姓名：郭丁瑞
学校：忻州实验中学
年级：七年级
指导教师：郭慧珍
达尔文说过:“只有服从大自然，才能战胜大自然。”地球现在面临的全球变暖，土地荒漠化对于人类无疑是灭顶之灾。地球是我们的母亲，我们理应保护她。文章主要想呼吁人们保护自然，保护地球母亲是我们刻不容缓的职责。这就是我的写作思路。
在作者视野中，将我们嵌入一个沉重的话题——环保，经典告诉我们：地势坤，君子以厚德载物。地球以其广博深厚的爱滋养人类滋养万物，冬夏春秋寒来暑往，给人们带来雨露与欢欣，带来收获和希望，但人类的贪婪和不节制让地球母亲满目疮痍身陷不堪。小作者能以自己的独特角度谈出深深忧患，其情怀广阔文思廖然，虽显稚嫩但也是不俗之笔，是一篇较成功的习作。
"生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"罗丹曾经说过这样一句话。确实如此，美在生活中是到处都有，到处都可以找到，生活中美好的事物有很多,阳光,草坪,鲜花，也有很多美好的情感,只是我们被现实的残酷和繁琐蒙敝,心灵不得舒展,视线不够长远,以致于对身边的美好熟视无睹,解放自己,解放心灵，眼睛会更清亮,思考会更新颖，培养孩子们认真观察和认真思考的能力，将会是教育长期肩负的重任，愿孩子永远有一双善于发现的眼睛，永远有一个善于思考的习惯。
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姓名：康航溢
学校：忻州实验中学
年级：八年级
指导教师：闫娟娟
首先我这篇文章能被评为优秀作文我很激动 ！也很感谢创新作文山西组委会， 给我们提供这样一个锻炼自己的机会！而之所以有这篇文章的出现是我受了“天青色等烟雨”的启发 ，也是我想告诉大家更想时刻提醒自己 ，我们每个人不管是生活中还是学习的过程中 ，都会遇到各种的挫折 ，而天青色就是烟雨天创造的。 就像我们在学习过程中 ，不管是语文 ,数学还是英语等等各学科， 要想出类拔萃 .就都会遇到各种困难和挫折. 但是这些挫折不但不能打败我们. 反而会激励我们更加勤奋努力的学习 。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！希望我们大家最后都可以成为青花瓷那样美丽的天青！
孩子，很欣赏你对生活敏锐的观察力，也惊异于你能用笔写出你对生活的感悟。
一个人思想走多远，路就走多远。在漫漫的人生旅程中，任何陪伴，只在一时。只有融入血脉的学识，才真正丰盈你的内心，让你在长夜中不孤单，在困境中不害怕，在成功里不迷失。
关注自然和谐美好，聆听自然舒缓而温情的话语 ；了解历史风云变幻，感受历史遥远而沉重的叹惜；认识人生淡然从容，体会现实轻盈而欢欣的步履。多读书，头脑不空；多思考，思维缜密；多动笔，内心丰盈。
孩子，爱生活，爱观察，坚持写作，你会发现：生活别有洞天！
对于孩子这次作文所取得的优秀成果，我感到非常欣慰。孩子可以取得这样的成绩，主要还是在于他自己个人的努力和老师的悉心教导。其次，我作为家长，主要是在观念上引导孩子，让孩子爱上读书，爱上写作。在他小时候我也会抽出时间来陪伴孩子一起阅读。现在我会经常鼓励孩子积累一些写作素材，让它成为写作的“活水源泉”并学会运用，使作文内容充实有力。最重要的是，我会鼓励孩子养成每天写阅读的习惯，把自己的所见，所闻，所思，所想随时记录 让后可以淋漓尽致地表达出来，这样一方面可以让孩子练习写作提高孩子的写作水平，另一方面也可以培养孩子观察身边小细节的习惯，这样也可以使得孩子在写作时有自己独特的思维。希望孩子能一直保持爱阅读.善观察.勤写作！能成为一个拥有有趣灵魂的人！
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姓名：李蕴琦
学校：忻州实验中学
年级：七年级
指导教师：张娜
从生活实际出发，我写这篇文章时，首先想到的是自己在生活中的学习状况，由此展开对自己的反思，再在文章中寄托对自己的期望。从而对自己有一个启发的作用。在整篇文章中，也用到了一些好词好句之类的，渲染文章感情色彩。
用给自己写信的方式，以第二人称写出了对自己的期待。语言生动活泼，运用了设问、排比等多种修辞手法，言辞诚恳，话里行间满是对自己未来的期望。你相信自己可以进步，我也相信你以后一定能取的好成绩！加油，在我的心里你永远是最棒的。
此次征文比赛孩子能获得优秀作文奖，作为家长的我感到非常欣慰，妈妈为你喝彩！平日在学习之余我总会鼓励他多读一些作文书和课外书籍，以及做一些练习 。总之，对于此次征文比赛能够获奖，我们都为之高兴，希望孩子能够继续努力，加油！
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姓名：崔程帅
学校：忻州实验中学
年级：八年级
指导教师：石存花
