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用行动温暖世界 | 参加过线上公益的孩子有什么不一样?
2021年04月25日

             






         

中国青少年

国际化成长必修课

Youth International Growth


“让孩子拥有一颗公益心”,在中国教育里还是一个新鲜词汇,但在欧美普适的公立教育体系中,“公益服务”早已被列为14-18岁青少年每年的社会成长必修课。


             

国际教育IB课程体系中明确要求,每一位学生,每学年需完成30-50小时的社区公益服务才可获取相应学分,完成学业。


             

美国本科申请系统CAAS中也明确要求,学生需在青少年时期累积参加包含社区公益服务项目在内的10项成长教育活动才有资格进行大学申请。



         

公益游学15年

记录他们平凡的贡献与不平凡的曾经

         


在过去的15年间,新东方国际游学通过开展全球公益服务游学,带领数万名中国的学生探索世界,参与到第三世界国家的援建、支教等公益服务项目。


学生们也真实的收获了从“小我”到“大家”的蜕变。也正是这样的一个项目,让中国学生感受到自己心中原来还蕴藏着温暖世界的力量。


             

新奥尔良爱心援建项目


             

柬埔寨儿童计划


             

泰国儿童之家与大象庇护所项目


             

精彩澳洲公益奇遇之旅


             

斐济阳光沙滩国际公益爱心营


             

斐济南太平洋海岛生态公益



营员心声

我们为帮助新奥尔良居民重建家园增添了一份自己的力量,在援建过程中接触到了很多以前从未尝试过的实践项目。

更重要的是真正领会到团队合作的重要性,我和小组成员高效利用工具,一起讨论创造更多有效的工作方法。

新奥尔良爱心援建项目营员——惠嘉一

公益游学让我收获了不平凡的经历


左滑了解更多

我的瑞典同学Isabella说“我不认为两周的时间仅仅是让我教会了这里小孩子们一些数学知识。在这过程中,更使我自己学到了独立、耐心、勇敢、坚持,这些精神的难能可贵。

在斐济,淳朴热情的人们用他们特有的热情,深深感染着每一个踏上这片土地的人。

斐济阳光沙滩国际公益爱心营营员——赵伊然

游学过程中我学会了独立、耐心、勇敢、坚持

美国领队老师问:什么是公益?很多人开始或许只是骄傲于自己所做的“公益”,只是觉得很酷。但在公益服务项目中你会发现——公益不再是那个高高在上的“公益”。

它很朴实、随和、类型多样……公益是一个简单的善举,是一个你坚持就会获得幸福的东西。

精彩澳洲公益奇遇之旅营员——唐誉尔

公益不只是一次善举,更是收获幸福的过程

我真心地热爱公益服务项目,并希望在后续拿出更多的时间来投入全球公益服务项目,因为它给我带来了真正的成就感。

我参与本次活动更加注重学习东南亚文化的历史,真正培养了我的社会实践能力,提升了我对于跨语言文化沟通的能力和耐心。

柬埔寨儿童计划营员——田若橦

公益游学是挥洒青春的最佳方式

在泰国参加公益服务让我学到了很多东西。做公益的时候,我的内心会由内而外的散发出因为帮助别人而获得的成就感。

国际游学让我坚定了公益之心,回国后我依旧热爱公益活动,希望能帮助到更多的人。

泰国儿童之家与大象庇护所项目营员——张露可

7次公益游学经历让我见证游学的力量




线上公益,改变世界的新方式

2020做不平凡的国际青年


         


2020年受疫情影响

巴厘岛教学活动受阻

线下英文支教志愿者缺失

当地孩子们学习陷入困境

为此新东方特别推出

         


通过开展线上英语教学公益课堂,把中国孩子的英语知识带入东南亚,弥补贫困地区儿童的教育资源缺口,帮助中国孩子在实践中提升自我驱动力,实现公益价值,融入世界,拥抱未来。


