姓名：李佩轩

学校：洪洞丽都学校

年级：四年级

指导老师：陈珊珊

姓名：马兰兰

学校：洪洞丽都学校

年级：五年级

指导老师：段智芳

兰兰是一个积极乐观的孩子。这是一篇想象类作文，她充分发挥自己的想象力，想象到未来高科技的飞速发展，并且将高科技运用到祖国的发展中。整篇文章思路清晰，立意独特，值得大家学习借鉴！期待遇到更好的你！

姓名：马雪涵

学校：洪洞丽都学校

年级：五年级

指导老师：范青青

这次的习作主题为设想未来世界，是我很喜欢的作文主题之一；因为我是一个喜欢幻想的女生，平时我总是幻想着自己可以拥有童话世界的一切魔法，每次脑海中浮现这些奇思妙想的时候，我总会将这些场景，用文字记录下来，这也就成为了我的日记。

文中对于未来世界的幻想，我是从科学技术带给人类生活的巨大转变这个方向进行描述的，这个视角更加贴近我们的日常生活，而且未来我希望自己可以努力学习，为祖国科学技术的发展贡献力量！

一直以来，雪涵都是一个自律意识很强的孩子，课余时间总能看到她捧着自己喜欢的书籍，静心阅读的身影，也正是这种能够利用碎片时间阅读的好习惯，成就了她的语言表达能力，使她能够用近乎完美的语言，恰当的表达自己内心最真实的感受，希望在以后的日子里，她能够继续坚持大量高品位阅读，并将自己阅读与表达的长处，发挥到极致！

本篇文章，她放眼未来，用动人的文字，写出了内心世界中对未来的期许和想象，文中开头优美词句的引入和结尾处的总结概括，可谓是点睛之笔，更好的体现了文章的主旨，是一篇佳作！

大家好，我是丽都学校五年级二班马雪涵的妈妈，一直以来，我非常重视对雪涵阅读能力的培养，她特别小的时候，我就买各种故事书，让她阅读，遇到不认识的字，我会鼓励她查字典了解这些字的意思，后来，老师在跟我沟通的时候，告诉我，不仅要让孩子读各种故事书，还要让她从阅读中了解百科知识，于是我鼓励她从书中探索大千世界的奥秘，久而久之，阅读成了雪涵生活的一部分，在读书的过程中，对优美词句的积累，也大大提升了她的语言表达能力！

姓名：申博涛

学校：洪洞丽都学校

年级：五年级

指导老师：段智芳

博涛同学是一个聪明睿智的孩子。在本次习作中，他充分发挥想象力，想象到未来中国有着翻天覆地的变化，在他笔下，中国有了新型武器，有了神奇药丸，考古装备也有所提升……相信祖国一定会更加繁荣富强！期待遇到更优秀的你！