摘要：昫爸专利双语阅读：鱼儿、蜜蜂爷爷您好，看您前段时间在读书会发的总结，才知道您还曾经做过三年的大学英语语法老师，可见
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昫爸双语阅读：鱼儿、蜜蜂爷爷您好，看您前段时间在读书会发的总结，才知道您还曾经做过三年的大学英语语法老师，可见您的人生阅历肯定非常丰富，经多见广，能不能简单做一下自我介绍，方便我们更好地认识您。还想请问，您是在哪个大学当过英语老师？
鱼儿、蜜蜂爷爷：大学毕业后，我被分配到央企的一个研究所。在该研究所，我做过本单位的电视大学教师，做过IT软件设计，计算机软件硕士研究生导师。后来是部门负责人。现在退休将近6年了，整天陪孙儿孙女。偶尔单位有些关于信息安全方案评审和工作检查的事找我，我就去帮一下忙。
我为什么教过三年大学英语课程呢？那是因为早些年我们所开办了电视大学，当时学校的多数老师都是从周边大学聘请的。我是电视大学为数不多的专职教师之一。因为我是本所的专职教师，所以我有优先选课的机会，我大学是数学专业，除了选择数学课程任教以外，我也选一些跨学科的课程，例如计算机课程。其中有几年我专职讲英语，主要讲授语法。我每学期一般选两门课程。年轻时不爱玩，只爱学习和工作，每年的寒暑假就是我备课的时间。
同时，我也选讲了一些英语课程：大学英语、英语虚词分析法等。我喜欢英语，当年所讲课程也很受学生欢迎。但是，现在与我4岁半孙子小鱼儿的英语发展势头相比，我感觉我的英语水平真是太差太差了。
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昫爸双语阅读：您好像在结缘昫爸英语之前，也给鱼儿做过英语启蒙，那时您是怎么教的？有系统方法吗？
鱼儿、蜜蜂爷爷：大约是2019年10月份，我们结缘昫爸专利双语阅读，接着开始了在英语启蒙班的第一次打卡。
2019年初，小鱼儿三岁多时，我开始给他英语启蒙。我的目标也不小，6岁前让英语成为他的第二母语。
我给小鱼儿启蒙的方法主要是两种。第一，日常和他玩时，尽可能使用英语交流。第二，寒假和暑假时，带他去英语母语国家上幼儿园。
其实，我也是不得已采取的这两种方法，那时我还不知道有昫爸双语阅读。这两种方法，我坚持了大约9个月。因为每天坚持，也有些效果。但效果不明显。
第一种方法有作用，但缺点是明显的，我的口语太差。翻来覆去，也就是学了一些单词，学了一些虽然符合英语语法，但很多并不地道的英语句子。
第二种，我认为也算是一个好办法，我规划每年带孩子去一个英语母语国家，找个喜欢的地方，租个房子住下来。孩子周一至周五，和外国小朋友一起读幼儿园，周末一起去旅游。2019年，我们老两口带着小鱼儿两次去了菲律宾，寒假去了4周，暑假去了8周。英语口语也有进步，但进步不大。也许时间还不够，再加上万事开头难吧。
去菲律宾，费用不高，比国内旅游还便宜。第二次假期，我们本来选择了去美国纽约，学校和住宿都联系好了，但后来考虑费用高出了好几倍，我们还是选择了再去菲律宾宿务岛。
下一步还打算再去其他国家，起码开阔孩子的视野，检验孩子的英语。但现在新冠病毒国际流行，这条道近几年走不通了。
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昫爸双语阅读：您是如何与昫爸双语阅读结缘的？当初给孙子买课，是昫爸双语阅读的哪个点打动了您？
鱼儿、蜜蜂爷爷：出于偶然，我在网上买了一套五本的《昫爸亲子英文早教：0—3岁宝宝英语启蒙》，当时买这套书的动机，可能是因为我正摸索着进行小鱼儿的英语启蒙，也可能因为这套书不贵。其中有一本“昫爸启蒙宝典”，我一下子就被吸引了，反复看了好几遍，这不正是我苦苦寻求的英语启蒙方法吗？
那时我还不知道有昫爸双语阅读，以前也不知道有点读笔这个好东西，过去我给孩子英语启蒙几乎不看书的，至少没有系统的阅读。虽然我也买过一些中英对照的书，但购买的书籍并不合适，也没有科学的阅读方法。
又过了一段时间后，我也不记得是什么原因，可能经常在网上点点点，就点到了教学总监朱涛老师的课。朱老师讲课有热情，自信心满满，他的课也很实在，真的是给我们指出了一条切实可行的英语启蒙之路。我当天就联系了朱涛老师，立马报名。
后来上课后，我发现这套课程不仅能够成功带孩子进行英语启蒙，还能获得很多意外收获，如培养孩子良好的阅读习惯，优秀的专注力，不接触电子产品可以保护孩子眼睛等。在大量阅读中，孩子还可以潜移默化接触不少人文、地理、历史、科普等相关知识。通过昫爸英语的课程，我也学会了正确帮孩子选择合适的英语启蒙书籍。