我的致胜名言是《哪吒闹海》中一句"我命由我不由天"。而这句话也成了，我写作的灵感。尽管人生之路漫无尽头，纷繁芜杂，颇多诱惑，或有艰难或有挫折，但是我相信未来。只要我，改变、坚持、无畏、有信心，努力执着地往前走，证明我自己的人生价值，证明自己所处的世界带来有用的东西。
文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期练习的结果。文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要改变、坚持、无畏、有信心、努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。文能怡情，你表露情感，催人奋进。文章构思简单，思路清晰。开篇开门见山，点题引出下文，接着以排比段式结构从改变、坚持、无畏、有信心四个方面层层深入，紧扣题目:我想对你说。结尾情真意切，饱含期待与热情，言已尽，意犹未了感染力强！
写作文要善于观察、注重思维训练、多积累、多练笔、写出来的东西反复推敲。所以我们平时很注重引导孩子从生活中观察积累作文素材，并养成坚持写日记的好习惯。同时陪孩子坚持阅读积累阅读书籍中好素材，孩子坚持写读书卡，并模仿书籍中作者写作方法进行循序渐进仿写训练，力求文章质朴、写出真情实感。此外写好作文最主要的就是审题立意得当、不能跑题，组织好文章结构框架，选材恰当，多修改、勤练笔、多背诵。一路走来，孩子写作水平提高很大。
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姓名：邓晶
学校：忻州实验中学
年级：八年级
指导教师：高淑英
我想用回顾的方式去看待自己的过去，在寻找不足的过程中也能体现出现在的成熟。同时也想通过这封信告诉自己:不管好坏，过去了就是一份遗憾，我们值得珍惜当下！
邓晶这孩子特别聪明，懂得如何去安排自己想要表达的内容，语言活泼但不失深刻，文章中有对过去的不满但又不纠结，很好！希望能继续努力，更上一层楼！
孩子很懂事，喜欢读书喜欢玩儿，作文方面一直都是孩子自己独立完成，从刚开始的稚嫩到现在的相对成熟，作为家长我一直在陪伴，给予她最大的关爱。希望她以后能发展顺利！
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姓名：郭钧正
学校：忻州实验中学
年级：九年级
指导教师：周建明
看到题目，我首先想到的是希望、幸福，梦想等看似虚无缥缈离我们很远，但又真实存在于我们身边的事物。相比之下，梦想显然更合适。于是我就选择了离我们很远却又让人非常向往星辰为引，引出了“在追求梦想的道路上，我们应不畏艰险，砥砺前行”的道理，并选用贝多芬的例子来进行进一步的表述。最后结尾再次点明观点。
文章立意高远，对读者有很深的教育意义。告诉读者做事既要低头拉车、奋力拼搏，也要抬头看路，避免绊脚石和陷阱。更告诉读者只要目标坚定并为子努力奋斗，成功一定会属于你的道理。且以贝多芬用顽强的毅力战胜病魔成为家喻户晓的音乐大师的事例加以论证，更具有说服力。
作文教学是重头戏，也是教师与家长倍受关注的重要环节，日常生活中培养孩子的表达能力及观察能力极为重要。其中，阅读必不可少。“天道酬勤”是至理古训，多读书，培养良好的兴趣爱好，可以丰富知识扩大眼界，并把读到的精髓使用在自己的文章中，使自己的创作更有灵性。文章中孩子对于追求理想的现状理解透彻，分析到我们每个人在追求梦想的路上遇到的艰难与坎坷，遇到困境要及时调整，不盲目激进，始终坚持最终得以成功。作为家长，也希望孩子能够坚持自己的梦想，在老师的带领下，坚持走下去，最终收获自己满意的成果。
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姓名：孔思丹
学校：忻州实验中学
年级：九年级
指导教师：赵润
在网络高度发达的今天，我想用书信的形式给十五岁的自己写一封信。曾经不完美的我随着时间的推移成为了一名中学生，每天为学习而忙碌。用三个副标题的形式分别记录了我成长过程和对应的心理活动，从小时候的迷茫到长大以后的目标明确，并为之全力奋斗，相信未来也会更好。时间线与心理线明暗穿插，并且用诗句和大量修辞，评价了我的过去和现在，表达了对未来的憧憬。
文章以《我想对你说》为题，却是给自己写的一封信，角度新颖，别具一格。内容生动丰富，语言清爽富有激情，结构独特合理，从充满激情的字里行间能够体会到小作者对未来自己的勉励。总体来说，值得一读！
孩子在平时就热爱写作，注重积累，这篇文章别具一格使用了书信的形式，体裁新颖。内容朴实真挚，是孩子心理的真实流露。孩子在写作遇到瓶颈时，我跟孩子一同交流，共同探讨，最终帮孩子找到了灵感。大量的阅读是写好作文的必要条件，因此我在平时特别注重培养孩子的阅读能力，每周会拿出时间让孩子把读过的文章一起交流，这样可以锻炼孩子的语言能力 ，提高写作水平。
