优秀的杂志有几个共通点：
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一是内容面要广，动物、植物、人文、地理、科技、航天，和“人”有关的领域都要有，开阔眼界，扩展知识；
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二是内容要精炼，最好是主题式的排布，这样孩子阅读体验好，读起来不会有压力；
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三是要严谨权威，不能让孩子学错误的知识。
另外，3岁读科普和7岁读科普，重点一定是不一样的，认知水平和读科普的目的也不一样：
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3-6岁，是孩子们的视觉期，鲜艳的颜色，精美的图片，更吸引孩子的注意力，这个阶段让孩子读科普的目的，主要是认识和了解自然。
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7岁+孩子，光看图就不够了，识字量和认知上来后，可以读更“复杂”、能引发思考的内容了。这个阶段除了认识科普，还要培养探索、逻辑力和批判性思维。
《自然密码》和《探索与发现》则出身于美国著名的《大众科学》，还结合了央视探索频道的内容，时效性强，紧跟当前生活科技前沿信息，还很风趣易懂，是有趣又有料的科普杂志。
这两本杂志是和美国《大众科学》版权合作的，大家都知道，《大众科学》杂志最大的特点就是通俗易懂。《自然密码》和《探索与发现》杂志在翻译、加工的过程中，仍然保留了这个大看点：风趣幽默，不仅有料，而且有趣。
这两本期刊还结合了央视探索频道的内容，更聚焦，孩子更易懂，非常适合小学生阅读。可读性特别强，在妈妈圈有很好的口碑，也深受同学们喜爱。
学前的孩子，就是以“玩”为主，有本科普书带着他多探索，多动手。中年级以上的孩子就要以阅读为主了，多看多思考。
《自然密码》和《探索与发现》就是这样的科普杂志，内容丰富，时效性强，紧跟当前生活科技前沿信息，涵盖领域特别丰富：生物科学、航天、物理、化学、医疗新知、电脑、通讯、能源开发、环境保护等等。
我最喜欢《自然密码》和探索与发现》的地方就是这些优点：风趣幽默，深入浅出，它们是有趣又有料的科普杂志。
要想让孩子爱上阅读，爱上科学，有趣好玩是必不可少的。这本杂志，首先内容选取上就吸睛、有趣。其次在内容理解上，深入浅出，孩子理解起来不费劲，孩子爱读易读。再有文章叙述的口吻是站在孩子的视角，逗笑幽默，孩子读起来没有距离感。
我相信这本杂志是孩子拿起来就不舍得放下的科普读物。
再有就是内容丰富、包罗万象，触碰科学前沿，让孩子纸上游历全球。这套杂志一月两刊，上半月是《探索与发现》，下半月是《自然密码》，如果订阅，两册是一同寄出的。从两本杂志的板块设置上，您就可以看出他们内容的丰富程度了。
△上册《探索与发现》
《探索与发现》的板块设置是这样的：
每期一个科技主题的电影展开，充满深意；
给孩子展示最新鲜的科技资讯，随时关注世界动态；
每期一个连载故事，连接各个学科；
每期一个科技主题，内容紧贴当下热门话题，打破孩子的认知局限；
紧贴中小学科学教材宇宙地球主题，题材多样，从多维角度看宇宙；
揭开地球之谜，历史、人文、常识、社科，从科学的角度进行解析；
认识伟人，认识自己，看到人类与科学之间的关系，换个角度看科学；
新鲜趣事，心理探秘，互动游戏，接地气、好玩，激发孩子的科学兴趣。
涵盖了各个学科，包含数学、天文、地理、语文、历史、人文、生物等多学科知识，都是孩子们的菜，内容非常丰富。
有趣的主题策划，孩子们都超级喜爱的一个专栏策划：主题专栏每一期都相当精彩，都是高考、中考紧追的话题，从小就引导孩子关注世界的大趋势。
△下册《自然密码》
《自然密码》的板块是这样设计的，结合每一期的主题，共设计了6个板块：
每期一个自然主题，将世界自然风貌尽收眼底；
用不用视角看大自然，获得更直观、更全面的认识；
讲述人和自然的暖心故事，让孩子从人的层面了解自然；
更多的解读大自然，让孩子更加了解自然万物；
换个角度，穿越时空，与动植物亲密接触；
充满奇思妙想，打开想象力。
基本上孩子想了解的，感兴趣的，在这里都能看到。
如果说功利的话，这套杂志里确实包含着很多孩子校内的科学知识，孩子把这些内容都看完，基本上中小学的科学课不发愁了。可是读科普杂志时候要是有这么大功利心的话，科学就会失去它自身的魅力，也不符合我的理念。
如果说能力培养，我觉得这两本杂志一个重要的特点不能不提，那就是逻辑思考能力的培养。同样一个问题，逻辑力好的孩子，会很快发现里面的规律，从而举一反三。
还有一点，特别难得，那就是：批判思维的渗透。
教科书上的知识，就是准确的吗？孩子常听的冷知识中，有没有错误呢？真的有。
这本杂志站在严谨的角度，用考究的知识，又给孩子上了生动的一课：态度很严谨！
