姓名：党娅隽
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导老师：武丽峰
在现代社会，人们往往只注重现代社会的经济发展，因此忽略了对自然环境的保护。在生活中，我一直对动植物有着浓厚的兴趣，我一直都很想尽自己的一份努力去保护自然生态，我希望未来的我会实现这个梦想，让世界处处成为“绿荫”。在文章中，我结合自身的兴趣爱好和梦想，还有对未来世界的向往，表达出我对未来自己的期望。
虽然我是一名文案编辑，但平时对孩子作文方面的指导并不多，在我看来，生活是孩子最好的老师。
低年级时，孩子对写作文比较发愁，常常会无话可说，或者写成流水帐，笔下无物，一篇作文要耗费很长时间才能完成。面对这种情况，我没有给孩子指点迷津，不指责也不评论，只是鼓励她独立完成。每个周末，我和孩子去广场、公园、商场、书店……体验、学习，参加各种活动，回家后和她聊收获和感受，对发生的趣事评头论足。渐渐地，孩子的作文水平也在渐移默化地提升。
到六年级，孩子的语文成绩一直很稳定，作文保持着高分。记得有一次，孩子兴冲冲地拿着考卷回家向我炫耀，表扬之后，我帮她总结了写好作文的两个秘诀：第一，读万卷书，采众家所长，你写出的作文一定是美文；第二，真情实感，把自己放进故事里，你写出的作文一定是打动读者的。牢记这两招，就能写出好作文。
总之，好的作文一定是你自己对世界的感知，真情实感胜过华丽辞藻。这是我常常对孩子说的话。方法教给她，剩下的就任由她天马行空啦！
姓名：范朝玉
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导教师：郭 芳
“吃一堑长一智”，好习惯促进我在成长道路上愈走愈远。小学时光有许多事情会触动我的思想感情，会有许多想说的话说不出口。
当看到“我想对你说”这篇作文题目时，首先想到的是一定要把真实情感投入到整篇文章中，写文章时就回忆起了之前的喜怒哀乐，写文章也不是一蹴而就的，平时的日积月累也适当的融入文章之中，再把自己的性格特点修饰点缀一番，表达出自己内心的真实想法，贯穿到全文之中，便是文章的主旨了。
这是一个追求完美的男孩儿。无论是读书、写字，还是做人。这篇文章词句优美、引用名言，让我们看到了一个活泼可爱、阳光自信、明辨是非、热心助人、知错能改的少年。相信在以后人生的道路上，你多读书，多历练，一定会变成一个更加优秀的人！加油！
孩子喜欢探索世界，在探索发现的过程中自己会有很多感受和体验，我激励他多表达，同时多学习，丰富自己的语言体系，在这个过程中他的作文素材就多了起来。但我认为表达与写作是不同的概念，不仅要说，还要落笔于文字，避免让他的作文有太多口语化的表述。并且注意文章的逻辑性与通顺性。
他喜欢读书，我鼓励他多涉猎不同方面的文学作品，名著，散文，小说，每一个作品都有可学习的地方。
我始终认为提高阅读水平的关键还是脚踏实地，日积月累，愿他坚持下去，再接再厉，从而不断提高写作能力。
姓名：郭一珂
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导教师：郭 芳
我平时爱好阅读，无论是《意林》《读者》，还是什么书都爱不释手。阅读时也会在文章中勾画一些好词、好句，收集在一个小本子上，有空的时候会拿出来翻一翻，感觉很受益。
我写这篇文章《她很远》，她是什么呢？这个问题我想了很久，是一个人，一件事，还是一句话，可是这些都被我否认了。最终我确定了主题，那就是自信，坚持，我在文中写了自己生活中两件令我记忆深刻的事。希望我这篇文章也能够去鼓励一些失去信心，不懂坚持的人，只要有了这种品质，那便做什么都无所畏惧了。
她聪慧好学、心思细腻、情感丰富，学习时体验深刻，说话时妙语连珠，下笔则如行云流水。生活中自信阳光，乐观开朗，爱笑的女孩儿总会有好运，这次创新作文获奖就是一个很好的例证。
“天道酬勤”，是至理古训。多读书，多写作，培养良好的兴趣爱好，可以丰富知识和扩大视野。
我与孩子共同在生活中寻找细节，我们一起读书，一起分享，一起将精彩内容写下记录，我会帮助她领会作者想表达的深刻含义，加强孩子的写作能力。