我还有个很深的体会与认知上的转变：原来读很多书，并不影响孩子的快乐童年，居然鱼和熊掌皆可得。以前我哪里知道这些合适的好书呀，没有这些合理的书籍和按步就班的坚持阅读的方法，想在短期内取得较好成绩和英语提升还是很难的！
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昫爸双语阅读：刚开始给鱼儿用我们的方法，孩子一开始配合吗？进行的顺利吗？有没有遇到过什么困难？
鱼儿、蜜蜂爷爷：困难始终是存在的，而且是每天都存在的。不同时期会有不同的困难，各个阶段都有各种的不顺利。我举例分享下。
刚开始启蒙阶段，我们就遇到了一个很大的困难。相对于英文而言，小鱼儿的中文太强大了，中文已经能听会说，而英文又不得不从音素、单词和极其简单的句子开始。他当时就很排斥英文。
我那会儿认为，给孩子的英语启蒙晚了，我以前也不知道何时能够突破这个障碍，我只知道我必须要想办法，让他的英文追赶中文水平。于是，我们停止购买中文书，把以前书柜上的中文书全部收藏起来。好在因为我们以前崇尚快乐学习，很少教他读中文书认中文字。
几个月后，小鱼儿的中文过于强大，已经不再是问题了。相对于中文来说，他现在更喜欢看英文书，能够阅读的英文书也越来越多。每当看到他沉浸在英文故事的快乐中，甚至经常笑出声的时候，我心中也觉得快乐。
一提到这些，我就会自然而然地冒出一句话：感谢昫爸，感谢昫爸英语团队！
我现在反过来要考虑小鱼儿的中文了，再过一段时间，6岁前，希望他也能阅读大量的中文读物。
我想，将昫爸的方法应用到中文中，估计用半年到一年时间，也会取得长足的进步。现在苦于找不到类似于昫爸这种方法的中文幼儿启蒙指导班。我甚至不知道首先应该从哪本中文书读起。
我有时遐想，也可以说是瞎想：昫爸团队是否有可能今后不断发展壮大，扩展业务，如幼儿中文阅读启蒙，又如其他小语种的启蒙。同时也扩大市场到国外，如让外国人学中文。
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昫爸双语阅读：现在您一般都是怎么给孩子安排阅读时间的？
鱼儿、蜜蜂爷爷：说到我的软肋了，我一直未给小鱼儿养成定时阅读，未养成他主动读书的好习惯。他有一个特点，很难从一种状态更换到另一种状态。也就是说，他做一件事时，通常不愿意更换其他的事，例如玩时，他很不愿意去看书。要他去户外，他也不愿意，他不愿意离开他的玩具。但要他从户外回家，他也不愿意，坚持还要再玩会儿。这似乎也是一个好习惯，也许是一种专注。但因为不听人劝，太自我，又似乎是一个坏习惯。
我曾经给他安排过作息时间表，白纸黑字挂在墙上，但一天也没有成功执行过。我是爷爷，我不是孩子的法定监护人，我绝不会硬性强迫他做什么事，不会对他“讲狠”。如果想让他做什么时，我只有好言相劝，采用各种方法。
我希望他去读书，常常很难，他往往会磨磨蹭蹭。好的是，如果开始读书了，他一次坚持一个多小时通常没问题。碰见一些特别喜欢的书，他中间也不愿意休息，不愿意丢开书本去玩，夜深了也常常不愿意放下书本睡觉。
我现在最难的就是如何让他停止玩耍，让他去读书。实在不行，我就用一个绝招，那是“旁门左道”，但我几乎每天都会用到。我告诉他，老师又发微信来了，有时我甚至会把微信给他看，这很容易，我写一段发给自己就行了。我在微信中编造的老师说法，有各种不同。但总的意思是，再不完成读书任务，昫爸英语的老师第二天就要开车来没收玩具了。有一次，我真的收走了他的玩具，将他的玩具装了几大箱子藏在阁楼上，然后谎称昫爸英语一下子来了五个老师，把很多玩具收走了。但那是替你保存，如果以后读书好，老师会还给你。至今，这种谎言一直没被他识破，百试不爽。报歉，让昫爸英语指导老师当“恶人”了。
虽然没有执行专门的计划，但基本上还是有一个大致的时间安排，每天大概三次阅读，每次一个多小时。小鱼儿11点钟左右一次，两点左右一次，晚上8点一次。剩下的时间，他总是摆弄他的玩具，有时和妹妹小蜜蜂一起玩耍。下午通常有一次户外活动。另外要参加两个兴趣班，一个是体能训练班，玩些垫上运动和单杠平衡木等。一个是小小主持人班，练习与人交往的能力。
两个孩子起床的时间不一样，小蜜蜂早睡早起，小鱼儿晚睡晚起。早晨小鱼儿呼呼大睡时，我就抓紧陪伴小蜜蜂，完成她的任务。两个孩子很小，需要我们帮忙。
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昫爸双语阅读：看您在总结里说，住院8天打点滴，也都没间断陪鱼儿阅读，您坚持的动力在哪里？
