姓名：樊紫阳
学校：文水县私评学校
年级：三年级
指导教师：贾转萍
成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地学习。当我们静下心来认真读书的时候，就发现我们成功的途径就是一个平静的心态面对一切。因为这不仅付出，也有收获，前进的道路上会遇到许多困难，希望能坚定信念，一如既往地坚持下去，实现我们目标！
你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好成绩。
孩子爱看书，有时甚至达到痴迷状态，我想这一点对她的写作水平起了关健的作用，并且能够从中得到启示，是一个良好的习惯，勤劳的小蜜蜂，你会品尝到成功和喜悦。
姓名：贺鑫瑜
学校：文水县私评学校
年级：三年级
指导教师：周娇娟
这篇作文开头我采用开门见山的方法写出了书包的来历、外形，接着介绍了书包的作用和发生在我们之间的故事，最后结尾总结全文、点明主题。这次比赛获奖，树立了我写作的信心，我今后要勤于动笔，把自己经历的事、想说的话，用文字记录下来，我手写我心这样写出的文章才有真情实感。相信努力后的我会更棒！
贺鑫瑜，你是一个文质彬彬、很有礼貌的女孩子。老师从第一眼见到你，就非常喜欢你。你在学习上踏踏实实，一步一个脚印，稳扎稳打。愿你在今后的学习中不断进取，不满足于今天的成绩，老师相信:通过自己踏实的奋斗，一定会把美好的蓝图变成现实！
你，勤奋刻苦，善良可爱，喜欢书法，能写一手漂亮的字。还是个书迷，平日里总会利用课余时间，尽情阅读，好的习惯，让你受益。愿你乘风破浪，再接再厉。孩子加油！
姓名：王柯舒
学校：文水县私评学校
年级：三年级
指导教师：贾转萍
开头我用排比的句式写出了我把书包当作形影不离的“朋友”，但我也曾有过对书包的抱怨，后来通过夏天暴风雨中书包做出自我“牺牲”，保护了书本这件事，让我对书包的看法一下子改变了，由厌恶到喜爱,感激。最后写出了我和书包这位“好朋友”的感情之深，突出我对书包的喜爱之情。
王珂舒:你是含苞待放的花骨朵，朝气蓬勃，老师相信在阳光的沐浴下，在你不懈的努力下，你必将绽放出绚烂美丽的花朵！
孩子很喜欢读书，每天总会抽出时间去读，还有就是家长在家也经常看书，这样用自己的热情来感染孩子，同时还可与孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节复述出来，这样做孩子的阅读兴趣就可以变得更加浓厚，同时对孩子的阅读写作水平也将逐步提高了。
姓名：张思博
学校：文水县私评学校
年级：三年级
指导教师：周娇娟
大家好， 我是私评学校三.一班的张思博 同学， 我刚拿到参赛题目时感到非常开心，因为书包是从小陪伴我的好朋友，也是我最熟悉的身边事物 ，所以我的脑子里马上就浮现出我和书包之间有趣的两个画面 ，于是我结合老师教给我们的写作提纲 :先写书包的外形， 并概括出其功能来引起下文 。再有详有略地罗列出我和书包之间的故事，最后表达我对书包的喜爱之情。
思博，你是我们班名副其实的“智慧之星”，课堂上你精彩的回答总能赢来同学们的阵阵掌声。你勤奋的学习态度和高效的学习方法特别值得同学们学习，愿你永远这么自信，用勤奋这把钥匙开启知识的殿堂，快乐学习，天天向上！
思博是一个腼腆的小男生，他平时喜欢读一些课外书，在阅读过程中遇到问题总要刨根问底， 而且他有勾画、摘抄、做笔记的读书习惯， 所以在每次的学校作文写作中都能得到老师和同学的一致好评， 这也是孩子现在变得活泼、自信、开朗的主要原因 ，愿他在以后能够在学习中更上一层楼 ！
姓名：赵若轩
学校：文水县私评学校
年级：三年级
指导老师：周娇娟
一个好的开头可以开启一篇好的文章，所以我决定，我的开头要独具一格，我采用开门见山的方法总起的全文。中间我先介绍了书包的外形，然后运用二个事例写出了我与书包的故事，这样中间的部分就完成了。结尾我赞美了我的书包，这样一篇文章就完成了。
若轩，你是一个聪明、善良、乖巧的女孩子。你以泉涌般的智慧和辛勤的付出，获得了本次征文比赛的好成绩，老师真为你感到骄傲！希望你不骄不躁，能够像花季的蓓蕾，绽放自我，像千里马一样，永远奔腾！
