这周末的天气预报有些唬人，天气却出乎意料的舒适，凉爽的阴天，爬山最适合不过了。

    但事情也并不是全都那么顺利的，这次B班的小鹰们要面对的困难可不小，一是这次爬山的难度相对较高，乌仔山的上坡路陡峭，而华南第二坡的下坡路更是极容易摔跤，往期有的小鹰甚至不敢往下走。二是经过了一个假期的休息，大家已经很久没有负重爬山了，这次有不少小鹰跟我说突然一下爬这么难的有点不适应。

    欣睿是这一期课里面年纪最小的小鹰，作为女孩子，她和姐姐熙睿爬得很吃力，努力跟紧队伍，对她们来说就已经耗尽全力了。然而一整天下来，她们俩竟没有一次跟我说“爬不动了”，“帮帮我”，“好累”。刚开始的时候她们还和队员有说有笑，到后面她们发现这样很耗费体力时，就只默默跟在队伍后面，小腿开始颤抖，汗水打湿了头发粘在脸上，也许行走速度比大家稍慢，但是她们依旧不愿随意停下。

    在下华南第二坡时，欣睿摔疼了。撅起小嘴，一副马上就要嚎啕大哭的样子。我上去安慰，她却哽咽着跟我说：没事！然后还要继续往前走，我牵着她手走了一小段，她马上说她自己走也可以，仿佛在跟自己较劲。

    弗洛伊德把人格分为三个部分：

    本我（id）是人最为原始的、属满足本能冲动的欲望。比如开心了就毫无顾忌地大笑，生气了就要哭闹，想要的东西就一定要拿到自己手里。

    超我（super-ego）部分则跟本我完全相反，是人格结构中的管制者，遵循道德原则，追求完美。

    自我（ego）则是将本我和超我中和在一起的部分，这个部分会考虑现实因素，比如为了遵循道德，延迟满足本我所渴求的享乐（本我想跟同桌讲话，超我认为现在在上课，不能讲。最后自我把两个想法中和一下：下了课再讲）。

    他认为儿童心理成长的本质实际上是由本我主导转向超我主导的一个过程。而这一次课程中，我看到了欣睿姐妹人格中强大的超我。她们能够很好地控制自己的情绪，克服自己软弱的一面，克服想要放弃的心情。

    人格中超我的部分遵循道德原则，会对自己有高要求。队长家萱在被选为队长时，就很快进入角色，以队长的身份来要求自己，全程一直都把队伍控制得很好，当路上一个队员惊呼发现了一朵蘑菇，其他队员都凑过去看时。队长没有忘记自己队长的身份也跟过去看，而是第一时间大声提醒大家不要去采，小心有毒。在一整天的行程中，队长也一直很照顾欣睿姐妹，是个非常可靠的大姐姐。

    这次课程中有一个队伍也令人印象深刻，阿J组的小鹰们居然每一个人都熟练掌握了西维氏三步法。全程由组员们自己导航寻路，领队导师不做任何提醒，能够看到他们遇到岔路口时，纷纷拿出地图和指北针寻路，然后一起商量，而不是把这件事情简单地交给队长或者导师去做，作为B班的小鹰，难能可贵。

    小鹰们一直在不断带给我们惊喜，而我们也在努力地为小鹰们提供更多成长空间。

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