关于孩子的汉语启蒙这件事，“识字量”、“阅读量”一直是家长们热议的话题。

“我家孩子3岁识字就破千了”

“我从宝宝2岁开始就教他识字阅读，现在他4岁，已经读了快一百本书了”

每次看到这样的“别人家的小孩”，第一反应是不是特别羡慕？

但是大家知道吗？1~3 岁的孩子，他们对汉字其实一点儿兴趣也没有。

误区1：识字越早越好，识字量越多越好

识字量的多少，与孩子的认知发展程度密不可分。

汉字是一种符号，在孩子的大脑里，最初是不具备理解符号的能力的，所以汉字在他们的眼里就是许多的线条，没有意义。

这个阶段主要是培养孩子对语言学习的兴趣。4-5岁开始，才进入了粗略识字阶段。

所以那些4岁前就开始学习识字、积累了很多词汇量的小朋友，其实只是学会了认字，并不能够理解文字背后的意义，也很难念准每个字的发音。

       

误区2：重视识字与阅读，轻视拼音表达

孩子成长过程中，识字、阅读和表达三者的联系非常紧密。

但事实上非常多的家长会把它们割裂开教，用着低效甚至完全错误的方法。

有些家长不断地教孩子认识新字词，却忽略了让孩子掌握“字意”与“字音”；有些一味地追求阅读量，孩子只顾埋头看书，不练习表达，变成了“开口跪”...

很多孩子因为从小疏忽表达，没有打好发音基础，长大后就出现不愿与人交谈、背课文频频卡壳、普通话等级考试落后别人一大截的现象。

       

比起识字量，家长更应该关注孩子的拼音。

拼音是孩子识字的前提，熟练掌握了拼音，可以让孩子朗读儿歌时轻车熟路地掌握字的音调，从中感受汉语的韵味，进而更好地理解文本内容，为将来语文学习打好基础。

进入小学后，拼音学习的特点就是分量重，学时紧凑。

           

         

         

语文1-2年级新课标要求：
           

1.学会汉语拼音，读准音节声调、准确拼读、正确书写；
           

2. 能借助汉语拼音认读汉字，学会查字典，独立识字；要让孩子先识字再学拼音，并且识字拼音同时进行。
           

           

         

注：拼音共有声母23个、韵母24个（包含单韵母6个、复韵母9个、前鼻音韵母5个、后鼻音韵母4个）、整体认读音节16个。

作为刚刚入学的一年级新生，如果在幼小衔接的过程中没有提前接触过拼音，那孩子在理解拼音读音这件事上，真的很容易遇到困难。

而且现在很多小学老师，教学进度比较快，如果孩子没有提前储备，就会跟不上课堂进度。

       

孩子上小学后还会接触到英语课，而英语音标和汉语拼音有非常多的相似之处，如果没有进行拼音启蒙，孩子就很容易将两者混淆。

但要是在上小学前就进行拼音启蒙，两个发音体系中有一个是熟悉的，难度就会小很多。

拼音学不好，后期各科学习都会变得非常吃力。所以，为拼音学习提前做好准备，相当重要！

其实很多家长早有让孩子学习拼音的打算，却在“如何教”的问题上犯了难。

对于孩子而言，学拼音的难度主要就是这三个方面：发音不准、几个相似的声母记不住、不会拼读。

除此以外，学龄前孩子在掌握拼音的认读时，还要灵活运用双拼、三拼及各种拼读规则。如果没有接受科学的训练方法，这么多知识点，很容易把孩子们绕晕，进而丧失对拼音学习的兴趣。

       

有道乐读魔法拼音课，专为5-7岁孩子量身打造，解决孩子记音形难、发音难、拼读难等问题。

教孩子学习声母、韵母和整体认读音节，轻松玩转63个拼音，掌握字母拼音的书写、拼读规则。即使是0基础的孩子，也能学会自主拼读。

这款课程共有22节课，通过认、读、写、练、玩五大环节，形成拼音学习的完整闭环。

并设置重点知识回顾环节，易错混淆知识点解析等。每个环节都足够科学、有趣，让孩子能够快乐而高效地学习拼音。

       

下面乐兔就结合一下课程的具体环节，告诉大家这样的方法是如何起作用的~

每节课都分为：认识新朋友-拼读对对碰-拼音四线格-拼音大闯关-飞飞热线5个部分。

1. 认识新朋友

通过卡通形象，引出字母，朗读拼音字母的不同声调。每节课要学的音节，都会变成小朋友熟悉的物件，帮助小朋友记住各个音节的特点。

比如：a像消防水管，o像甜甜圈，u像磁铁，ü像小鱼吐泡泡。

       

