前几天后台收到乐乐妈的消息:我最近特别焦虑,因为发现女儿在语言发育方面好像特别慢。
别人家的小孩别说短词已经一个个往外爆了,甚至有些孩子的长句都已经说得很好。反观乐乐,22个月了,很多字不会说,词的表达更是几乎没有。她急得在群里向各位宝妈求助。
其实,孩子的语言,来自同伴,来自大人,来自周围的生活。要想孩子“能说会道”,在孩子的语言敏感期,让他多听、多说、多训练是关键,进行有意的积极引导。
今天小编分享一套非常畅销的《互动立体发声书》——一起念童谣、一起唱英文儿歌。不仅内容丰富、玩法十足,也让孩子跟着听、跟着学,爱上说话、爱上表达。
玩法多样 锻炼孩子多项能力
所谓“启蒙”,就是给孩子提供更多的可能性。在我看来,这套发声书匠心独运之处,就是它将音乐与画面结合得恰到好处,可玩性丰富。
首先,它好听、好唱。40首精选中英文童谣,朗朗上口,孩子一边听,一边欢脱地跟着唱。
其次,它好看。翻开书,一席五颜六色的花丛立面而开,惊艳十足。

▲选自《一起念童谣》
小家伙小手一页页翻阅,美轮美奂的手绘图依次在他眼前出现,画面生动活泼,颜色饱满柔和,确实能培养孩子对颜色与美的感知。

▲选自《一起念童谣》
你看,这些情景模拟,看上去多姿多彩,也富有童真,对孩子认知力与想象力的发展绝对是大有帮助。

▲选自《一起念童谣》

▲选自《一起唱英文儿歌》
另外,它好玩。书中内含多个立体工艺设计,趣味十足,孩子一玩就会,一玩就喜欢,在动手中收获满满快乐。

▲选自《一起念童谣》
在使用这套互动立体发声书时,我一边带着孩子跟着书中的童谣哼唱,一边引导他探查书中的各种细节。
用音乐开启小朋友的兴趣,他的专注力明显得到了提升。小家伙一边听童谣、唱童谣,一边用手拨弄小机关,抽抽拉拉,还兴致勃勃地问我:“小蚂蚁为什么要搬家呢?”
同样是发声书,我比较过,确实这套书比市面上其他发声书,在调动孩子感官能力上,做得非常好,更能有效地锻炼孩子手眼协同力,促进孩子感官能力与思维能力的发展。
经典童谣 轻松开启双语启蒙
这套互动立体发声书以童谣儿歌为主题,分为《一起念童谣》《一起唱英文儿歌》两册,共精选40首经典童谣,孩子能在优美的童谣世界里快乐跟唱,轻松开启早教启蒙。
我宝宝就用过这款,书中的童谣内容与孩子的生活息息相关,有我们从小就会唱的《小兔子乖乖》,也有新时代孩子们喜欢的《Bingo》,符合他们的行为认知,知识储备量小的孩子也能玩能学。

▲选自《一起念童谣》
童谣的中英文歌词也十分简短流畅,朗朗上口,适合孩子在家咿咿吖吖地跟唱。
我看过一些资料,在孩子语言发展旺盛的时期,学唱童谣有助于锻炼孩子口舌肌肉的发育,能促进孩子的语言发展与韵律培养。

▲选自《一起念童谣》

▲选自《一起唱英文儿歌》
播放了几首中英曲目,发现它的配音发音还挺纯正的。
要知道,纯正的语言发音能训练孩子的听力辨音,熟悉两种语言在语音、语调和节奏上的不同。“会讲”跟“讲好”一种语言,是两种不同的境界。
而且,纯正的语言发音更能激发孩子对语言学习的兴趣,培养语感,促进孩子的语言与思维意识。小家伙读这套书的时候,尤其是《一起唱英文儿歌》这本,他一首歌反复听了“几百次”,甚至后来一看见星星,就蹦出:“妈妈,little star!”
优质工艺设计 让孩子阅读更安全
在封面设计上,不管是《一起念童谣》的柠檬黄与葫芦绿,还是《一起唱英文儿歌》的蓝绿色与暖阳橙,鲜艳的色调碰撞出活泼的气息,放在哪儿,都会第一时间吸引孩子的注意力与阅读兴趣。

爸妈们关心的书页采用了安全厚实的纸质,耐玩耐撕,我顺手试了试书页硬度,完全可以不用担心被宝宝破坏。
书页采用安全油墨印刷,独特的圆角设计,保护了孩子的小手。我用手背抵着书页和圆角划了几次,没有什么痕迹,家长可以放心给孩子阅读。

书中三分之二区域为立体/绘本部分,三分之一区域为播放区,内容分布设置合理,让孩子边唱边玩边阅读。

扬声器设置在书本正面。扬声器下方,是二十个独立的播放键。按下按钮,一支轻快的歌谣便轻轻钻进我的耳朵。声音清晰,音色悦耳,音量适中,保护孩子听力,让孩子的聆听更舒适。

值得一提的是,我在点击播放键时,发现按键中心很软很舒适。这样的设计既能避免孩子误操作,又能保护孩子手指,还能锻炼孩子小手的精细动作,为这个设计点赞哦。
不只是发声书 更是早教神器
如果只让我说出这套书的一个优点,我会毫不犹豫地评价它为:不仅仅是一套立体互动发声书,更像是开启孩子美好人生的早教神器,童谣主题囊括孩子能力的培养、情感的熏陶、知识的启迪等,让孩子赢在早教黄金期。
以《一起念童谣》为例,关于习惯培养,书中收录了像《太阳公公起得早》——培养早起习惯、《穿衣歌》——培养穿衣习惯、《睡觉歌》——培养早睡习惯等童谣。

▲太阳公公起得早 / 选自《一起念童谣》
关于孩子礼仪培养,书中有像《甜嘴巴》——培养基本礼仪、《花儿好看我不采》——培养公共礼仪等童谣。

▲花儿好看我不采 / 选自《一起念童谣》
除此之外,还有帮助孩子感知情感,如《找朋友》《排排坐》;
帮助孩子认知世界,如《下雪了》《小蚂蚁》;
甚至是知识启迪,也有像《数蛤蟆》——数学启蒙、《一个大一个小》——立体几何启蒙等。

▲数蛤蟆 / 选自《一起念童谣》
寓教于乐的教育形式,更易被孩子接受,在童谣中认知世界,在潜移默化中愉悦生长。
另外,当熟悉了书中的童谣后,生活中许多场景都能成为我们与孩子的成长课堂。连爷爷奶奶外公外婆也能给孩子正确地读书、哼唱歌谣,一本小书俨然成了连接亲子时光的纽带。而爱也会随着童谣一代代地往下传承,用另一种形式陪伴着我们和我们的孩子。

