姓名：廖子晗

学校：后小河小学

年级：五年级

指导老师：梁丽华

我记得在我到了三年级的时候都不是特别爱写作文，在我们梁老师的帮助下，一点一点的通过观察身边的人和事、每天多多的看书、经常的练习写作，慢慢有了一些进步。说到“你好，未来的小房子”这篇作文，我想，现在的科技已经这么发达了，那未来的小房子得是多么神奇的样子啊。而说到神奇，我想太空中、大海里肯定是有最多神奇的地方，所以能带我到太空漫步、到大海遨游的房子就是未来的神奇的小房子。当然，能有千变万化、比会七十二变的孙悟空还厉害的房子也一定可以是未来的小房子。所以，在爸爸妈妈的帮助下，我写下了这篇“你好，未来的小房子”，也完成了和未来的小房子一次亲密的对话。

小作者用自己的视角展开想象，富有情趣。特别值得一提的是第二人称的写法拉进了与读者的距离，倍感亲切。语言朴实，表达却极为准确形象，情感丰富而真实，读起来津津有味。结尾处美好的愿望这一中心含蓄隽永，意味深长。本文字里行间流露出清新的儿童气息和儿童情趣。

从小的时候，廖子晗就是乖巧、文静甚至是有一点内向的孩子，她比较喜欢跳舞、运动，对数学和英语也比较感兴趣，而一开始廖子晗写的作文就像记流水账，也缺乏想象力，后来还是在班主任梁老师的帮助和鼓励下，廖子晗自己开始主动的给我们讲她写作文的过程、念她写的作文给我们听，一点一点的进步。通过参加这次作文比赛，我们也看到廖子晗非常认真和用心的准备这次作文，和爸爸妈妈一起反复商量作文的中心思想、段落排布、遣词造句，看到廖子晗为了一个目标努力的样子非常欣慰。感谢学校组织参加这次比赛，也希望廖子晗通过这次以及以后类似的活动，在作文水平上有进步，在努力完成一件事情上有心得，在未来成长的道路上一点一点积累扎实的基础。

姓名：王若嫣

学校：后小河小学

年级：五年级

指导老师：郝晓怡

姓名：闫卓炘

学校：后小河小学

年级：六年级

指导老师：白志红

整篇文章立意准确，通过对未来具体事物的变化描写，写出了对未来世界的期待与想象，观点明确，叙述清晰，让读者充满期待！她在阅读中积累、收获，也在阅读中成长、提升。她热爱写作，并能在写作中展现自我。衷心地祝贺她，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于她自己的土地！

我对孩子的教育更多的是注重培养读书和思考的习惯。很小就会培养孩子的阅读习惯和兴趣，从孩子喜欢的书入手，到孩子上小学之前已经可以读很多长篇小说了，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中自然存在的一部分，慢慢的孩子也会爱上写作，多阅读书就可以多积累好词好句，像鲁迅、朱自清、冰心等名家的作品，孩子也很喜欢读。在节假日和平常的生活中，鼓励孩子多看一些名家的文章，特别是名家的散文，质朴真诚，有对生命刻骨铭心的感悟，也有对生活始终不变的热爱。读他们的文章，能为我们推开平淡，让我们遇见生命的辽阔。大量的阅读与写作，可以提高孩子的发散思维和创新能力，让孩子学会从生活中找素材，从而提高她的写作能力。在以前有几次作文大赛取得了优异的成绩，现在升入六年级仍然坚持阅读与学习，相信孩子会通过不断的努力，看到更好的自己。通过从生活中的点点滴滴的观察培养孩子的表达能力！通过孩子喜欢的话题激发孩子表达的欲望！我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长，要想了解孩子，就要和她多交流平常几乎每天都要和孩子交流，像学习中的问题，最近压力大不大，学习有什么漏洞之类的都会聊。作为父母，我们尊重孩子的想法，鼓励孩子做自己喜欢的事，为了梦想而努力学习，有了目标才有学习的动力！

姓名：杨明宇

学校：后小河小学

年级：六年级

指导老师：王彦人

你是辛勤的耕耘者，你是高处领飞的雏鹰，你默默努力，从不懈怠。老师相信，成功的花朵定会在你汗水的流淌中，盛开得更加鲜艳！