姓名：刘雪晨

学校：忻州市第五中学

年级：八年级

指导教师：寇秀红

“位卑未敢忘忧国。”家国情怀是永远不过时的。翻开二十四史，纵览古今兴衰，多少风流人物谱写了一首首不朽的史诗。在史诗的字里行间，是一个个平凡的身影。一个卫戍边疆的士兵，在千年的历史长河中不过是一粒微尘，但当他拿起尖闪寒芒的长枪时，便是一个保家卫国的英雄，便是一段传奇！“她很远”，“她”不仅指人，也指阔别已久的故乡。将戍边将士的思乡，大漠的孤寂和盛世的繁华相互穿插，更能表现出戍边将士“舍小家，为大家”的爱国之情。我想以这篇文章，来告诉人们，不要忘记，有许许多多默默无闻的人，在远离家和亲人的地方，守护着身后的盛世，守护着我们的幸福。

文笔大气，构思新颖，主题深刻不落俗套，保卫国家亦是守护心中的爱人。字里行间诗词引用尽显深厚文化底蕴，是一篇佳作，望雪晨笔耕不辍，写出更好更美的作品。

很小就培养孩子的阅读习惯和兴趣，从“有趣”的书入手，在孩子上小学之前就看带图的寓言故事，上小学时就养成了读书，看报的好习惯，随着识字的增长，就开始读长篇小说名著，慢慢养成了刘雪晨对写作的兴趣。他经常在家自己练习写作，想些什么就写什么。希望孩子一直保持写作，阅读的好习惯，继续前行，成为最满意的自己，写出更多，更优秀的作品。 

姓名：王含宇

学校：忻州市第五中学

年级：八年级

指导老师：:梁丽萍

时光重叠，岁月交错。假如时光可以重来，你愿意回到什么时候？但请相信，你就是你，你的故事由你书写，坚持你所爱的，不留遗憾。这个题材让我不由得回想起了曾经的自己，忆古追昔，从前的自己平平无奇，那么以后的我，一定会是一个坚韧，上进的女孩，活成了自己想要的样子。既然已经决定了要去的远方，便只顾风雨兼程披星戴月。

1、感情真挚，意境深远———题目“我想对你说”，新颖生动，行文细腻，用我内心对白的三个过程来架构全文意在表现自己，褪去曾经的青涩和幼稚，逐渐提升自信追梦的形象，立意充满了正能量。

2、立足自我个性鲜明———作者巧妙地选取与过去、现在、未来的“我”作自我对白，言之有序，结构严谨。全文洋溢着小作者的清纯、亮丽、真实和自信，读后让人倍感鼓舞。

3、巧于引用，文采斐然———引用《大梦想家》歌词，鼓励自己对未来充满希望，回应前文“你应该相信自己，无悔的燃烧自己的人生”，令人深思。④收束全文，点明主旨———文章的最后，用短句“加油！追梦人，”体现了平凡的“我”内心的强大与自信。

王含宇从小就喜欢课外阅读，每天都会抽出时间进行阅读，在读的过程中她都会提好多问题，并有独特的见解，读书多了以后，孩子的想象力自然丰富起来，这些年积累了大量的词汇，以后还会再接再厉，继续保持良好的阅读习惯，在阅读中成长，在成长中阅读，争取创作出更多更好的优秀作品。

姓名：崔馨月

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：白瑜

我写这篇文章源于我对才女李清照的仰慕之情，从她那些凄清优美的诗句中，我不仅看到了她坚强不屈的性格，同时我也被深深折服。她的诗句至今仍被吟诵成篇，这是世间难得的珍宝。

读诗文使人灵秀，品诗人让人深刻。诗人李清照的人生经历和她的词作一直是令后人惊叹不已的宝贵财富。文章驾驭语言能力很强，以词句贯穿全文，写出了词人颇为坎坷崎岖的一生，也写出了作为古代女子的卓尔不凡，表达出了自己深深的敬慕之情，可见对词人词作的熟识程度。希望崔馨月同学继续秉承对古诗文的热爱，常品读多练笔，写出更多更美的文章。

月儿，从小就是一个乖巧懂事的孩子，在陪伴你成长的这十四年中，妈妈自己也在学习，学着如何做一个好妈妈，如何能成为女儿的好榜样，用自己的言行去影响你！因为爱着你的爱、因为快乐着你的快乐，没有风雨躲得过，没有坎坷不必走，妈妈相信：在初三剩余的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己！

姓名：刘畅

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：王慧娟

“雨过天晴云破处，这般颜色做将来”。荣世宗一句任性之言，让世间多了一种美色。而青花瓷的天青色，却是无法自己形成的。在青瓷出炉的那一瞬间，必须是烟雨天，釉色才会渐变成梦幻般的天青色。因此，天青釉色的陶瓷极为珍稀。天青待烟雨，踌躇候良机。在生活中，启发我们也要去等待机遇，做足准备工作，然后在它到来时，不失时机地抓住它，成就自己的天青色。

文章精心选材出新意。诗意的标题、独特的结构、灵活的句式、凝练的语言，无不展现出小作者的个性并彰显其才华底蕴。行文流畅，作者以深情、细腻的笔触让我们在感受到情感熏陶的同时得到理性的启迪，句句掷地有声，能够引起读者的共鸣。文中说“等待是为了绽放更好的自己”，老师相信你会在青春这盛大的远行中，观世间百态，增长见识，开阔视野，学会以更谦逊的姿态面对世界，与更好的自己相遇!

