蓝爸前两天给大家推荐了推荐过许多国内外新颖的科学玩具和绘本书籍，特别受孩子的喜爱。
激发起孩子的探索欲和自驱力，而且由于其跨学科的特性，还能锻炼孩子如动手、观察、沟通等等各项综合能力。
今天给大家推荐的是以“职业揭秘”为主题的“博物馆大揭秘”——让孩子扮演“博物馆馆长”，打造一个迷你博物馆，这个假期够娃研究一阵子～
年龄段推荐：因为是知识性的情景扮演玩具，因此3岁左右的孩子就能开始玩，5岁左右的孩子，则能实现更专业的职业扮演。
考古大发现
斗转星移，物是人非。在人们不知道的地底下，埋藏着许多历史。这个实验，小朋友可以体验一次“考古发掘”。
我们用这个不起眼的“砖块”，模拟了考古发掘的现场，挖掘工具也在盒子里配套准备好了~
经过“灰头土脸”的挖掘——哇，是古钱币！等等，还有一枚……
不要小看这个看似重复性的劳动，在真正的博物馆里，许多小物件也是这样被保存并记录的。
古画鉴定
这个环节里，孩子要从长得非常相似的两幅古画中找出不同，从而判断，到底那幅是真的宋代古画，哪副是现代人仿制的赝品。
对于小朋友而言，只要仔细观察，辨认出真假还是不难的。难的是要把7处不同都找全，就需要一些耐性了。
如果找全后，还能具体说出每一处不同都“错在哪里“，需要比较丰富的历史知识。
通过对于每个朝代里民俗风物的了解，来判断一个文物是否符合它存在的历史时期，是文物鉴定常用的手段之一。
大多数小朋友们都能说出二维码是现代才有的东西，但这个”西红柿“的差异大家就不知道为什么了。
答案是因为西红柿是明朝才传入中国的食物，不可能在宋朝古画中出现。
我们惊喜地发现，在玩的时候解释这些知识背景，小朋友们会对知识点记得特别牢固！还有些小体验员们会拿着这些知识现学现卖，去考验家里的大人们。
👆把真的古画装裱起来！
在找到了真的古画后，就可以进行装裱，完成一副古画卷轴，卷轴是真画大小，可以直接挂在家里。
盛世华裳
唐俑仕女
这个环节的设定是：博物馆收到一尊唐代仕女俑。俑是陪葬品，挖出来送到博物馆已经褪色了，小朋友需要用赠送的、已经配好颜色的笔，修复她。
说明书里，还贴心提供了几种不同的配色方案，当然小朋友可以不参考，自己怎么喜欢怎么来。
面部表情描绘是比较精细的，可以在绘本提供的空白图上先进行实验，熟练后再上实物。
当然了！完全可以按照自己的想象，搞点不一样的出来。
比如这位小体验员想出了一个方法：用妈妈的腮红给仕女刷出自然过渡的颜色……哎，妈妈心疼高级腮红啊，不过看在娃那么投入、那么敬业的份儿上就只能忍痛割爱了……
传世之展
这个环节是最让人惊喜的！它把前面的环节都连结了起来，孩子们用前面做好的藏品，策划一个展览！
看似平平无奇的外包装盒展开，内里做了精美的衬纸，模拟“博物馆展厅”！
研发周边
这套盒子打动人的一个独特之处在于，它是当前市面上少有的“职业启蒙”主题。
儿童编程之父、麻省理工学院教授米切尔•雷斯尼克曾说：“现在的孩子大概有三分之二，将来会从事当前尚未出现的工作”。
那怎么提高他们的职场力？
除了帮助他们修炼内功，提升学习能力、适应能力外，也可以通过这套盒子，让孩子们直观地认识和体验某种职业。
此外，无论是知识的融入、玩法的设计，这系列盒子本身的设计也很用心：
埋藏知识，彩蛋不断
比如，《博物馆大揭秘》在策展阶段，说明书里附上了一幅平铺图，概括展示每样展品的名称和朝代，帮助小朋友更好的进行策展。在这个过程中，不知不觉就把每个展品的背景知识记住了。
除了这些常规收获外，我们还从体验员那里收到了许多孩子们自创的盒子玩法和用途：
比如很多家长发现博物馆盒子可以极大激发孩子对博物馆的兴趣——
一位妈妈说“以前带她逛，一进门只想去博物馆商店，今天玩了一下午，自己主动说还想再去历史博物馆看真正的文物”；
👆将制作盒子的心得写进了作业本里
这是我们的一个小惊喜，六岁的小朋友在布展时根据以往的经历，主动思考了参展人群的动线，从而进行了出口入口和参观动线设计：
此外，还有大童们在做出美美的博物馆明信片、立体贺卡后，赠送给了自己的好朋友，以及在做成盒子博物馆搭建好后，特意邀请邻居孩子们来家参观——博物馆盒子成为了绝佳的社交利器！
放假在家不知道带娃玩什么，不如试试这个吧！堪称科学又好玩的陪娃利器！
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年龄段推荐：因为是知识性的情景扮演玩具，因此3岁左右的孩子就能开始玩，5岁左右的孩子，则能实现更专业的职业扮演。
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