若轩平时是一个勤问好学、爱读书的孩子，她一看书变可以说是“废寝忘食”了。这几天又迷上了《西游记》、《海底两万里》等科幻小说。希望他以后在今后的写作道路上越走越远，写出自己独具一格的见解。
姓名：王泓博
学校：文水县私评学校
年级：四年级
指导教师：王宇
我对自己这次创作大赛感到很开心，没想到多阅读会给自己带来这么大的惊喜，这个惊喜也是对我的一份鼓励。也理解了老师长期让我们阅读的重要性，以后我会再接再厉，坚持每天阅读，养好习惯，做更好的自己！
当看见你认真学习的身影时，当阅读到你令人仿佛身临其境的佳作时，当看到你书写的一行行规范字时，当听到你深情并茂的朗读时，老师倍感欣慰，你成长道路的每一步足迹都很踏实。继续努力吧，将来你定会成为国家的栋梁。
今天的付出，一定能在明天得到回报。你优秀的阅读习惯，给自己积累了不少素材，才能写出好的文章，让你写的时候得心应手。作为父母，相信你会通过不断努力，做优秀的自己，加油吧孩子！
姓名：王姝铮
学校：文水县私评学校
年级：五年级
指导老师：郭俊梅
很荣幸我的作文得奖啦！我愿意与大家一起分享我的喜悦与收获，我取得好成绩离不开语文老师的教导和鼓励 ，爸爸妈妈会给我买很多的书，也会陪我看，从小让我懂得了阅读的重要性，养成了爱读书的好习惯，极大地激发了我的写作兴趣。老师的淳淳教导和妈妈无微不至的关怀，让我感受到温暖，才可以让我展开丰富多彩的想象，写出更好的作文。因为我的努力不仅让我自己感到了快乐 ，同时也会带给身边的人更多的快乐！
王姝峥是一个天真活泼，勇于思考，刻苦认真的孩子，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神，你思维活跃，课堂上常有你响亮清脆的发言声，课间常有你徜徉书海的模样，老师希望你可以百尺竿头，更进一步。
学习不是一个浅尝辄止的过程，学习的脚步永无止境。我经常陪孩子看各种各样的书籍，陪她用一颗纯洁的心灵分享世界的点点滴滴，用一种热情向上的态度见证她成长的每一个足迹，希望她以后在写作方面遨游理想的空间，同时丰富她的写作知识素材，期待百尺杆头，更进一步。
姓名：王星怡
学校：文水县私评学校
年级：五年级
指导教师：郭俊梅
妈妈常说，想象跟现实是分不开的，她还常常让我留心观察周围事物。今天老师布置了一片作文《你好，未来的世界》，我突来灵感，看到妈妈为我们辛苦洗衣、做饭、选衣服，我大胆想象了未来的衣橱，看到同学们每天上下楼梯辛苦的样子，我就想象到未来的电梯，他们是眼前没有的，但又为人所盼望的，于是我大胆想象，写出我的心声。
王星怡，你是一个安静，可爱的孩子，话总是不多，有时老师很好奇你在想什么？不过通过长时间的观察，老师觉得你是一个腹有诗书气自华的学生，你用一切课余的时间读书思考，老师希望你可以多笑一笑，这样会更自信！
孩子在作文时，往往觉得没有适合的素材可写，或者不知从何想象，其实呢，不是生活中没有作文素材，而是孩子缺少善于捕捉素材的能力，因此，我对孩子进行观察能力的培养，让她留心观察周围事物，培养孩子观察生活的能力，结合生活实际，把想象和现实巧妙地结合在一起，设计人物之间的关系，让孩子把作文写的生动有趣。
姓名：郭嘉奕
学校：文水县私评学校
年级：六年级
指导教师：梁建秀
《你好，未来的学校》当我看到这个作文题目时，我首先抓住了“未来”这两个字，既然是未来，就要神奇一些、奇妙一些，所以选取了“未来的校服防寒防暖”“未来机器人取代老师”“未来书桌、黑板都变高级”等事例。其次，在写作时要注意详略得当、条理分明。最后，让我们努力学习，憧憬美好生活！
郭嘉奕,你思维敏捷，勤奋好学，积极上进，是一位优秀的同学。班级工作中，你认真负责，是老师的得力助手；课堂上，你积极的发言总是让老师感到欣慰；赛场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。本学期，你的作文水平也有很大的提高，祝贺你！希望你保持优点，继续努力创造一个更加出色的自我。
郭嘉奕从小就喜欢读书，她把所有能利用的空暇时间都用在学习上！
书：是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀！孩子.海洋很大，知识很多，希望你畅游在知识的海洋中！
爸妈相信你是最棒的，加油吧！愿你在写作这条路上，写出自己的独特与风格！
