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国外留学工作八年，我选择这样让孩子学英语

2022年04月24日

【宝妈分享】

是昫爸会员启蒙路上的真实家庭故事。故事中，有爱意，有温度，有技巧，有方法，有坚持，更有收获。本期邀请到了嘟嘟晶晶妈妈进行分享，欢迎收看、收听。

各位宝爸宝妈们，晚上好。很荣幸也很感谢梅芳教练今天邀请我来这里为大家做宝妈分享。

首先介绍一下我家的两个宝贝，她们是一对双胞胎，出生时间相差不过2分钟，但性格喜好却是截然不同。姐姐嘟嘟活泼好动，好奇心强，妹妹晶晶安静沉稳，但保守固执，所以在启蒙路上，针对两个小家伙不同的特点，作为一对双胞胎的妈妈，我也是费劲心思，绞尽脑汁。

曾经踩过坑，找对方向，再次出发

在报昫爸之前，我也像很多家长一样，给宝宝们报了线上的AI英语启蒙课，每天20分钟，要看视频，有外教老师的录播课。她们大概上了有小半年，但效果并不是很好。孩子们每天上课的动力就是看AI动画，到了单词跟读录音环节，都闭口不录，这让我很抓狂，完全跟不上班里的其他小朋友的进度（因为班里有很多是大宝宝了，我们那时才2岁多）。

然后一个很偶然的机会，我的一个好姐妹在妈妈群里分享了她儿子的英语启蒙，她家Eric是昫爸的第一批学员，Eric比我们大2个月而已，当时启蒙了一年，英语水平已经能够在幼儿园跟外教老师很好地沟通了，而且还拿到了希望之星的证书。这让我好生羡慕，于是我从她那里第一次知道有昫爸这么一个很好的英语启蒙机构，我就向她了解了整个课程大概的情况。

嘟嘟和晶晶

由于我们家是一对宝儿，我当时就有点纠结是不是能够同时带她们两个人一起学。我的好友就发给了我一个链接，其中有几堂昫爸和朱涛老师的免费试听课，我当天晚上就全部都听完了。听后感触很深，原来英语启蒙并不是一定需要外教老师手把手教单词句子的，无论是AI看视频，还是大多数启蒙机构线下每周上课的方式，其实都无法让孩子们真真正正地学会英语。一节AI课程20分钟，只教4-5个单词，没有反复，没有练习，孩子们过几天就全忘了。昫爸的理念是亲子阅读，在融洽的亲子陪伴中，培养好的阅读习惯，培养孩子们的专注力，培养更好的亲子关系。

我这才恍然大悟，孩子们最好的老师不就在身边吗？不就是我们自己吗？于是，第二天，我毫不犹豫地报了名。购完课后，我如饥似渴地把昫爸和朱涛老师讲的课程能听的全部听了一遍，我越听越激动，感觉这样的启蒙真是太好了。宝宝们完全不需要看视频，妈妈要做的就是引导和陪读。虽然看似简单，但需要耐心和坚持。加入昫爸时，嘟嘟和晶晶已经三岁了，虽然不算早，但也不算太晚，仍然是启蒙的最佳时间，我坚信方向一定比努力更重要，坚持遵循昫爸启蒙的方向和方法，我相信我的孩子们未来一定会学有所成。

做成长型妈妈，坚定目标，持之以恒

好多人看到我们家宝贝都会说，哇，双胞胎，太羡慕了。其实带两个娃真的不是1+1=2那么简单。我时刻告诉自己，要做一个成长型的妈妈，不断学习，不断提升自己。很多时候并不是孩子们不努力、不坚持，而是大人们偷懒了。我们只有坚持做好每天的小目标，并持之以恒，把它变成我们每天的习惯，才能成就未来的大目标。

前面也提到，我家的一对宝儿，性格完全不同。所以虽然同时启蒙，但接受度、阅读效率以及输出反馈也是完全不同的。

先来说下嘟嘟宝贝。嘟嘟宝贝好奇心强，特别好动，刚开始听音素的时候，她觉得挺好玩的，会偶尔跟读，有时还会自己去找手机打开音素听，后来听得多了，就慢慢不耐烦了，一边听音素一边自己玩，有时还唱歌、跳舞，甚至故意自己发出声响大叫，还会听着听着说：“妈妈，我不想听，这个不好听！”然后我就会很耐心地跟她讲，妈妈想听，你陪妈妈听一会儿可以吗？她时而愿意时而又继续玩自己的。

