今天我们要来讲讲高思导引——海淀区鸡娃神器之一，小奥学习绕不开的工具书。

有的新手家长可能不太知道这套书的地位，先简单普及一下。

1989年，人大附中在数学实验班的基础上创办了一所“华罗庚数学学校”，2004年，这所学校更名为“仁华学校”。

既然冠名“华罗庚“，家长多少能明白，这所学校的教学特色就是数学，并且不是常规的小学数学，而是专门用于超常儿童教育的奥数。

这所学校当时的校长徐鸣皋老师，亲自带队主编了一套数学教材，叫做《华罗庚学校数学课本》，用于日常教学。

随之而来的，是这所学校的学生在那些年的各项数学竞赛中频频获奖，获奖数量为全国重点中学之首。

后来，徐鸣皋校长离开仁华学校后，创立高思学校。

基于之前培养超常儿童的经验，他带着团队（其中有27位金牌教练）主编了一套奥数教材，就是如今大名鼎鼎的《高思导引》！

截止到23年底，近10年间的60名 IMO 国家队成员中，有46人是由高思参与培养的，其中还有 2 名入选了美国国家队，共斩获 39 枚金牌和 7 枚银牌！

 另外，高思还培养出了近 4000 名学员成功进入清北，并且每年清华、北大数学竞赛保送生里居然有 66% 都出自高思。

几年前，鱼圈的教研老师们就已经全套买来细细研读过了，从浅奥到深奥，内容覆盖很全，模块清晰、进阶合理，题目也是非常经典，是各大奥赛杯赛的御用题型。

按题目难度分为了兴趣篇、拓展篇、超越篇。

“兴趣篇”题目达到校内数学学习学有余力；“拓展篇”题目达到校内数学学习，学有突出；“超越篇”题目达到数学学习系统化，真正的万里挑一。

江湖暗号：刷完兴趣篇，校内数学横着走；

刷完拓展篇，校内数学金字塔；

刷完超越篇，校外数学无敌手！

现在各种校外的竞赛活动题目大部分是高思导引三星难度，偶尔会有四五星级别的题目出现。

在历年的海淀六小强招生花名册里，几乎没有孩子没刷过高思导引，八成以上学生上过高思导引相关课程。 所以才慢慢有了“海淀四大神器”之首的美称。

《高思导引》为什么会有这样的江湖地位？又为什么会被反复推荐？

我们总结了以下三点：

模块清晰、进阶合理

奥数的学习非常讲究体系，先学哪个后学哪个，每个知识点板块占比多少，都跟拿结果息息相关。

高思导引按照小学奥数的七大模块进行分类，每一模块在每个年级涉及一点，随着年级上升，一点点进阶。除了数论模块，因为太过概念化和抽象，起始讲放在了五年级。不过数论对98%的孩子来说，一直到高考都用不到，所以这个模块我们可以忽略，做得时候也可以跳过。