信心来自实力，实力来自于勤奋，摒弃侥幸心理，厚积分秒之功，去书写属于自己的美好未来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

姓名：彭靖凯

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：王慧娟

每个人都有自己的梦想，每个人也都有追逐梦想的权利，或许观众不多，场地不大，但我希望能用文字的方式记录下追逐梦想的过程，最让人敬佩的人，不光是那些达成梦想的人，还是那些一直努力到梦想大门门口的人，愿我们眼里有光，心中有梦！

文章主题健康向上，小作者用睿智的目光关注日常生活中迸发出来的微妙的情感火花，由表及里，挖掘精神。文贵情真，只有真挚的情感才能打动读者的心，小作者撷取自己心灵中的闪光点，将心中的情感饱蘸于笔端，流泻于笔下。大处着眼，小处落笔，内涵深刻，引人深思，显示出小作者较强的语言驾驭能力。在你柔情的诉说里，老师真的听到了花开的声音……

靖凯从小到大都是一个特别独立，有想法的孩子，喜欢随时记下身边发生的事情，或者自己的一些想法，除了关注他的学习、饮食等身体健康时，我更关注孩子的情绪。每个人都会有情绪不好时，孩子也一样，我们只能用心的去引导，待情绪平稳时分析事情的原由，找出问题所在。我把自己当做他的一个好朋友，在与他谈天说地时也常常天马行空，也学会倾听孩子。期待靖凯听到梦想花开的声音，加油！

姓名：闫炅

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：白瑜

当看到题目时——“她很远”，她？她是谁呢？我不禁想起了那个雪莲般、有着倾城容颜的杨玉环。她的生活华丽奢靡，荣宠万千，是帝王心中美冠牡丹的贵妃，只可惜，美却成了这个无辜女人的一个天大的过错。安史之乱的爆发，人们将帝王的昏晕全部推给一个女子。唐玄宗终究没有保护好这个让他魂牵梦绕、念念不忘的美人。

我不禁又想到了古代女子的悲惨命运。史书认为国家兴亡全由女子作为所致，没有人会想着他们的怒火也是建立在牺牲他人的生命之上，没有人想着各种制度，奸臣由何而来，没有人想着他们所希望的牺牲品仅是一个不知愁滋味的无辜美人。

孩子从小爱好读书，喜欢绘画、演讲与囗才、弹古筝。一份耕耘，一份收获，爸爸妈妈相信你：只要你努力，失败就会离你越来越远，只要你付出，前方就会有惊喜等着你！

姓名：张涵钦

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：邢璐

三个题目中，我对《她很远》是情有独钟的，而且一看到它，我就想到了理想！所以，写理想再合适不过了。

她很远，“她”可以是家人、朋友、故乡这种身边的很多事物。同时也可以是人们之间的距离与一些触而不及渺茫的事物。

她很远，究竟有多远呢？似红军长征那般艰难，茶马古道那般繁华。正如，我在通往理想这条路上，会有艰难险阻，我会努力克服；会有沉沦，我会努力摆脱。

孩子，你拥有一双发现美的眼睛，能细致地观察生活，用作文记录其美好；你拥有一颗聪慧的心，对周围的事物有独到的见解。在本文中，你笔下的“她”指的是理想。理想是一粒种子，相信在你的辛勤的汗水的浇灌下，能开出娇艳的花。希望在未来的学习和生活中，你的理想能激励你披荆斩棘，一往无前。

我家孩子是个懂事、自觉性高的人。她兴趣广泛，尤其酷爱文学。在她很小的时候就已经能通读《安徒生童话》、《格林童话》、《木偶奇遇记》等。稍大些就更不用说，四大名著以及国外的经典著作都能精读了！总之，她是一个爱读书，想读书的人。

我经常用龙应台写给儿子安德烈的一段话来教育她：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你与别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你生活中有意义，你就有成就感。”

孩子，将来优秀的你一定会感激现在勤奋的自己的！

姓名：张可欣

学校：忻州市第五中学

年级：九年级

指导教师：王慧娟

“她很远”短短三个字，很形象地诠释了现在梦想与我之间的距离，如果说青春是路，那梦想就是远方；如果说青春是点点星光，那梦想就是熠熠银河；如果说青春是潺潺小溪，那梦想就是汪洋大海。我出生于小城市，但并不代表我的心、我的梦也只拘泥于这里。微风不燥，花开正好，生活明朗，万物可爱，未来可期，既然脚踏青春这条路，那我一定会拼尽全力地向“她”奔去。“越努力，越幸运”，相信星光不负赶路人，也相信“她”会一直等着我。

作品文字清新典雅，内容美如画卷，读来有一种令人陶醉的美感。纵观全文，结构如诗，语言如珠，表达出彩，灵活运用多种修辞手法，显得文采飞扬，华而不腻。文章感情真实炽烈，让人感受到小作者对梦想的渴望，且具有极强的感染力、亲和力，使得文章神韵与文采兼备，从而给读者留下咀嚼回味的余地。“越努力，越幸运”这是小作者的座右铭，今日她所收获的，必是她之前埋下的种子。明日的她仍将不忘初心，砥砺前行，将努力进行到底!

张可欣是个懂事的孩子，从小学习认真，态度端正，家长老师教导的思想，知识都会用心努力完成。现在的你，更懂得自己的追求，理想，相信你的梦并不遥远，有你的这份认真，努力，执着，一定会梦想成真，带着你的梦，追求你的向往去迎接自己的诗和远方......