姓名：白建英
学校：万柏林二中
年级：九年级
指导老师：贾美莲
“天青色等烟雨，而我在等你”这句话便赋予了青花瓷独一无二的经历，初见此主题 便不由自主的联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”正如同青花瓷，在风雨过后，才显现出它别样的色彩，以至于徽宗御为它定名时批注这样一句话“雨过天青云破处，这般颜色做将来”。所以我便以自己的成长为鉴，利用生活中的“风雨”化作金色砖来铺成人生的阶梯，使人们能够视人生的坎坷为珍贵的宝藏，不断磨砺自己 取得一番成就。
“静如处子、动如脱兔”，非常阳光而优秀的女孩。有一双敏捷的观察生活的眼睛，能细腻地将自己的所见所感用丰富的词语注之笔端。希百尺竿头更进一步，做更好的自己！
读书可以启发孩子的智慧，所以我们一直比较注重孩子养成良好的读书习惯，她经常坐在桌前捧着一本她感兴趣的书 有时能津津有味的读一下午，不仅读书还有孩子对于生活的观察和从中感悟的能力也一直放在重心，所以我希望她可以保持对读书的兴趣，并积极的探索和观察生活的点点滴滴。
姓名：董文盛
学校：万柏林二中
年级：八年级
指导老师：康蕾
奔走在成长中的少年们平平淡淡，没有显赫世家，没有倾城面貌。惊艳不了青春，斑驳不了岁月。可他们依然想温暖时光，饱读诗书。如被渭水冲刷后的天青色般青纯，后期青瓷绚烂绽放，我们会在腥臭腐竹的日子里熠熠生辉。
少年心思堪比六月天——“天青色等烟雨。”暴雨倾盆的时候釉色成青，我们努力拼搏奋斗为有所成就。少青瓷，是无时无刻不奋笔疾书的坚持，是掀开被子的毫不犹豫和冷水扑面的清醒，是六点看到旭日东升的惊艳和笔记绽放的光。雨一停，又开朗、艳阳高照起来。光芒万丈，烨烨烈色。
你是一个坚毅而聪颖的孩子，想象力丰富。老师希望你能乘着这次创新作文的东风，乘风破浪，在写作之路上收获满满！加油！老师一路支持你！
孩子不是很爱读书，但是喜欢收集一些文案、好的片段、惊艳的开头结尾，日月积累孩子渐渐喜欢上了写作。
希望孩子今后能不虚掷每一寸光阴，多多读书写作。不辜负每一份努力。给自己多点信心，再加几分坚持。我支持她，也相信她会越来越好，加油！
姓名：李颖辰晖
学校：万柏林二中
年级：九年级
指导老师：贾美莲
关于我选的这个主题，我想到古今中外一些文人的经历，于是选用了“你好，挫折，失败”这一题目。关于挫折、失败，脑海中浮现出梵高的《向日葵》、曹雪芹的《红楼梦》，以及一些被贬官却依然随遇而安、与民同乐、豁达乐观的欧阳修和范仲淹…正如文中所说“失败并不可怕，成功靠自己努力”。希望像他们一样的你们可以竭尽全力，去迎接美好的明天！
人如其名，“李颖辰晖”聪颖灵秀而又阳光大气。作品引经据典视角新鲜，有着扎实的语文功底。作为一名初中生能够写出这样逻辑严密说服力强且能生动表达的议论文，脱颖而出是必然的。继续保持自己的风格，你就是一个不一样的你！
孩子对文学这方面其实并不怎么感兴趣，但是对好多名人的坎坷经历有着极大的兴趣，我也借用名人的经历鼓励孩子努力学习。在这次写作中，她充分的运用了这些名人事例，写出了一篇不错的作文。希望可以坚持下去，愿你所期待的，最后，都如你所愿！
姓名：秦子涵
学校：万柏林二中
年级：八年级
指导老师：康蕾
“天青色等烟雨，而我在等你 ”因为等到了你 ，我才成为了更好的自己 ，谢谢你出在我最沉溺的时间里。终究谁也没想到你的出现就是烟雨天让我渡上了一层梦幻般的天青色，那是期望，生气的颜色，那也是最珍稀的颜色。终究因为你，才成为了更好的自己。 在那年余温散尽的夕阳，如今思索良久，提笔一句:别来无恙 。以此，致敬 。
蒙蒙的烟雨，成就了梦幻般美丽的天青色。一只可爱的鹿犬，成就了更好的你。文章巧用对比，立意新颖，用落寞孤寂的自己，反衬积极健康向上的自己，画面感十足。语言描写细腻，是一篇文笔兼美的好文章。
书籍是人类智慧的结晶，经验的宝藏。书是舒适，稀罕而珍贵的东西，一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。我们希望孩子快乐的读书，在知识的海洋中畅游，写出更好的文章。不负自己。
姓名：王佳璇
学校：万柏林二中
年级：七年级
指导老师：石艳东
