在人类历史上，知识的累积从来没有像过去一百年来这样惊人，从1961到1981，这20年间所累积的知识几乎是过去二千年的总和，从1981到现在，知识又几乎增加了一倍，这都是前人无法想象的。知识的快速累积，科技的突飞猛进，科学家对于未来世界的预测都不敢超过五年。

     孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背将无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。

     教育家们也发现，学生阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。因此，近年来在世界各国掀起的教育改革浪潮中，都把阅读作为一项重要的教育政策来实施。

      的确，在竞争激烈的未来社会中，生存能力是父母要为孩子考虑的第一要素。而那些认为阅读耽误学习时间的大人们需要深刻的反思一下了！

      读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。

      读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

      为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，树立终身学习的观念，实现“为每一名学生奠定成功基础”的美好愿望，为此，各大学校倡议和组织学生读书活动。　

      特别是在寒暑假期间，为了丰富学生的假期生活,让广大师生遨游在书海中，使整个假期过得更有意义，学校提议在寒暑假期间“每人读一本好书”。

      读书活动以“我读书 我快乐”、“书香伴我成长”等为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。

     通过指导学生制定读书计划，坚持阅读打卡分享读书心得，培养学生读书的习惯，提高学生的阅读能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、通过读书活动,营造和谐的文化氛围。

      同时，激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

第一阶段：

全体动员推荐好书，制定计划全面实施

    为了让学生能够积极参与假期阅读活动，争取更多的人能够参与到书香读书活动中；让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围；再次通过老师、家长、学生共同参与阅读打卡，做到阅读高效化。

具体要求：

　　2. 21天阅读计划：学生个人写出自己的阅读计划(固定的阅读时间、阅读内容、阅读地点、阅读方式)和书单。

第二阶段：

欢度假期，享受阅读

1. 不动笔墨不读书

①作批注：

建议学生在读书时,随时把阅读的感受记录在空白处,养成作批注的好习惯。

②采蜜集：

每个学生准备一本摘记本,在阅读的过程中及时摘录优美的词句或新问题、新知识,新感受,以便以后查阅,养成边读边记的好习惯。

2. 思维之花绽放笔端

①读书心得：

每位同学根据自己的阅读感受以及读书笔记,写好以诸如“我读 **** 有感”为题的读书心得(字数要求在100字以上)。

②阅读打卡：

每天拍照或截图自己阅读的文章书籍，以及手写的读书心得（读书心得开头请注明年级、班级、学生姓名及日期）并拍照；将阅读文章截图及手写心得感悟照片上传即可，即为打卡成功。

③教师、家长点评：

老师每天进行点评互动，家长也可参与点评互动

第三阶段：

成果展示，亮出风采

1.开学后，各班级召开一次以“快乐阅读 放飞理想”为主题的读书交流会。

2.年级内开展“读书漂流”活动,将自己的读书体会分享给同年级的伙伴。

3.以学校为单位开展读书笔记、读书心得的评选活动。

4.全处组织开展读书手抄报、读书推荐卡的评比活动。

部分学校阅读打卡情况

第四阶段：

评比表彰，总结经验

     根据学生阅读打卡情况评选并表彰阅读先进班级及先进个人，在开学典礼上颁发“阅读之星”奖章和奖品。

     通过寒暑假举办阅读打卡活动，各学校师生积极踊跃参加，书香氛围浓厚，特别是很多学生利用假期爱上了读书，让阅读成为了一种习惯，阅读能力和写作能力也得到了极大的提升！

     让我们一起来看看这些优秀学生的阅读成果：

期待2021年的暑假阅读活动

我们一起加入，共同成长！

让阅读成为一种习惯！