后来进入单词班，加入了UNIT2，时间拉长了，她更是不适应，会跟个小话痨似的一边听一边跟妹妹说话，从来没有安安静静坐下来认真听过。于是我固定把听力部分放在睡醒起床穿衣时，洗漱时，午睡前，吃点心时，晚上睡前，这样她的效率会稍微高些。

不管怎样，我坚信昫爸的方法，每天5-6遍雷打不动地给她输入。慢慢地，偶尔早上一忙，忘了给她放，她还会提醒说，妈妈今天怎么不放音素了？有一次，我早上起来洗漱，等我弄完回到房间，听到手机里播着音素，我有点诧异。一看，嘟嘟正咧着嘴朝我笑，原来她自己把我手机打开找到音素文件播放了起来。

进入单词班后，有了新的单词卡片和单词绘本，对于好奇心强的嘟嘟来说，又像发现了新大陆一般兴奋了一段时间。但好景不长，没几天老样子又来了。妈妈白天要上班，外婆带着点读，她基本上只能坚持三、五分钟就跑开了，点读几分钟玩半小时，然后再回来读几分钟。点读的时候也是东看看西瞧瞧，眼睛并不能完全跟随点读笔，各种情况层出不穷。外婆一度怀疑照这么输入，她是不是真的学进去了。妈妈安慰并鼓励外婆，按照教练的办法，一定有效果的，只要有输入，不管多少，都是进步。妈妈结合教练推荐的方法，从宝宝感兴趣的单词类别开始引导点读（比如水果、食物、动物类），并且遵守教室原则，在固定的时间、固定的房间，由外婆给她怀抱坐立式点读。妈妈英语还算不错，在家的时候经常带着嘟嘟和晶晶一起做指物练习，比如在穿衣时做身体部位的指物练习；到公园或游乐场玩耍时，会做各种游乐设施及环境景观的指物练习；在家利用好“会说话的房子”做家具的指物练习等。嘟嘟从最初的五分钟点读慢慢可以坚持十分钟，到后来可以坚持二十分钟、半小时。现在单次最长可以坚持五十分钟到一小时左右，已经是相当大的进步了。有时，她还会学着外婆，自己抱着洋娃娃坐在小桌子前给洋娃娃怀抱坐立式点读，特别认真。

嘟嘟宝贝带娃娃怀抱坐立式点读

在单词班的时候，嘟嘟平均一天的单词输入量基本保持在500-1000词左右，上幼儿园之前平均一天的绘本阅读量在30-50本左右，但上了幼儿园后，时间变少了，每天的阅读量相对少一些，但每天的阅读习惯我们仍然保持得很不错。嘟嘟比较喜欢看有故事情节的绘本，有一段时间，疯狂迷恋牛津树，每天必看牛津树，其他分级绘本偶尔也穿插给她输入，但她读几本就没有耐心了，可怜巴巴地对我说，妈妈，我还想继续读牛津树。我每天虽然会排计划给她读什么书，但兴趣大于安排，只要她感兴趣，那换几本书读又如何呢？所以我一般都顺着她，根据她的喜好来读，这样她每次读得开心，就会期待第二天的亲子阅读。

目前做得不太好的就是没有系统地给嘟嘟测过词汇量。因为每次给她测词汇量，她都不是很配合，以前一直很纠结、很在意输入了这么久，她到底会了多少，是否能够读懂更难的书。后来和教练聊完之后，我释然了，每个宝宝的吸收能力是不同的，她可能会有一个静默期，只要坚持大量输入，只要她能够坐定下来阅读，说明她必定能够看懂、必定有所吸收，日积月累，总有一天会自然输出。就连一开始有质疑的外婆都非常惊讶，说之前学了半年多AI启蒙似乎没啥起色，在跟随昫爸的这一年里，孩子们的进步是肉眼可见的，外婆感慨地说，看来昫爸的这个启蒙方法真的是非常有效果的呀！

