姓名：梁艺旭

学校：晋中师专附校

年级：八年级

指导教师：段梦迪

这次的作文我写给了未来的自己，虽然只是一篇作文，却让我懂得了很多，找出了许许多多自己的缺点和坏习惯，希望未来的自己可以把这些坏习惯一一改掉。当然，我还找到了我自身的闪光点，希望我可以充分发挥自己的闪光点，变得更加优秀，这篇作文让我受益匪浅，感谢老师给我这个机会，也感谢创新作文开展的此次活动。

小作者平时少言寡语，但不妨碍她的“鸿鹄之志”。在学习中遇到困难总是积极解决，正如文章所说：“风雨过后，满眼彩虹”。相信她一定拥有属于自己的那抹彩虹。

这篇文章的语言做到了流畅有力，通篇给人满满的正能量。但美中不足的是结构安排。小作者想要为未来的自己树立一个坚持梦想的榜样，所以对海伦凯勒进行了选取和大量的事迹描述。其实，自己便可成为自己的榜样，我们不仅要看到自己的缺点，还要充分肯定自己的闪光点，这样未来的自己才会更加自信！

首先感谢这次比赛为孩子提供展现的平台，感谢老师对孩子的辛勤指导。

你是一个内心有想法的孩子，学习之余，你会通过琴声来舒缓心情。课余时间喜欢阅读书籍，陶冶自己的情操，提高自己的读写水平。假期我们也会一起出游，开阔视野，领略各地风土人情。

孩子，未来的路上我希望你眼中有光，心中有爱，善良勇敢，多点自信，多些耐心，开动大脑，用你的智慧开拓属于自己的天地。

姓名：张博

学校：晋中师专附校

年级：八年级

指导教师：王文博

我以“现实夜空中的星辰”为文中“她”的原型，以从“马路到夜空”空间变化意喻我们将从学校步入社会。

“想要拖累我的黑暗”则意味着人们步入社会遭遇的种种困难，还有现实社会中那些为了“活着”而疲于应付的琐事也无时不刻在拖累人们前进。而一级级崩塌的阶梯却逼迫着人们一路向前，无法回头。直到人们日渐衰老终被世间纷扰耗尽生命，也终究是没能寻找到“她”。

“她”则寓意着“一切”：美好追求、每个人一生中最想到达的目标、世间所有问题的答案。

因为每个人经历不同，所以相信每个人都可以品读出不同的滋味。

她好似明灯，又好似星辰，给人指引；她好似梦想，又好似信仰，让人期许。她是每个人都不断追寻的，她也是耐人寻味的。每个人的心中都有一个不一样的她。

这样的构思是巧妙而奇特的，它不脱离生活的真实也扎根于对生活的联想，这就拓宽了读者的思维。文章行文舒展自如，自然洒脱。文意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

并不十分热衷于写作的张博在拿到作文题目的时候对《她很远》这个选题表现出了浓厚的兴趣。或许在那个瞬间这篇文章的思路就勾勒在了他的脑海中。

初读孩子这篇《她很远》我很震撼，它瞬间触动了我的神经，完全出乎意料。

一次经历一次成长，希望这一次的自主参与，并不错的成绩加持，能让青春年少的孩子更加奋发努力，能以更自信更高涨的热情投入到读书写作中，丰富孩子的知识储备提高孩子的学习写作能力。加油！

姓名：高宇婷

学校：晋中师专附校

年级：九年级

指导教师：韩颖娟

当我看到题目《我想对你说》时，我便想给过去的自己写一封信。告诉她，我总是沉浸在过去的阴霾中，无法找到方向。或总是被过去的牵绊所束缚，逐渐遗忘自我。我认为我不应该这样颓废，虚度光阴，我正值青春，应不负韶华。所以我要冲破囚禁的牢笼，展翅翱翔在空中。

我将过去的点点滴滴，开心的也好，伤心的也罢，全部记录在这封信中，用它来勉励过去的自己，我将用全新的自己去迎接明天的朝阳，为美好的未来而努力拼搏，绽放出最美的烟花。

这个文题出得很新颖，借一封书信，来要求写作者实现对自己的内心关照。透过这封书信，我看到了一个敏感善思的女孩，在对自己喁喁细语。有对过往失意的自我排遣，有对生活挑战的彷徨无措，有对性格弱点的自我反思，更有对未来人生的诸多期许，字里行间跃动着一个善思、勇敢、努力、上进的女孩，带着读者也一起来不断反思，勇敢向前。

随着逐渐长大，你有了越来越多自己的想法。我同你如姐妹般一起逛街、看电影、听歌。你也会经常找我探讨问题，分享趣事。而我也会给你留一个自己的空间。有时我看到好的学习方法或材料时总会分享给你，而你也会先向我道谢，之后认真将它看完，掌握，若遇到问题时，还会虚心向我请教。当你得到自己所想要的答案时就会露出那灿烂而又自信的笑容。我相信，你在以后遇到任何问题都能笑着面对，无所畏惧，继续前行，直到成功的彼岸。

姓名：郑可钰

学校：晋中师专附校

年级：九年级

指导教师：韩颖娟

拿到文题之后，我被这两句话所打动“雨过天晴云破处，这般颜色做将来。”是呀，烟雨天成就了青花瓷最绚丽的天青色，而正处在最好时代的我们也该有自己最美的样子。特别经历了庚子疫情的祖国，让我感受了伟大，见证了美好，倍添了幸福。正遇这样的国度，正当最好的年龄的我们应该有最好的人生底色。国旗红、长城灰、青春绿，这便是祖国给予我的靓丽色彩。

习作者有敏锐的感悟力，很准确地抓住了“天青色等烟雨，而我在等你”“雨过天晴云破处，这般颜色做将来”来破题，以“遇见成就最美色彩”来解题。进而将小我融入大我，将个人与国家相统一，以祖国成就少年最美色彩来立意，思维新奇巧妙。且以国旗红、长城灰、青春绿来描绘人生色彩，选材典型，由大及小，紧贴生活，情感真挚，语言简洁，意趣高远，着实让人耳目一新，现出习作者扎实的写作功底。

孩子，我清楚地知道你不是写作中的佼佼者，但我欣赏你写作中独有的个性思维，每一次写作你都能体现出自己独特的情感思维，一如这篇习作，让我看到了这一年你的思维发展与性格成长，更欣慰于你能把自己置于祖国的层面上来思考人生，大多情况下，谈爱国会显得泛而空洞，但读你的作文，让我真切感受到了你心智的成长，我快乐并幸福着。愿你此后能挚守这青春本色，把自己的人生之路拓向更宽更远！