最近，一位妈妈晒儿子说英文的视频在朋友圈刷屏了。

每晚八点打开朋友圈，几乎就能看到她新发的视频：男孩对着镜头在吞吞吐吐地背诵英文小故事。

底下的留言都是赞扬的，“这才是教孩子英语的正确打开方式”“洋洋好棒哦”“厉害了”...

讲真，看完视频，我没有想给这个孩子点赞的欲望，更不觉得他厉害。恰恰相反，他让我想起了小时候，在老师面前背诵课文的样子：赶鸭子上架，不敢大声朗诵又不得不硬着头皮背完。

坦白讲，小时候我跟这男孩一样，都是为了背诵而背诵，得到红勾通过证后，你问我“曲项向天歌”这句诗讲了什么，我不知道，但我能背。

这就是“应试学习”。没想到时隔二十多年，家长竟还在沿用这么贫瘠的方法教育孩子。

有多少孩子的英语启蒙，被家长错误的教育方式带进了河沟里。

见过一位家长，在公交车上教4岁大小的孩子说英语。

这位爸爸很厉害，把英语编成了顺口溜：爸爸爱吃阿婆，妈妈爱吃阿婆，宝贝爱吃什么？孩子听完爸爸的话，立马举着小手念，“阿婆阿婆。”

坐在后排没听清楚的我，使劲在想，为什么他们都爱吃阿婆？一直到他们下车，爸爸说，好啦，我们下车去买阿婆吧。我才恍然大悟，原来他们说的是apple，苹果。

看爸爸的样貌，戴着黑框眼镜，一副有学识的样子，apple的发音，应该不会说的如此不标准。

仔细想想，原因只有一个了，大概是为了孩子容易记住，用谐音代替了标准音吧。

明明能用标准发音教孩子，为了图快速记忆，给孩子灌输谐音式的英语，这爸爸未免过于着急了。

孩子学语言，欲速则不达。其实无论哪种语言，学习的方法都是一样的。

拿小孩子学普通话来说，2岁的孩子说“妈妈，去班班”（妈妈，去上班）之前，一定是听了很多遍“班班”，并大概理解了“班班”的意思，才能自然地表达出来。

孩子学会说完整的句子，也一定是听足了相对的汉语词句。诚然，他们学习英语也是同理。否则就成了人们常说的“填鸭式口语”了。

不理解语意，就能背诵说英语，这样的教学方式，只会把孩子教成和我们一样的“哑巴英语”。

所谓“哑巴英语”，不是说完全不能开口说，而是靠死记硬背勉为其难地说。

这是很可怕的，纵观我们自己的学习历程，就是这样一步步学成“哑巴英语”的。

所以，孩子学英语不能心急，先听，再说。不仅仅是听，还要给他们输入可理解的听力。

所谓可理解的听力，是指孩子能大概知道正在说的这个东西是什么。

事实上，现在很多家长的磨耳朵是徒劳的，因为孩子输入的是不可理解的听力。譬如，4岁的孩子让他听英语故事，孩子是很难理解的。

如何才能找准孩子可理解的听力内容呢？

推荐一个不错的英语启蒙课程，叫昫爸英语启蒙。

昫爸，就是昫昫的爸爸。昫爸原本是一名同声传译，在昫昫出生后，放弃了很多人羡慕的工作，将近4年的时间专心在家陪伴孩子成长。

虽然自己的能够做到同声传译，但是在给昫昫做英语启蒙时，昫爸也走过弯路。在总结了大量的国内外启蒙资料、翻阅了千万字的语言学、婴幼儿心理学方面的英文原版资料后，昫爸在每天温暖的启蒙氛围中，终于实现了“弯道超车”！

在昫昫2岁时，单词量超过2千！4岁半时，昫昫已经阅读超过1万册的英语绘本，甚至能够流利地中英互译！

最令人惊讶的是，昫昫在英语启蒙中，爱上了阅读，不仅英语水平，阅读能力也远远超过同龄的小朋友。

现在给0—6岁孩子的英语学习材料和英语学习方法实在太多了，但是真正有效的，并没有几个。在总结了昫昫的英语启蒙经验后，昫爸意识到了一个关键的问题：

英语启蒙不是要家长懂，

而是要让孩子懂。

昫爸希望把自己的经验分享给更多的家庭，让更多的小朋友能像昫昫一样，说一口流利的英语，让更多的小朋友能够站在更前进一步的起跑线上。于是，昫爸开始分享他的“独门经验”。

短短的时间内，因为操作简单、启蒙效果棒，昫爸成为很多家庭的英语启蒙首选，得到了很多家长的认可。

在昫爸的课堂上，不只是爸爸妈妈们发掘了自己无限的潜力，爷爷奶奶外公外婆也可以帮助孩子完成英语启蒙的操作。

在第一期线下见面会上，来自全国的宝爸宝妈们坐在一起分享自己的经验和喜悦，一位宝爸说，在跟随昫爸学习的时间里，不仅自己从迷茫转变成思路清晰，孩子也因为自己的转变，从被动学习到主动要求学习。这都是非常不容易的。

在英语启蒙的道路上，昫爸点燃了一盏指路的明灯，也和全国千万个家长形成了一种相互的合力，成功开启宝宝的双语能力。

不论你的英语是什么水平，对孩子的英语启蒙有什么疑问，都能从昫爸课堂中，得到专业的、权威的答案。所以，不要再犹豫了，来找昫爸吧！

孩子的英语启蒙要趁早

每错过一步都不可弥补

最简单的方法就是跟着昫爸

一起在生活中实践

一起在实践中启蒙

一起和孩子感受语言的美

一起走向未来

……