看着咱群里宝妈们这源源不断的问题，我觉得学堂该出几期“好书导读”了。

有些书内容很好，但讲得比较深，孩子自己读比较困难，需要借助引读、助读，家长常常没时间，也不知道如何有效引读。慢慢的，孩子找不到阅读的获得感，就对阅读失去耐心了……

想把孩子培养好，其实过程都是很“费家长”的！

学堂推出导读内容，教家长怎么选书、怎么启发孩子读出好效果；顺便提炼每本书的内容重点，帮孩子分解阅读的难点，让阅读更轻松。

今日导读，正式开始

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今天导读的这套书，叫作《思考的魅力》，10岁以上适读。（后面有部分分册导读）

它是法国20所高等学府，50多名优秀哲学专家、教育家联手打造的哲学启蒙书，在国内屡获奖项。书香校长、北大教授，还有教育专家都在争相推荐。

整套有29本一大盒，每一本讲一个经典命题，都是让孩子思考水平“爬台阶”的重要命题，被北大教授称为“给孩子的29节人生启蒙课”。

书中看似在讲哲学，其实潜移默化地，讲了很多为人处事的道理。思考过这些命题，孩子才算真正长大。

但是，奉劝家里孩子年龄小的家长别买！否则，就是你讲到口吐白沫，孩子也听都不听，白费银子。

等孩子10岁以后，或者上初中后再读。那个阶段的孩子，一定会对这些话题“很有讨论欲望”！

10岁以后的孩子读它，能从书中获得什么呢？

第一，学会有效提问，保持持续思考能力

书中经常会抛出非常具有哲学意味的开放式问题，但又不给唯一标准答案，给孩子留出空白去思考，并继续发问。

《有绝对的公平吗》：遇到奖励时，人人都想分得公平，但遇到惩罚，还想吗？

《什么是真正的爱情》：相爱是什么意思？我们爱上的是什么？

第二，提升思辨能力和解决问题能力，不依赖“权威”

思辨性从强到弱排序：哲学书＞经典文学书＞知识型图书。

一般的哲学书经常给人很难的感觉，但这套《思考的魅力》却把令人听不懂的话题“具象化”了。让抽象的哲理，和孩子的阅历相结合。

读了这套书，孩子也有能力质疑“生活中的不合理”。

《足球教会了我们什么》：你可能想象不到——足球的发展，代表了公平正义取代了野蛮和暴力。

《哲学家与狗的对话》：人为什么要一起生活？动物需要工作吗？工作能带来幸福感吗？人真的自由吗？

第三，不再孤立地、浅浅地理解各类学科知识

哲学是一切科学的基础。这句话你可能早就听过，但一直没明白为什么。

读了《思考的魅力》孩子就会知道，原来很多熟悉的问题的因果，倒来倒去，都会回到一个点，就是哲学。

在“倒来倒去”的过程中，天文、物理、生物学、历史学、法学、社会学、人类学……都参与了你的思路构成。

《服从是怎么一回事》：为什么要服从父母？曾经，反抗是为了更好地服从？

《我在剧场里看世界》：戏剧是迷人还是害人？为何总在戏剧中“看见自己”？

原价522元，团购价只要203.5元！

3.9折的超低开团价，够惊喜吧，每本才7块钱！

1

《有绝对的公平吗》

“追求公平”从来不是“为自己争取好处”

这本书综合了很多学科、解读了很多哲学家、学者的名句，都并没有消除公平的争议性，但公平的争议性，却并不可怕。

读这本书，首先教会孩子的，就是：请不要着急“消灭”矛盾，看看能不能“平衡”掉它。

家长在与孩子讨论公平问题的时候，也请不要戴着成人的有色眼镜，给孩子传递先入为主的印象。

先试着让孩子说出他对公平二字真实的感受，再从观点的对立面去阐述合理性，一正一反相碰撞，就明白了思辨的意义。

你有多少次喊出“这不公平！”

书中解释了常见的不公平的三种情况，你可以和孩子在谈论时举例，生活中的哪些符合这些情况：

第一种，分配东西不均，有人分多，有人分少；

第二种，惩罚不当，罚得轻或重，众说纷纭；

第三种，承诺的东西，没有兑现。

但往往现实从哪个方向走，都会有人不满意。因为趋利避害是人的本性。

探讨公平，就必须明确：公平，首先就是每个人对自己的行为负责任。其次，是对于奖励和惩罚规则一视同仁。

公平=平等吗？

这个问题连成年人都争论不清，但是孩子可以不执着于把它掰扯清楚，不妨想想，有时“争论”本身，就是一种思考、一种坚持、一种进步。

因为人们对公平的诉求，法律才应运而生。将公平与权力结合起来，让公平变成有效的。

提倡公平，往往更多是强调我们给予别人什么，而不是为自己攫取什么。

书中讲了一个柏拉图的故事：

牧羊人拥有了特殊的戒指，戴上后就可以隐身，即使做了坏事也不会受惩罚。如果你也有这枚戒指，你会如何做？会干掉你的竞争对手？会掠夺别人的财富？

如果是你的竞争对手获得了戒指，他会这么对你吗？

不公和公平，哪个更让你受益？

从这个角度看，公平更是一种美德，让复杂的社会，也有可能像小家庭一样互相关爱、体谅、信任。

2

《服从是怎么一回事》

有时候服从，是对责任的逃避

作为家长，我们经常希望孩子既保留个性、有主见，也不要“太有个性”，放纵到“不听话”“管不了”。

保持个性与服从管理之间，是否有一个可把握的分寸呢？

《服从是怎么一回事》这本书，从家庭教育中的“服从父母”，讲到了对“权威”“武力”的服从，又讲到服从的尺度。阐述得完整而顺畅，还讲到了很多连成年人都十分受用的哲理。