我会与孩子一同创作，写作就是让我们学会用一双慧眼看世界，去发现世界的奇妙之处，写作就像马拉松，一切才刚起步，我会帮助孩子保持轻松的性情，教她如何把握节奏，充满信心，向着制定的计划前进
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，求学的路是漫长的，希望孩子能增强经历风雨的能力，我们也会继续努力、一路向前！
姓名：华怡轩
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导教师：郭 芳
生命中有许多坎坷和困难，会成为绊脚石，但人却可以把它变成垫脚石，踩着它到达那高高的人生之塔。我的人生也是这样，遇到困难不放弃，不达目标不罢休。雨果说“上帝给了你个酸柠檬，那么就去把她榨成甜的柠檬汁。”值得庆幸的是有很多这样的人，这样的话，不断激励我，给我以力量，让我有勇气改变自己。正是这一道道深刻在灵魂上的记忆，帮我完成了这次习作。感谢老师们的辛苦付出！
华怡轩同学：她平日里酷爱读书，喜欢写作。在这篇习作中，她告诫自己，要经历苦难，无悔付出，懂得坚韧，才能自尝甘甜，创造出美丽的人生。这篇文章语言优美，小作者旁征博引、妙语连珠。希望华怡轩同学，一如既往地努力，打造出更优秀的自己！
写作一定离不了平时的阅读和知识积累。作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望孩子在新学期能够不断努力，取得更优异的成绩，这样才能不负老师辛勤的教导和期望，同时我们家长也会更加努力，创设条件让她看到更广阔的天地，累积更丰富精彩的人生，为此我们共同努力，加油吧！
姓名：连鑫荣
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导老师：郭 芳
我这篇文章的题目是“我想对你说”，所以主题就是写给自己的一封信，诉说自己的过去，并明确改变的方向。所以我马上就想到了自己从前的过失，通过一件事实来说明，表达我自己的感受而且希望时空穿越重新做好那件“令我忏悔”的事。因此有了这篇文章。这次大赛，使我得到了更好的锻炼，希望我通过此次比赛，使我今后的作文能更上一层楼！
坦白错失，打开心结，也需要勇气，哪怕只是一件小事。连鑫荣同学用朴实无华的语言，细腻的心理描写，记叙了一件小事，将人心的本真、善良表露无遗。洗涤心灵、拂去微尘，阳光会投射进内心，相信今后的你会更加优秀！
滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒！写作是对语文综合素质的全面检验，只有广泛阅读，才能汲取丰富的营养，多角度的认识事物的每一面，从而使自己在写作中游刃有余！加油吧少年，愿你能在知识的海洋里扬起更大的风帆！
姓名：秦嘉鑫
学校：北京新学道阳曲书院
年级：七年级
指导老师：邱翠霞
其实我小时候并不了解自己，也不是很自信，但是自从我上了小学六年级，就开始慢慢的了解了自己，发现了自己也有优点，逐渐有了自信，当我看见这个题目《我想对你说》时，就开始有了思路，从以前的不足说起，对以前的自己想说的话，到现在为什么不足的原因，再到未来对自己的期望，一定要真情实感，多看书，积累好词好句。
孩子其实很优秀，诚实守信，很孝顺，而且很有韧性，愈挫愈勇。尤其上了初中以后，更加明显。
写作是需要慢慢积累的，不能着急，要大量阅读，逐步提升。所以给孩子准备了大量的课外书。
作为家长，我们也不能着急，相信我们的花朵迟早会绽放，只是花期不同！
姓名：李执挽澜
学校：北京新学道阳曲书院
年级：八年级
指导教师：王娜
“读·思”是大语文学习中最经典，也最有效的提升方法。多方面广泛地阅读，加之以深刻长久的思考，常能使读过的事物内化于心，外化于行。我笔写我心，写我情，而非迎合谁的观点，在心中已有底蕴和情感后，笔尖下自然会迤逦流淌出对所爱、所想、所期冀一切事物的真挚肺腑，倘若还能有金庸前辈那般的家国情怀，作品读来想必铿锵振奋，扣人心弦。