相比较嘟嘟而言，妹妹晶晶的学习状态要好很多，她比较能静得下心来，一旦进入点读状态，就是非常有效的输入。晶晶一开始进入单词班，平均单次的点读时间是在20-30分钟，现在最久可以连续看60-90分钟。只要不打断她，喜欢的绘本她可以一直看下去。当然也有不喜欢的，比如4000词，一直就不那么爱看。我每次都是给她读两页就换别的绘本，让她自己挑选感兴趣的读，她的专注力会非常好。和嘟嘟一样，刚读牛津树的那段时间，简直入迷了。直接从一级不断升级读到五级。第五级里开始出现神秘钥匙和穿越房间，晶晶就看得停不下来，故事太有吸引力了。那段时间每次晚上到睡觉时间催她睡觉，她总会撒娇让我同意她再多看两本。

晶晶从小就是个小话痨，爱说、爱笑、爱自己编故事。记得在单词班的时候，她从书上看到有趣的图片，就会自己主动指物，记得红火箭粉盒里有一页是“J is for Jungle”,她会主动把图片里的所有野生动物都指读一遍，还会告诉我彩虹有七种颜色，然后自己从一数到七，再不紧不慢地把所有颜色用英语再说一遍。所以有时看起来读了没几本书，其实她自己发散性地讲了很多，等于是在自我复习。妈妈就假装都不懂，让晶晶小老师教，她学得很带劲。

晶晶宝贝日常点读

后来到了绘本班，她喜欢的绘本会通过自己的语言把故事叙述给我听。平时她会主动用英语跟我交流，还喜欢睡前编英语小故事，讲小精灵的奇遇记、她喜欢的各种物件、葫芦兄弟的故事等等，讲到自己都觉得搞笑的地方，就会在床上咯咯咯地捧腹大笑。

同时启蒙一对双胞胎宝贝，难度其实挺大的。一开始是两人一起阅读的，但她俩时常会相互影响，结果就大家都读不成。于是我就只能尽量把她俩分开阅读。一个晨读，一个睡前读。这个习惯慢慢养成后就一直坚持到现在。

当然，同时启蒙也有很多好处：那就是她俩可以自己对话、一起做游戏、一起做指物练习。有段时间，她们特别喜欢起床时做身体部位的指物练习。一个说单词，一个指身体部位，然后再交换角色。比如妹妹指头发，嘟嘟说hair, 然后换嘟嘟指鼻子，妹妹说nose，类似这样。有时她们也会在一起玩玩具的时候，用英语嘀咕玩具的颜色、形状等，嘟嘟说得不对的，妹妹还会纠正她。

妹妹目前所统计的词汇量大约有800多，但从她平时的输出和聊天，我相信她知道的应该比统计到的多很多。我其实已经挺开心的了，开心的不是因为她学会了多少单词，而是在点读过程中，我能看到她的专注，她的阅读兴趣，她没看完不妥协不睡觉的那种执着。培养一种好的阅读习惯，可能需要很长一段时间的坚持，但只要我们能够坚定目标、持之以恒，就一定能够看到成效。

我不是全职妈妈，平时工作很忙，但加入昫爸以来，我从来没有间断过打卡，虽然每天我需要做双倍的作业，但我的打卡一直保持两个孩子分开打，每个人当天阅读的绘本和已经阅读过的绘本我都记录得清清楚楚。我还是个喜欢买买买的妈妈，除了分级绘本，我给她们买了很多拓展绘本，我坚信，兴趣是阅读的前提，不管是成人还是孩子，对书本的兴趣决定了我们阅读的动力，而整个亲子阅读时光也会变得更快乐、更和谐。

习惯的力量无穷大，收获的不仅仅是英语

昫爸亲子阅读，最最重要的理念就是要快乐陪伴，享受阅读的亲子时光。每天这段与孩子们共同读书的时间是特别让人期待、特别幸福的。良好的阅读习惯让孩子们每天到点了不管玩得多嗨，只要听到点读笔开机的音乐响声，就会自觉地坐到小书桌旁，认真地看起书来。在陪伴她们阅读的同时，我感觉我也在成长，我也和她们一样，沉浸在有趣的故事里，我小的时候可从来没有读过那么多有意思的英文绘本。