2. 拼读对对碰

读当节课的拼音字母、常见字的读音、组词朗读。并且配有专业的老师带读，让孩子开口跟读，练出标准发音。

       

3. 拼音四线格

讲解字的笔画数，落笔顺序，依次做描红互动。粗体描红，简单好操作，通过这几步，能让孩子牢记笔顺和书写规则。

       

4. 拼音大闯关

设置了连线题、选择题、拖拽题、语音评测、跟读儿歌等多种形式，让孩子反复练习加深记忆，专业评测，鼓励开口，能说会练会拼会写。趣味闯关强化记忆，巩固孩子拼音基础。

       

5. 飞飞热线

课程结束，可以用一部神奇的手机和飞飞老师打电话，回忆课程内容，获得拼音小技巧。当节知识点立即回复，重难点再次拆解。

       

而且，每学完一节课，会自动发送“学习报告”给绑定的微信，点击“查看详情”，孩子学得怎么样，一目了然，方便家长帮孩子查漏补缺。

《语文课程标准》在儿童学习汉语拼音方面还强调过：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”

传统的拼音学习方式是比较枯燥的，孩子容易犯困，打不起学习的精神。而魔法拼音课，采用了先进的游戏化教学，牢牢抓住孩子的兴趣点。

1. 真人带读，AI互动式学习

采用AI互动学习，将真人和动画相结合，平均每课有多达15次互动，总互动次数高达400+。

真人带读，从单韵母开始，声母，复韵母......孩子们将会很快进入角色。老师会鼓励孩子开口表达，平均每个孩子在课堂上额开口次数会高达180+次，学会拼音的同时还树立起了自信心。

2. 原创趣味儿歌，锻炼孩子表达

学习拼音当然少不了儿歌啦！在魔法拼音课里，每一课都有很多朗朗上口的儿歌，还有魔力音调操，为孩子创造沉浸式听力学习环境，帮助孩子们更好地理解拼音知识。

       

3. 象形记忆法，轻松拆解易混点

不少拼音都存在对称性或相似性，如b-d ，p-q， t-f等这些容易混淆的字形，如果只是死记硬背，就很容易出错。

因此，有道团队的老师们呕心沥血，为每个字母以及字母的读音都设计了近似的形象，便于孩子们的理解与记忆。

是不是特别生动形象呢~

4. 语音评测系统，打造标准发音

我们与网易资深语音评测团队合作，开发了一套完整的语音评测系统，教孩子最标准的发音。

       

并且当每一课时的内容完成后，会根据小朋友的学习、答题情况生成一份“学习报告”，总结孩子的课堂表现，并提供给家长一些互动建议。

5. 全词库储备，适应新教材

重点来啦！魔法拼音课整合了新课标小学一年级到六年级的全部基础词汇库，将拼音与识字紧密结合。

通过拼音读写教孩子认识生词，反复巩固，正确理解拼音与识字的关系，让拼音与识字不再割裂，完全适应新教材下拼音识字并行的教学模式。

课程一共安排了22个课时，共分为如下三个阶段：

第一阶段是拼音学习阶段，孩子将会系统性地学习单韵母、声母、常用汉字的拼读。

第二阶段是拼音进阶阶段，孩子将会学习复韵母、鼻韵母，及前后鼻音的分辨、掌握整体认读音节、学会一些常用词语的拼读、拼音和字词句的运用。

第三阶段是复习阶段，会让孩子们巩固之前学过的知识，加深记忆，让孩子们能够更好地理解拼音，并且学会熟练地使用它们。

领读的飞飞老师是南京大学的文学硕士，已有长达八年的教学经验，深受小朋友们的喜爱。

课后还有1对1的拼音指导服务，每个孩子都会有1名专属的顾问老师。

老师会根据孩子的学习进度，为孩子定制学习方案。孩子在上课过程中如果有任何学不懂、学不好的地方，都能咨询老师，并进行及时纠错。

同时，顾问老师也会和家长做1对1沟通，让家长更了解孩子的学习情况。

现在报名还赠送魔法拼音大礼盒！！

礼盒包含拼音字母表×1，拼音认读卡片×63，练习手册×2，趣味游戏指南×1，在家也能反复练习。认、读、拼、写全搞定！

       

使用63张拼音卡片，能帮助孩子们深入掌握63个拼音字母，轻松掌握自然拼读，拓展延伸600+互动。

 

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