无论音乐，美术还是诗词文章，都是人对情感的一种表达，是对生活环境和周围人事的一种看法，因此从小在鼓励孩子多阅读的同时，时刻注意启发他对身边的事物用心观察和体会，提出自己思考后的看法，参与生命才能热爱生命，感受生活才能热爱生活，而情感渗透到文字中，文章才能有灵魂！
姓名：常舒雅
学校：北京新学道阳曲书院
年级：九年级
指导老师：冯喻
“青天色等烟雨，而我在等你。”看到青花器，便让我想起了方文山写的这句歌词。青花瓷等待烟雨天的过程是漫长的，也是煎熬的，这不禁勾起了我对往事的回忆，于是我以青花瓷为主线，将我们的故事以生动的笔调描绘出来，在写作过程中，我将自己的所思所想和惆怅思念都寄托在文字中，表达了自己的内心最真实的情感。
“春去春回来，花落花又开，天青色等待烟雨，我等你归来！”此文开篇就奠定了感情基调——往事深深怀念，故人淡淡思念。
写景与叙事双线并行，意境优美，情感真挚！
从孩子幼儿起，就给孩子讲完故事后，让孩子复述故事内容，让孩子学会表达，从中获得一些感悟。上了小学后，让孩子自己阅读课外书，从中使孩子慢慢的喜欢上读书，便鼓励孩子参加校内外组织的演讲比赛，这样不但培养了孩子的语言表达能力，也积累了丰富的写作知识。初中后，孩子再读一些文学名著的过程中，通常会摘抄优美的段落语句，并将此运用到作文中，写作文时，孩子也善于运用所学知识，将自己的情感表现出来。
姓名：郭雯婕
学校：北京新学道阳曲书院
年级：九年级
指导老师：赵晓华
题目：有一种沉默叫蓄势待发
第一大段：抛出古诗，开篇点题
第二大段：引用历史人物典故和昙花的花期
第三大段：点明文章的写作思想
第四大段：写出我们在面对困境时的做法
第五大段：再次点题，尾题呼应
首先，爸妈很高兴你这次取得了名次，很为你骄傲。其次，爸爸妈妈想告诉你：人外有人，天外有天。虽然我们取得了很好的成绩，但是我们还是应该秉持着一颗谦虚求学的心态，可以为一次小成绩高兴，但绝不能因为一次小成绩而自满。一颗沉默好学之心是读书人必有的品质，我们不可丧失与之。最后，希望你再接再厉，再次取得下一个好成绩，继续充实自己的灵魄和内心，爸妈相信你是最棒的，加油！
姓名：吕程泽
学校：北京新学道阳曲书院
年级：九年级
指导老师：席菊萍
本次写作主要是想对进入初三之后对自己的评价，并且也是劝勉自己去勇敢面对中考，加入了一些幼时的点滴事例更回忆幼时不努力，应该在此时付出更多的汗水。开头先突出主题，交代自己为什么要去给自己写这封信，划分出结构，从幼时进入来突出观点，再融入自己真实的情感，吐露出自己的真心。也希望在前往中考的道路上可以离自己心中渴望的高中越来越近。
程泽的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅，感情真挚细腻，。满满的正能量凸显了成长中的困惑，迷茫，奋斗以及坚持不懈的努力。愿你不忘初心，不负韶华。
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延。
姓名：陈星月
学校：北京新学道阳曲书院
年级：九年级
指导老师：赵晓花
烟雨和天青，是很好的组合，前者帮助后者的形成，而后者则体现了前者的价值。他们相辅相成，就好比机会和人一样，在特定的时间成就特定的成功，需要的还是人自身的底蕴，瞄准时机，准确出击，满载而归。然而，万事万物都不应该被主观所定义，在人们抱怨一些自认为糟糕的事物时，有人却在其中看到了希望。那这时，辩证来看待就显得重要了。老师这就是我写作的思路。
为真心流露为真情实感才算上乘好文，星月写文章总有她自己的思路和着笔处，提到《青花瓷》，星月第一时间会捕捉到一样的天气却有不同的心态和作为，事无好坏心态决定结果而已，顺着这条思路不断引导是我当时的一点点贡献而已，正好学习了“阳明心学”～无善无恶心之体，吾心光明，世界光明，和星月就此话题进行了沟通，好坏善恶只是相对而已，星月随即用在作文里，其实在孩子的世界里只需引导，他们即能发挥的淋漓尽致为星月取得的成绩骄傲，感谢创新征文组委会提供的机会，感谢赵晓华老师的培养，感谢所有给予星月帮助和支持爱护的老师们。
