针对这一提议，网上进行了一次投票，9.7万人参与，结果有54.3%的网友反对，他们都认为，英语要从小抓起。

很多专家也表示反对。其中，北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲认为，外语能力是现代社会人的基本素养之一，英语教育应加强，小学开设英语课程也是明智之举。

21世纪初，教育部决定自小学三年级开始开设英语课程，至今已20余年。随着我国不断加大国际交往，以及在线教育的普及，英语学习的重要性更加明显。

所以，英语只会越来越重要！

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英语学习分四大块：听、说、读、写。

如果说英语的听和读是输入，那么说和写就是输出。要想英语得高分，必须能够在输入的同时也有所输出。中国人一向重视背单词、分析语法，而忽视了写作的训练，即使能写，也很难写出高质量的文章。

不少家长都深有体会：

这都是英语学习失衡的结果。

事实上，孩子从开始英语启蒙一路下来，其实写作才是衡量英语水平的分水岭。为什么？因为写作可以体现孩子之前累计的几乎一切英语能力，比如书写、阅读、单词量、语言理解、阅读结构理解、语言表达。

写作不仅有助于训练小学生的英语思维方式，提高综合运用语言的能力，同时也展现了孩子的思维逻辑和对西方文化的了解。

英语写作，反映了真正的英语水平，是英语成绩的关键。

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大部分孩子在写英语作文的时候，可能都会有以下烦恼：

很多孩子们面对英语作文总是无所适从，最后竟得了“作文恐惧症”。

家长们到底应该做什么，才能帮助孩子避免提笔忘字、英语作文老大难的问题呢？

对此，儿童英语教育专家孙瑞玲老师有话说：

经过多年在少儿英语教育领域的深耕，孙瑞玲老师针对性地为喜马拉雅的家长们研发了《孩子的第一堂英文书写&写作课》。

今天，喜马拉雅儿童将为家长们献上这门英语高分宝典：

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