作为家长，养育孩子的过程中，不读书、不充电、不提高自己，这不但是对自己的放任，也是对孩子的不负责。没有谁天生就会做家长，大家都需要在学习中不断成长，跟孩子一起成长，努力给孩子做一个好榜样。

但是，书应该从哪里读起呢？书籍浩如烟海，也不可能读得完。

作为一名资深阅读者，昫爸给大家提供了一种便利：

昫爸讲书，会将过去昫爸所读过的近千本经典的育儿、启蒙、语言学方面的著作，摘取书中最精华的部分，讲给大家听。

昫爸认为：这些书只是给父母以“灵感”和“慰藉”，家长们最终还是需要通过读书，结合自己家庭的实际，找到真正适合自己家庭，属于自己孩子的实操方法。

跟着昫爸一起读书吧。

育儿启蒙的方法其实不是从书中找到的，也不可能从书中找到。这是我的真实体验，书只是给父母以“灵感”和“慰藉”，但同样，至关重要。

读书育儿，其实是有风险的。我在讲《超常儿童发展心理学》这本书时，举过书里的一个案例：一位母亲严格按照某本书里的喂养时刻表，孩子饿哭了也不管，三个月后检查时，孩子严重营养不良发育迟缓。尽信书不如无书。

但写书的人，也很郁闷，因为他们写的时候，也没想过，读者会这样误解误用。父母育儿，还是要读一些东西的。

不读书育儿的父母和读书育儿的父母最大的区别是，前者总会觉得育儿遇到的问题都可解，都必须解决。

读书育儿的父母呢，渐渐知道，有些育儿问题是：

1. 不需要解决的；

2. 不需要当下解决的；

3. 可能涉及其它问题，需要先解决那个问题，再解决这个问题；

4. 当你把简单的事情看作问题，那很可能真的会出现问题。

不读书思考的父母家长，很容易简单粗暴地扮演起上帝的角色，但又不具备上帝的能力。这就好像我追我太太那会儿，如果完全不顾及她的感受，急吼吼地对她说：你必须嫁给我，因为我知道、我觉得、我认为我是对的！

Parent Effectiveness Training和Between Parent and Child 这两本书，都不约而同地提到父母要把自己“当人看”，其实很多中译版都翻译得不对，原文的意思有两个：一是育儿对所有父母都是很辛苦很累的事情，不要过分苛求自己；二是不要扮演上帝，要充分理解孩子，他的思想、他的感受、他的自然成长。这样才能做到育儿有方。

育儿的方法其实不是从书中找到的，这是我的真实体验，书只是给父母以“灵感”和“慰藉”。如果不亲自带孩子，不知道真实的孩子的成长情况，读再多的育儿启蒙的书，也读不懂，因为你很难和作者产生共鸣，也不可能有“灵感”。读育儿启蒙的书，父母的灵感是必需要有的，因为写书的人写的是自己育儿的经历经验，而我读了几百本这类的英文原版的书，我找的是属于我自己孩子的我能够做到的育儿方式方法。

当然，有的时候，眼见未必为实，当我看到自己的孩子培养得非常好的时候，也得到很多人的夸赞和认可的时候，我心里还是不踏实，这时候，我就需要更高水平的专家学者的书，找他们的理论和实践实验发现，看是否有与我相同相似的结论。

有了专家的认可，我才放心育儿在路上，也会信心满满地分享育儿启蒙经验，以及分享好书在路上。

昫爸讲书，将成为昫爸教育科技一个非常重要的板块，我希望和更多父母，我们一起亲自育儿，共同读书。

作为父母，我们通过阅读，看透自己不过是一介凡人，平凡人生，美妙动人、色彩斑斓。

——昫爸. 时光手启

 目前，昫爸讲书，已更新4期。家长们可以学起来了。

书名：昫爸英语：0-6岁儿童英语学习全指导

作者：昫爸

书名：阅读的力量

作者：斯蒂芬·克拉生

书名：为什么学生不喜欢上学

作者：丹尼尔·威林厄姆

书名：超常儿童发展心理学

作者：施建农

窦羿，笔名昫爸。昫爸教育科技品牌创始人，专业英语翻译，双语儿童昫昫的父亲，家庭亲子双语阅读类国家发明专利发明人，专利名称《一种由解码音素到解码单词的英语教学方法及系统》《一种音素结合声旁的英语自然拼读教学方法及系统》。

主要研究方向：脑发展、儿童心理学、幼儿少儿语言启蒙等。

出版作品：《昫爸亲子英文早教：0-3 岁宝宝英语启蒙》《昫爸英语启蒙手帐：自然拼读入门》《昫爸英语启蒙：幼儿认知 1000 词》《昫爸英语：0-6 岁儿童英语学习全指导》等。善于运用国际先进的脑发展、语言学及儿童心理学的理论及方法，让孩子获得优秀的脑发展，孩子更容易爱上阅读，健康成长。

2021年受《国家人文历史》杂志社邀请，参与101集《孩子们喜欢的中国史》的录制。2022年与光明日报出版社合作，将出版《改变，从家庭亲子阅读开始》。

2 岁热爱阅读，不给书就大哭；

3 岁双语可以流利交流； 

4 岁可以独立阅读英文书籍 ；

不到 5 岁，高分通过了国际成人英语口语口译考试（ISEIT）一级，以及国际少儿英语口语认证考试（ISET-YL）全部五个级别的考试； 

5 岁可以阅读英文版《哈利·波特》； 

5 岁半能够阅读纯英文版的哲学著作《苏菲的世界》； 

5岁之前，英文绘本的阅读量过万册； 

2021年底，经中科院心理所做“儿童发展性认知能力测评”检测，昫昫为智商超过130的超常儿童。