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听力练习的6大步骤
英语的听力练习，大体可以分为6大步骤：
①音素；
②联合发音；
③单音节同韵词；
④多音节单词；
⑤短语短句；
⑥长句
这6大步，每个步骤都需要听和跟读相结合，孩子听完了音素，要引导孩子跟读音素，听完了联合发音，要引导孩子跟读联合发音，依此类推。
英语听力练习的6大步骤
听力练习的3个阶段
语言学习的各个阶段，并不是边界清晰地衔接的，而是交错衔接的。
听力练习可以分为3个阶段，分别如下。
1.英语听力练习第一阶段：建立英语标准发音的标尺在第一阶段，需要孩子跟读出全部英语音素。对于小龄的孩子，父母需要保持耐心，坚定等待，这算是第一个阶段的“静默期”吧。如果孩子还没有完整跟读出48个音素，就进入了下一步，这便是“交错衔接”。在听力练习第一阶段，孩子还需要在听音素的同时，听其他的英语听力练习素材。
2.英语听力练习第二阶段：单词绘本点读跟读如何在听得清英语的基础上听得懂英语，首先，可以弓孩子大量地点读单词绘本。
什么是单词绘本呢？
单词绘本，就是给每一个单词配上一张对应的能理解单同意义的图片，比如，给apple配上一张苹果的图片。单词绘本的每个页面上，都会有几张到几十张这种小图片，以及图片对应的单词。
如果想给孩子选择可点读的单词绘本，在此向您推荐由昀爸编写的《昀爸英语启蒙：幼儿认知1000词》(上下册)点读版。
孩子用点读笔点每一张小图片的同时，会听到小图片对应的英语单词的读音，这就是用点读的方式阅读单词绘本。这样练习多次后，孩子便可理解并记忆诸如apple(苹果)、window(窗子）、run（跑）、jump(跳)等单词的含义。
3.英语听力练习第三阶段：听绘本跟读
这一阶段，点读跟读和听读二者之间的区别，包括以下两个方面。
(1)形式不同
点读跟读，是指孩子在点读绘本时，一边看绘本，一边跟着点读笔读出的语言，跟读单词、短语、短句、长句；听读，是指听绘本音频的同时进行跟读，孩子完全不看画面内容，只靠听进行跟读。
(2)意义不同
相对于听读而言，点读跟读要简单很多。点读跟读的目的，是要让孩子理解更多句子，进而听懂更多英语。但是，要想真正实现听得准、读得准、能理解、会应用，还需要孩子放下绘本图片这一带有提示作用的“拐棍”。
从语言学的角度看，绘本有影响孩子深度思考的“副作用”，仅仅读绘本，孩子是学不好语言的，这就好比孩子会骑带有辅助轮的自行车，并不能说明孩子真正会骑自行车。
点读加上跟读，能让孩子大量积累英语语句，同时还能建立孩子的自信心，为下一步听读和跟读做准备。
父母可以选择孩子读过很多次的，既熟悉又喜欢的英文绘本，找到对应的音频，引导和鼓励孩子一边听一边跟读，以此逐步摆脱绘本图片这根“拐棍”。
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