建议家长先自己读2-3遍，再将书拿给孩子读。记得在孩子读完后，和孩子交流一下自己读这本书的感受，或许这是一次你们深度交流的机会。

为什么要服从？服从一定是自由的反义词吗？服从有什么后果呢？这是书中开篇就提出的核心问题。

千万不要草草地略过去，可以和孩子好好讨论一番。辩出答案不是目的，辩论的过程才是重点。

孩子可能从小就对这个问题抱有疑惑吧：为什么要服从父母？

孩子在幼年对父母的服从，其实是源于身体和心理的天然依赖。

但这种服从，不意味着父母可以为所欲为。

卢梭在《爱弥儿》中写，孩子服从的唯一原因，是父母应该比孩子更知道什么是对孩子有用的。

孩子从服从父母到独立自主的转折，要通过教育来实现。

一方面，如果没有孩子对父母老师的服从，教育无从实行；另一方面，教育，又是一个从他人的经验、思想中挣脱出来，逐渐形成自己独立思考的过程。

卢梭说：“最佳的教育方式，是父母不要让孩子觉得是在服从父母，而是在服从万物的规律和秩序。”

如果觉得这一主题太抽象，那么这本书，只要咱们和孩子能理解这一句话，就足够了。

孩子们应该学会的，是如何分辨客观规律与命令，永远保持独立思考的能力。

同时，轻易地选择服从，不是一个好习惯。盲目服从，往往是懒惰者放弃自己的责任心的表现。

因为仅仅是接受命令，比独立思考、自主选择，要舒服得多！

社会上的很多弊病也因此而来。

一部分懒惰的人放弃了思考，同时也创造和助长了另一些人的权力。不公平的现象，由此层出不穷。

卢梭、康德等思想家，都曾在自己的著作中高呼思考的重要性，思考才能证明自己的存在。

3

《足球教会了我们什么》

这不是一本体育宣传手册

这本书所有的内容逻辑重点，都在围绕“规则”的建立与进步。通过足球这项运动，让孩子理解规则的重要性。

足球的话题，开启于小男孩与球星苏格拉底的对谈。

随着两人的对谈，把足球的话题越聊越深入、越聊越完整。分析到了城邦历史、世界体育的进步、人类规则意识的培养……当然，足球带来的欢乐感，也无处不在。

如果孩子喜爱足球，家长不妨从这本书开始，陪孩子一本一本阅读《思考的魅力》。

就用书中小男孩与球星苏格拉底对谈的方式，先聊一聊你和孩子熟悉的足球话题，再看看书中讲到的足球，两者有哪些不同，你们在阅读中获得了什么新知？

读完书后，家长正好陪孩子踢一场球，或看一场球赛。如果可以，适当体验一下犯规，看看犯规的行为，到底影响了我们什么。

一谈到足球，可能很多孩子（尤其男孩）会非常兴奋，觉得这是一项带给他爽感的运动。让人快乐，这本就是游戏类运动特有的社会意义之一。

小男孩本以为闻名世界的球星能解答他所有关于足球的疑惑，结果却得到这样一句答复：“我平生只知一件事，就是我是那么一无所知。”

大概在某个行业钻研很深的人，都会有这种感觉：越是了解得多，越是感到自己一无所知。

随着他们的谈话，这才揭开了足球的魅力所在。足球曾被中世纪的欧洲人称为“力量的游戏”，因为它被当作两队敌对力量的对决，甚至呈现为不同社会阶级的紧张关系。

因为那时的规则不完善，早期运动员还会故意犯规，让一场球赛发展为暴力冲突。

看到这儿，你和孩子一定会跟书中的小男孩一样发问：“但是现在我们踢球，都会严格遵守规则啊！”

这便是足球文明的进步，带给人类社会的进步。

1863年，是英国人开始为足球制定一系列规则，让“力量的运动”变得文明起来。

划分场地、规定击球部位、规定比赛时间、规范裁判职责，足球这项运动，因为明确的规则，而变得更加富有趣味，成为社交游戏。

由足球的进步，升华到对社会的思考：

当然，你们阅读中，也会收获一些和足球运动相关的知识点，贴合孩子的兴趣。

每一个小的知识点，也都有可挖掘的深意，让你把书“读厚”。

全书共29本，文章篇幅有限，只能适当举例为家长们展示方法。

其他主题就留给孩子们自己去阅读和实践吧。

如果大家有需求，学堂可以在未来以视频等形式为大家持续导读。

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这样一套提升孩子思想高度的哲理好书，锻炼思辨能力，可以称得上是青少年时期的必读书。