佳作。这次孩子的作品被评为优秀作文， 我感到很欣慰。妈妈希望你以后能继续保持良好的阅读习惯，多读书 ，读好书 ，从中获得更多的知识和乐趣。
