小作者用生动活泼的语言，按照时间的发展顺序向我们介绍了她从幼儿园到小学书包和她之间有趣的故事，字里行间都透露着她对书包的喜爱之情。文章构思巧妙，叙述完整生动，最后直抒胸臆，表达了她乐于助人，热爱学习，积极向上的生活态度。

姓名：李诺然

学校：太原市公园路小学

年级：三年级

指导教师：韩帅

小小书包将中国文化传递给世界每个角落。这是小作者期盼的，同时也是我们大家如今携手努力的事情。本篇文章内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点，并且善于结合现实阐述。文章详略得当，同时小作者在文末道出自己的梦想，相信他所发出的号召，定能呼吁更多的人传递我们中国的传统文化。

姓名：苗曦文

学校：太原市公园路小学

年级：三年级

指导教师：刘瑜琳

这是一篇写书包的文章，小作者先对书包的外形进行描写，语言细腻；接着围绕书包和她之间有趣的故事和爱护书包进行详写，由表及里，层层深入，思路清晰，详略得当。文章最后直抒胸臆，表达了她对书包的喜爱之情。