鱼儿、蜜蜂爷爷：这可能是我做事的一个习惯吧。昫爸英语的老师和家长们常常说的一句话是：每天坚持，静待花开。我很喜欢那个花开的时刻，花开时，我会很兴奋。也许我坚持的动力，就是为了等待那个时刻吧。
我明白，不能给自己找任何理由停下来，哪怕是停一天也不行。那些找的理由，很多都是借口。我们应当尽可能不说“今天是特殊情况，所以少读了些”这样的话。困难应该想办法克服，要相信办法往往比困难多。
例如上周，我们集团要我去参加几个项目的评标，一去就是大半天。我没有将其视为特殊情况，我采取的办法就是前一天晚上多读点，算做第二天的任务，我不在家时，让孩子奶奶或者妈妈协助一下，能读几本算几本。等我回家后再抓紧时间陪伴孩子，居然轻轻松松地就完成了任务。
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昫爸双语阅读：陪读过程中，肯定有很多难忘的瞬间，能简单分享几个吗？
鱼儿、蜜蜂爷爷：有时侯，看小鱼儿喜欢读书时，特别是他能够看得懂较难的书时，我会很满足。他阅读时，有时微笑，有时大笑，有时会拿着书硬要给我讲上一段，甚至有时满屋子找人讲。每当这时，我充满了喜悦。
例如最近几天，他看了《内裤超人》，我买的是一套8册的书，每册厚厚的，有170页左右。看完一本书，要花一个多小时。平时点读时，我一般不和他一起看书的，我嫌累，我只是点点点。我觉得《内裤超人》好难，可是他看得津津有味。有时我都累了，但他和我闹着不愿停下来。最近几天看的《黑衣公主》也是这种情况，他爱不释手。他爸爸妈妈也赞不绝口，说他太厉害了。说到这里，我又要说感谢昫爸和昫爸英语团队的话了，居然能发明这么好的英语启蒙方法。
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昫爸双语阅读：另外，想了解一下，在学习过程中，您觉得昫爸的哪些方法是最让人佩服的，哪些方法使孩子英语提高最显著？
鱼儿、蜜蜂爷爷：昫爸的方法很系统，很全面。那是他多年的积累和亲身实践总结出来的。我也就学了一些皮毛。但是在英语启蒙的道路上，有两点对我和孩子而言，带来的变化是天翻地覆的。
第一点，我知道了幼儿英语启蒙，也是需要多看书的，以前我认为看书是上小学以后的事。以前我错误认为阅读会给孩子太多压力，会影响了他的快乐童年。因此我以前只是和孩子语言交流，而现在开始了系统的阅读。
截止到2020年9月，小鱼儿累计不重复阅读英文绘本为4146本，重复阅读英文绘本为17295本，英文单词量超过4000个，阅读字数约为778.27万。
第二点，阅读方面的指导，昫爸英语除了推荐的几种主流分级阅读绘本以外，还指导我们购买一些横向的阅读绘本。例如班主任徐老师多次指导我们如何进行绘本升级，如何循序渐进地读书，最近课程中有一些绘本学习的讲课，我基本上都听了。（顺便说一句，报歉了，我常常没有按要求汇报听课情况，只是偷偷地听课了。）
孩子的成长，很大原因得益于这些优秀的书籍和点读笔。碰巧我也认可“读书是回报最大的投资”这句话。买书我是基本不吝啬的。不到一年时间，据不完全统计，我买了106套书，共计4002册，还买了7只点读笔。
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昫爸双语阅读：身边的朋友怎么看待您给鱼儿和蜜蜂做英语启蒙这件事儿？
鱼儿、蜜蜂爷爷：小鱼儿成了“别人家的孩子”。我也把我平时在昫爸英语班写的体会转发给一些人了。很多人可能有点懒，有想法但是缺少行动。
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昫爸双语阅读：最后，您能不能对昫爸写的书给一些评价？
鱼儿、蜜蜂爷爷：我看了昫爸的《昫爸亲子英文早教：0—3岁宝宝英语启蒙》这套书，同时听了昫爸的一些课程。他是一个能够做学问的人，而且他能够将他的学问成功付诸实践。
昫爸的这些实践，不仅仅表现在培养了昫昫，也不仅仅是创立了昫爸英语，我想，他应该有更大的想法。我感觉他每天都在孜孜不倦地努力，他在不断地追求新目标。我很赞赏昫爸说的一句话，原话我不记得了，大概意思是“我的目标，是为了你们的孩子”。
《昫爸亲子英文早教：0—3岁宝宝英语启蒙》这套书，我前面已经说了，这套书，区区几十元钱,但因为这本书的指引，在我们家，改变了一个孩子英语学习的未来。我想，将来我们家应该还会出现一个英语启蒙成功的孩子，她就是小蜜蜂。
昫爸的这套书，我后来又买了两套，送给找我取经的人了。
上面已经说了很多了，这次就说到这里吧。最后，还是要特别感谢一下昫爸和昫爸英语团队!我们会继续每天坚持，静待花开。