当你正在悠闲度过暑假时,你身边的同龄人已经开始用行动践行着他们的公益心,用公益改变世界的温度。


公益支教,让我成为“小小外教”

王心珏 / 12岁


         


对于从小就有一个教师梦的我来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比光荣的事情。疫情当下,我参加新东方巴厘岛线上英语支教项目,能当上一名线上“小外教”更是激动不已。


在进行教学课件制作时才发现备课并不是一件简单的事情,虽然要教的知识很简单,但为了更好的做好课件,我查阅了PPT的制作及课件的录制的,还和妈妈一起讨论了怎么更好的教好与我年龄相仿小朋友们学习的方式方法。


从小朋友们的视角出发,备课、课件制作及录播,着实让我体验到了当老师的不容易,不仅仅是画个对号、错号那么简单,前期的辛苦付出是我们平时看不到的。


         


几次支教教课的时间,我虽然也付出了许多时间和汗水,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬和希望。


同样我也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识;支教是一种经历、是一种磨练、更是一种人生财富;支教让我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。


把改变和成长带给别人也给与自己,希望有更多的朋友加入支教活动!



线上支教,让爱跨越时空

李蕊伶 / 21岁


         


一直以来我都有一个愿望,希望自己有机会当志愿者,去做生命中有意义的事情。而这次给巴厘岛小朋友的线上支教活动,让我的愿望实现了.


虽然我们无法真正相见,但是跨越时空的课程,却让我的那份爱,传递给了渴望知识的孩子们。


一周的线上支教是短暂的,我体会到线上授课没有想象的那么简单,特别是前期的规划、时间的把控,要把自己当成听课的孩子们,才能真正找到合适的授课方式。


         


一周线上支教又是那样的宝贵,从第一节课的尝试到最后直播互动时的不舍,我深深地感受到,巴厘岛小朋友们的教育资源和场所都很有限,我们还应该尽我们所能,为他们提供更多帮助。


如果能有机会,我希望自己能够去到他们身边,给他们述说更加广阔的世界。


爱心无国界,在每个清晨拥抱希望!




孩子们的线上公益支教日记

在过程中记录自己的成长


             


第一次录课时太紧张,但随着熟悉之后就感觉轻松了很多,希望自己录的课一次比一次好,每天都有一点进步。

——蒋同学 13岁



           


第一次做老师,第一次开直播,有做的不好的地方还需要改进和努力。我个人主张以讲练结合,听说读写都融入课件中。

在教学的过程中也进一步提高了自己的口语表达能力,也让我明白了责任心的重要。在每次讲课前都要把题目做一遍,正所谓教学相长也。

——王同学 17岁



           


支教的过程很有趣,接触到了很多平时没有学过的东西。但是第一次直播时难免有些不足,比如PPT课件的调试,音频内容的准备。

课堂环节也可以更加丰富一点,练习内容多一些。每一个知识点词汇都要落实好。感觉自己更有责任和耐心了,加油!

——庞同学 17岁



           


第一次边讲边录制作课程的经历,是一次有趣又紧张的体验。在支教授课的过程中,语言组织上难免会有一些问题,让课程流畅度受到一定的影响。但在接下来的备课中,我会更加注意的。

——王同学 15岁



           


这次支教任务是需要足够的耐心去做的,由于课程时间有限,每一节课的内容和每一部分的时间更需要提前做好规划。

总体感觉这次的公益支教活动的体验不错,希望自己也能够更加优秀。

——李同学 16岁




           



         

勇敢向世界出发

你也有机会成为“中国名片”


         


新东方国际游学将继续在国内招募12岁以上的国际志愿者,通过线上教学课件录制的方式,来帮助巴厘岛当地的小朋友顺利的进行语言学习。


你可以亲身践行自己的公益心,去丰富人生成长中的一段宝贵经历,并让这段经历助力你成为未来世界舞台中一张亮眼的“中国名片”。



         

         
           


*招生对象:12岁以上在校学生 /



           


*招生对象:8-15岁在校学生 /

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