这么安排有一个好处，做高年级导引可能会用到前面低年级同主题的知识、思想、方法，但做低年级导引时，完全不会涉及高阶的内容。

我们以几何为例：

可以看到，整个进阶过程就是：基础认知-剪拼/简单计算-复杂计算-综合运用。

虽然进度比校内超前的比较多，但这个过程依然是遵循了孩子的认知和思维发展规律。

这也是为什么我们说高思导引是小奥的殿堂级课程的原因。

对比其他奥数教辅，有的安排就有点跳跃了。

比如某一年级有关几何的两讲练习，上来就是“立体图像”和“图形剪切与分割”。

三年级时，却又回到了平面几何“长方形和正方形”上：

题目经典、历久弥新

一些“高端”考试里的题目都能在其中找到原型，包括各种小升初、分班考、点招，很多都是引用高思导引的题目，或在此基础上变一变，甚至直接上原题的也不少。

据说，24年人大附的早培复试就改编自高思导引里的原题👇

上题出自人大附早培原题，下题是高思导引六年级几何综合二的四星题。

小学奥数内容是有框架的，而高思导引四本书，每一讲大约30多道题，整套书共涵盖了3000多题。

这意味着，几乎孩子在任何场合能看到的奥数题，在其中都能找到类似题目。

题目分层设计，不重复

它每一讲根据题目难度分成三篇：兴趣篇，拓展篇，超越篇。

从简单到难，你几乎看不到两道完全相同的题。

同一大题里的几道题，即使用同一种方法解题，仔细去辨析，依然有区别。

我们来看三年级《高思导引》四则运算一👇

三道题目都是采用“简单凑整法”解题，但你认真分析，就能看到这三题依旧有一些小的区别：

第一题，是最简单的两位数凑整，给孩子一个初步的概念体验；

第二题，既然两位数可以凑整，那三位数呢？三位数凑整比两位数要多考虑什么？

第三题，同样是三位数凑整，它和第二题为什么又不一样了？

孩子做完这三题，虽然核心思想都是“凑整”，但他其实接触了完全三种不同类型的题目，没有一道题是多余的。

这种练习方式，就是在最基础的知识点上，一点一点进行提升。

这有点像维果斯基的“最近发展区理论”，每次都给比现有认知难一点点的内容，引导孩子小步前进。

遇到不会的题，就反过头去看看前面那道题的思路，也许就豁然开朗了。

反观某些教材，经常是一个例子+一/多道习题，这样配置当然没有问题。

问题是，如果练习题中只是换了场景、换了数字，解题思路几乎和例题一模一样。

基于以上三点，对于想要尝试小奥学习的孩子，高思导引是非常好的工具书，甚至可以说，但凡想要数学培优的，都少不了刷导引题的加持。

但由于它只有教辅书，只能靠自鸡，而自鸡的门槛太高了，普通家长根本讲不来；

还有就是网上有一些老师个人录的讲解视频，无论收费还是免费的，这些视频我们都翻来看过了：

这些视频中部分老师的讲解，几乎就是把书后面的答案读了一遍，没有思考、没有试错、没有总结，那老师的作用是什么呢？真人语音播报嘛😂

稍微好一点的老师，会把正确答案按照步骤帮你逐步分析一下，有思考，但仍旧不多。

但是！好消息来了😍

高思官方出了导引的视频讲解课程，保留并改版了这套书的形式，配上了高思团队的视频教程，创新班教练录制，做到了每道题都配有视频讲解。

新版高思导引”保姆级视频讲解版“套盒到底新在哪里呢？

我们拿到了每个年级的礼盒，做了对比，先总结一下：

 ①将原高思导引，拆分成24个小册子，重新梳理归类导图，配视频讲解，模块清晰，进阶合理，孩子更易掌握；

②每个年级4000+分钟学习视频，7大数学专题，100+个知识点，800+道典型题，深入体系学习；

③题目经典、历久弥新，分层设计不重复；

④赠送五份阶段综合测评卷，有学有测；

⑤额外赠送全彩高思知识体系图一份。

视频内容是按照知识维度重新打散讲解，不是按照星级划分，所以视频讲解的顺序非常科学。

每一讲小册子的第一页附上了课前知识梳理，按照解题思路来做归纳：

比如三年级第一讲“四则运算一”

正常书中排版，先是兴趣篇、再是拓展篇、最后是超越篇。而凑整思路，比如添去括号凑整，在三个篇章中都会出现👇

但视频讲解是按照同一个知识点来分布，同样是添去括号凑整，三个篇章共涉及4道大题，安排在同一个视频中。

这种将逻辑相同、思路相似的题目归类到一起的安排，纵向打通了同一个知识点从浅奥到难题的链路，让孩子对于该知识点能有一个立体感知。

在对比归纳中提炼相同的方法与细节差异，这也是培养孩子举一反三，多题一解能力的重要步骤。

我们重点来说说讲解视频的教学质量：

因为会教奥数、能教奥数的老师真的凤毛麟角，不是一个老师能做难题，他就可以带学生学好奥数。

而这次视频讲解版的授课老师是高思机构线下创新班教练，在小奥圈里非常有名。

每一讲开始前会有一个知识框架梳理，题目讲解顺序就是按照知识框架来的。然后进进入到题目的讲解阶段。

观看视频中，会有一些互动，跟普通的录播课相比，又多了互动环节，来提高孩子的专注力。

除了题目本身的讲解以外，还会有方法归纳总结，举一反三。

这种教学方式，其实和机构高端班比较相似：

老师不会做很多知识铺垫，尤其校内知识。课上只通过讲解一两道例题，归纳出思想方法，剩下课程的大部分时间都是孩子们自己在思考和探索难题。

再看老师讲解的过程，跟网络上各种老师自己录的讲解视频完全不一样，确实感受好太多了。

毕竟是高思这么多年的线下教学经验，这些老师的讲课逻辑清晰，重点突出。

如何去分析题目条件、如何去找突破口、如何从一道题目中总结出一类方法，讲解非常到位。

板书看着简约，但绝不简单，每个主题还都有很清晰的知识框架，让刷题也能稳步推进，不再东一榔头西一棒子。

感受一下老师清晰的板书和思考方式，逻辑、有序思考，就是我们通过数学学习所要锻炼的重要思维之一。

每一道练习的答案解析也非常详实，不是直接给我们一个结果对完答案就完事儿。

有详细的步骤，不论是对于自学还是跟着视频教程学习，都是可以更好的理解和消化知识点。 

并且每个盒子都有1份高思知识体系图和5份阶段综合测评卷，以供孩子有整体知识框架和阶段性自测。

适合想要校外拔高、尝试奥数，或者浅奥在学的2-6年级孩子：

一星二星：适合校内85分+的孩子，课内学有余力的，没有竞赛打算的，主刷；

三星：适合校内95分+的孩子，有过培优、有一定浅奥基础，想培养孩子理科思维，有冲小升初、分班考、快班、分层教学的娃，重点刷；

四星：比较卷的地方、冲重点、奥数体系学得早且好，重点刷；

五星：孩子冲竞赛、杯赛，未来准备考初高中联赛的娃，结合3-4星题目，多刷；

重点：适合的星级多刷几遍！多刷几遍！好多娃都是3遍起，书都刷烂了！ 

学有所练才能真的掌握。每一讲的题量适中，坚持下去，会有意想不到的收获。

具体攻略可咨询鱼圈群主哦。