当我看到这篇作文时，往日的经历浮现眼前，烧釉在等一场烟雨，不知道到什么时候会来临，这是一场难得的机遇。作为一个有志少年，在机遇来临之前首先要做的就是努力充实自己，学习没有捷径，只有刻苦学习才会有好的收获。待我羽翼丰满之时，机会来了才能够从容面对。机遇是给有准备的人的。
佳璇爱生活，爱语文，爱写作。她喜欢观察身边的一切，把自己的感觉诉诸文字，用文章来表达对生活理解。在她的笔下，可以看到世界的多姿，在多彩的生活中她也变得越来越聪慧。
孩子从小比较喜欢看书，平时只要有时间就喜欢泡在图书馆，每次去都借上几本喜欢看的书。逐渐也爱上文学。她的写作水平还需提高，希望不忘初心，砥砺前行，获得更好的收获。
姓名：王婧钰
学校：万柏林二中
年级：七年级
指导老师：石艳东
青花瓷的釉色，出炉一瞬要在烟雨天，才会变成使人惊艳的天青色，可烟雨天难等，让青花瓷遇到烟雨天更是难，要把握机遇，珍惜青花瓷的天青色来之不易，及自己所拥有的一切的来之不易。
婧钰人如其名，才思敏锐，心地纯净。在她的笔下，总能让人享受到文思流转的美妙，语言灵动的活泼。与文字相伴，人生更多一分美丽。
孩子喜欢看书，符合她喜好的读的更多，就是不符合，看几章就可以看下去，古典的主题她比较喜欢，所以她选“天青色等烟雨，而我在等你”作为主题。
姓名：王雪纯
学校：万柏林二中
年级：九年级
指导老师：张卫东
青瓷的优美与典雅并不是与生俱来，通俗的瓷土到高贵的瓷器又有谁懂得这其中的艰辛，这不由得让人想起了那一个个背负着坚定志向的创业者而我们的志向也同为我们的梦想。在有限的时间里我们可以通过自己的努力让梦想绽放出属于自己的光彩青瓷是祖先智慧的结晶是我们传承的智慧是我们永不放弃的信念。
中华文明历史悠久，中华文化博大精深，传承和弘扬中华传统文化，是我们每一个人义不容辞的责任和义务。而诗文则是一种很好的表现形式。青少年通过写作，可以吸收传统文化的精髓，了解中华民族的智慧的结晶，学习中华名族身上所体现出来的优秀品质，从而使大家对中华名族的伟大复兴充满坚定的信念！
孩子平时对读书不是很感兴趣偶然间发现她买回了两本书，《城南旧事》和《呼兰河传》从她读完这两本书感觉渐渐喜欢上了读书，写作能力也得到了提高，这一次的写作无疑是她对长久阅读的回报这证明了学习没有捷径只有刻苦用功，愿你永远坚持下去不负青春，不负韶华。
姓名：冶冶钢
学校：万柏林二中
年级：九年级
指导老师：王小红
“我与春风皆过客，你携秋水揽星河”年少而又懵懂的我们，面对爱情这枚涩果，常常不知所措。我们沉迷其中，无法自拔。但却又在现实中渐渐破灭，最终愈走愈远。希望我们年少之时，勇敢去追，哪怕遍体鳞伤，也要去追寻近在咫尺，却又远在天边的她，让远处的她愈走愈近....
“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”，一篇优秀作文的呈现一定是平时多读书、多积累素材，留心观察生活中的质朴、感动瞬间的体现，将这些积累用自己的真情实感表达出来，才会打动人心！
孩子从小就贪玩，也很难静下心来学习。但却异常喜爱阅读，也喜欢将看到的，听到的写下来。希望他在写作这条路上坚持下去，也永远要记住“越努力，越幸运！”
姓名：赵天宇
学校：万柏林二中
年级：九年级
指导老师：张卫东
写作文的时候，看到“天青色等烟雨，而我在等你”这句话，脑海中自动浮现“时机”这两个字。它不仅仅是作为一个器具的存在，还融入了制作青花瓷的人的情感。在写这篇文章的时候，我搜集了很多关于“时机”的资料，大多都在文章中体现了，我认为这样的青花瓷值得我们细细的品，所以我才写出了今天这篇文章。
写作是一个由难到易，由浅入深，由量变到质变的过程。学生掌握一定的写作技巧是必要的,但又不能完全固定在一定的套路中否则会限制自己的思据，缺少创造性。因而,在写作中我们更应提倡学生作文的新颖,如语言的运用、注意的字远、情感的独到等。要达到这种效果,大量的阅读，笔耕不辍是非常重要的。所以你要继续保持对文学的热爱，相信你会有所收获。
孩子从小爱好读书，长大便喜欢创作属于自己的文章，创作文章最主要的是富有想象力，这次选材和选题都是她自己所感悟到的。希望她可以在文学的道路上越走越远。