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姓名：李岩蓉
学校：忻州实验中学
年级：九年级
指导教师：银德凯
看到"她很远"这个题目，我首先感受到青山白云、鸟语花香、草长莺飞、云卷云舒都在逐渐流逝于梦境中，这些伸手可及的美变得可望而不可及。作为地球的主人，改善地球环境是我们义不容辞的责任，所以我确定了文章主题一一环保。然后我用对比的手法写出了地球遭受的苦难，那份美丽纯净不复存在，节约环保已迫在眉睫。最后呼吁：如果人人环保，天天环保，我们一定会迎来一个崭新美丽的世界。
文章主题集中，不蔓不枝，立意深刻、真挚，细节真实，善用比喻拟人描写大自然。生动传神，形象地表现出了人类对大自然的破坏。也呼吁大家爱护地球，让清澈塘水依旧流淌在家乡，让鸟语花香依旧留转人间。尤其结尾，一句反问含蓄隽永，意味深长，发人深思。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善。
李岩蓉平时喜欢读书，一有时间就捧着书读。我更注重从小培养她积累好习惯，时常提醒她：积累就好像无数的细沙和石子，没有它们的存在哪有万丈高楼的耸立。只有点点滴滴的努力，才有后来轰轰烈烈的成功。就这样，孩子日积月累，有少到多，充实了语言仓库，写作时才能游刃有余。不过孩子每前进一步都离不开老师的悉心指导和关怀，在此感谢老师的辛勤培育。也希望孩子继续沿着读书的阶梯，迈着扎实的脚步走向辉煌的未来。
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姓名：陈效红
学校：忻州实验中学
年级：高二
指导教师：王清秀
我选择的是第一个话题，定题为《黎明前的黑暗》。首先，这个题目是借用一首歌的题目名叫《黎明前的黑暗》在每个光明到来前兆，都是先有黑暗的挫折，所以我首先选择了这个题目。其次，在内容构思上，我从陶瓷出炉的过程首先想到了挫折与成功之间的关系，通过议论挫折对于成功的重要意义，阐述了我对于成功的概念.1具体阐述对于挫折的正确态度；2挫折不仅是我们成长、发展的需要，还是世间万事万物都需要经历的需要；3对挫折的错误认识（不正确面对挫折，遇到困难退缩，不敢正面应对挑战）进行破立结合的分析阐述；4我们要直面挑战，勇于应对挫折，不能只等着他人，等着外力来解决自己的事情，自己要有处理解决自己困难的问题，自力更生，获得长足的成长。
写作的关键是审题，审题的关键是善于联想。这道作文题应抓住关键词句“等”“烟雨”展开联想。“等”包含准备、忍耐、坚韧、期盼、追求等含义。“烟雨”包含机遇、时机、运气等含义。根据这些理解再展开联想，确定中心。希望通过参加作文竞寒锻炼自己的思维能力和语言表达能力。
文章讲究真实，感人，运用恰当，深入理解和仔细阅读是写作的前提。如果没有广泛的阅读和词语的日积月累，是无法生成优美的作文素材，因此要通过实际多观察，多联想，多阅读名人名家的经典书籍，多理解其中的内在含义，这样才有助于提高孩子的写作能力。孩子从小就爱看一些课外书，只要他喜欢的书籍我大力支持给他买，作为家长，我希望孩子在写作领域妙笔生花，大放异彩，持之以恒走向成功之路。
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姓名：窦丹珧
学校：忻州实验中学
年级：高一
指导教师：司丽婧
由题目中的历史事件再结合所了解的史实，我因此得出了写作的方向和重点，从而列出了提纲。首先，将题目背后隐藏的历史事件用平实易懂的语言进行了阐述，着重写了柴世宗与北宋兴盛的因果关系。再将“天青色等烟雨”一句和柴世宗与北宋兴盛的因果关系这一事件之间的联系进行了深入的剖析。然后，再从对历史事件的分析中得出自己的思考和感悟。最后，对文章进行简单的总结概括。
好作文应具备“四有”，即言之有物、言之有序、言之有情、言之有理。丹珧同学此文当得“四有”佳作。以史实入文，内容具有历史的厚重感，此为有物。引述历史而不繁杂，取舍紧扣主题，叙述环环相扣，此为有序。文题一“醉”饱含深情，首段动词意蕴深厚，汴京城的繁华、沧桑岁月的变迁，字里行间无不有情。后周烟雨铺就宋之繁盛，巧妙书写历史契机的重要性，此为有理。丹珧紧扣作文材料，用心思考成文，有情有理地表达了自我的真实感受与朴素认知。为文如斯，令人欣喜！
孩子从小就喜欢读书，因此在长期的阅读过程中积累了大量的知识，丰富了词藻，同时也培养了她对写作的激情和热爱。这次的征文比赛，我向孩子表达了对她充分的支持和鼓励。在孩子遇到一些思路上的问题时，我会和孩子一起进行交流和探讨，提出一些自己的见解和看法，在这一过程中，我们之间的交流也见见增多了起来。她能取得这样的成就也令我感动惊讶和欣喜，希望她和更多的写作爱好者能在自己喜欢的道路上越走越远。
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