除了英语，还特别感谢昫爸推荐的《一亩宝盒》分级阅读，这是我买过的觉得最好的中文认字绘本，没有之一，没买的宝妈们推荐去昫爸书城购买。这套绘本图大字大，一图配一字或者一句，由易入难，慢慢升级。绘本故事也十分贴合孩子们的年龄。自从入了之后，我就一直坚持昫爸的好习惯养成法，保证孩子们每天幼儿园回家有大约半小时的中文阅读时间，还和她们一起玩“小老师”的游戏，巩固已学过的生字词。根据自家宝贝的年龄，我大约算了下，小学前如果要把一亩宝盒12个级别全部学完，平均每个月只需要学7本书就足够。分摊到每周，只需学2本书左右。这个计划我们家已经实施了有4个多月，目前学到第二级第10本。孩子们已认字300多个，简单的绘本可以自行阅读。

所以说，好的方法，不管是学英文还是学中文，都是一样的，都是事半功倍的。找对方向，跟紧昫爸团队，坚定目标，巩固习惯，持之以恒，孩子们未来一定会非常出色。

感谢昫爸，感谢家人

首先，要感谢给我推荐昫爸教育科技的姐妹。我本人其实在国外待过8年，应该说英语水平还是相当不错的，但是在遇到昫爸之前，却一直在启蒙路上走弯路，不管是时不时地教她们几个英文单词，还是听几首英文儿歌，或者是学一些线上的AI课程，都没有真正达到启蒙的效果。时间浪费了，宝宝们还在原地踏步。但是学昫爸这一年以来，宝宝们不再那么整天缠着要看视频了，她们可以安静下来自己坐在小椅子上点读、学习，而且竟然可以安安静静看半小时到一小时的书，这是我以前想也不敢想的。所以特别感谢我的姐妹把这么好的课程推荐给了我。我也将会把课程分享给我的很多其他姐妹和朋友，大家共同受益进步。

其次，要感谢音素阶段和单词阶段指导教练moon以及绘本学习群的梅芳教练。我每天的打卡，教练都会仔细看,仔细分析，并给出有效建议和鼓励，在必要时刻缓解妈妈的情绪。最初嘟嘟不肯读时，我也跟别的妈妈一样，有过焦虑、有过困惑。妈妈的焦虑会影响宝贝，但妈妈心情好，宝宝也能完完全全感受到。所以指导教练每一次的倾听与鼓励都是我的良药和继续坚持的动力。而每次当我开心地跟孩子们互动学习时，她们的状态也会异常地好！梅芳教练还经常会很贴心地给孩子们发语音条表扬她们、鼓励她们。她们每次听语音条，眼睛都会发光，特别兴奋，读书状态也越来越好！

我还要感谢外公外婆的支持以及我先生的支持。白天我要上班，没上幼儿园之前都是外婆带着她俩点读，她们有时状态不错，有时也调皮捣蛋，外婆为了提高效率，会想着法子给她俩一边做游戏一边学习。现在上了幼儿园，放学后由外婆带她们学习一亩宝盒，然后各种运动玩耍；晚上我和先生下班后，睡前是由爸爸带晶晶阅读，早上嘟嘟的晨读是由我陪伴的。而外公则是做得一手好菜，是我们全家生活中不可缺少的好帮手。在这里要感谢他们每一位对我的支持，宝贝才能有今天的成长。

爸爸在陪读

最后，要感谢嘟嘟和晶晶宝贝。虽然她们时常也是调皮捣蛋的，但遇到感兴趣的书还是能很认真地进入状态。在妈妈和教练的引导下，她们每天都能进步那么一点点。现在俩人玩耍时，时常会无意间蹦出一些英文单词来，妹妹偶尔说嗨了，可以连着讲英语故事半个小时，看到她们小小的进步，我觉得自己所有的付出都是值得的，相信坚持的力量，相信习惯的力量，跟随昫爸理念，用爱带领孩子们快乐成长。

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