姓名：韩钰

学校：阳泉市新华小学

年级：三年级

指导教师：张柳青

当我看到题目我和书包的故事这篇作文 ，我首先想到的是音乐老师教我们的儿歌读书郎 ，然后我就仔细观察书包的外貌功能 ，最后想到书包给我带来的温暖。就这样把这几点写具体写详细，我的作文就出来了。

平时多积累素材，观察观察生活中的点点滴滴 。养成阅读的好习惯学习别人的长处 。养成摘录的好习惯，阅读的过程中遇到好的句子摘录下来，养成记录的好习惯 。

姓名：张晓冉

学校：阳泉市新华小学

年级：三年级

指导教师：芦立娜

书包，平时觉得它就是一个装学习用品的工具，可是看到作文题目，忽然发现书包非常重要，陪伴我最多的朋友。通过一件丢失事件，由此展开联想，应用了拟人、排比、设问等修辞手法进行表达我心中的变化和对它的感情，完成了这篇文章。

晓冉，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这次的成功，源于你不断的努力。希望今后你能再接再厉，做生活的有心人，多观察、多积累，写出更多更好的文章。

孩子从小爱好广泛，酷爱读书，是一个活泼可爱的小女孩，受老师的熏陶下喜欢上了写作，特别擅长写诗，她的理想是考上北京师范大学，像康震老师一样才华横溢，学到知识为祖国培养更多的人才！

姓名：梁嘉琦

学校：阳泉市新华小学

年级：四年级

指导教师：赵秀荣

当我拿到这个题目的时候，第一眼我便翻看了一圈我的书包。让我不经想到我的书包像个多啦A梦的口袋，有关学习的东西他都帮我装着。当我看到隔层我的备用红领巾的时候，有那么一瞬间让我想起了好几件事情。所以让我写出来书包陪伴我的喜怒哀乐。

梁嘉琦是个性格开朗，积极乐观的孩子，他团结同学，具有强大的凝聚力；刻苦的学习，执着的追求，是同学们学习的楷模。

梁嘉琦从小就喜欢阅读各式各样的书籍。每到周末上完课外班都会去图书馆阅读他喜欢的书籍，这样的习惯从幼儿园一直坚持到现在，让他从喜欢阅读延伸到喜欢写作。阅读是一种最好的学习，无论读什么样的书，你都会有所收获。所以，爸爸妈妈希望你在成长的道路上，有一个好的阅读习惯，可以提高写作能力，虚心求进。爸爸妈妈是你坚强的后盾，加油！孩子。

姓名：窦郑钰

学校：阳泉市新华小学

年级：五年级

指导教师：陈芳

未来是怎样的，我想大家都非常好奇，我也无数次的畅想过。会是我读过的科幻小说描写的那样吗？此次写作，我将时间定格到百年后的家乡，其中的情节是我对比现在后的思考、想象。希望家乡能在我们新一代人的建设下越来越美，越来越好。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作显著的特点，尤其是以穿越开头，极大地引起读者的阅读兴趣，行文中处处渗透绿色、科技的理念，生动的笔触，极富想象力的语言，让人感受到小作者对家乡的热爱，是一篇值得推荐的习作!

孩子上学以来，非常努力非常刻苦，做为家长我们很是高兴。这几年孩子在学习能力及学习方法上都有很好的积累，这都是他奋斗的成果。孩子写作上的能力是和他平时阅读的感悟和老师平日里的点点提醒分不开的。希望他继续努力，不负韶华只争朝夕。

姓名：苑新阳

学校：阳泉市新华小学

年级：五年级

指导教师：孙蓓蓓

这次创新作文大赛给出的命题是“你好________”，一开始我想写我未来的家乡，那是一个充满人工智能的时代，有会飞的汽车，有可以折叠的房子，甚至随着3D打印技术的普及，我们可以打印出任何我要的一切。

可是，充满人工智能的时代，人们连基本的吃饭上学都变得自动化，会不会让我们变得越来越懒呢？

我认为未来的家乡应该是健康的、天然无污染的。最近我正听爸爸说四川和西藏正在上演一场“抢人”大战，而故事的主人公就是丁真，他是个20岁的藏族小伙，虽然他是藏族人，却住在四川甘孜，也让我知道了在广袤的四川大地上也生活这藏族人民。丁真的家就在格聂雪山的脚下，他的家乡有绿水，有青山，有属于他自己的世界，我也想要那样的家乡，一个无忧无虑的世界，向往着躺在草地上，看着成群的牛羊奔跑的生活。我更希望我的家乡阳泉，一个靠煤炭成长的城市也能变得绿水青山，返璞归真！

每个人都深爱着自己的家乡，希望家乡的环境更美好、科技更发达。而小作者的习作立意高远，引人深思。小作者心中未来的家乡是人与自然和谐共生的人间天堂！习作文笔优美，梦幻般的自然环境与人类舒适惬意的幸福生活自然地融为一体，深切地表达出了小作者对未来家乡的期盼与向往之情。

提到写作文，其实作为一个家长来说，无疑是一个令人头疼的问题。当然这也是目前很多中小学生普遍存在的问题。孩子同学的不少家长对孩子写不好作文深感忧虑。尤其是我们孩子小学五年级，正处于写作过渡的关键时期。从低年级的几句话、一段话到现在要求的写一篇文从字顺、表达真情实感的习作。孩子不禁也会犯难了，家长随之而来的困惑可想而知。

平时辅导孩子写作文，成了我们家长的必修课。那么到底如何辅导孩子写作文呢？下面我就从以下四个方面去具体谈一下作文的指导方法。

—、给孩子一双慧眼——留心生活

说实话，孩子小学生活是比较单调的，家庭和学校生活两点一线，没有什么新鲜内容。

我想首先教孩子会观察，我会经常给孩子一件物品，给他讲物品的由来以及意义，先激发他观察的兴趣，然后通过语言描述物品的特征，再纠正他说得不好，说得不对的地方。

二、给孩子一本好书——丰富语言

我们家孩子现在的阅读量比较大。从他识字开始，大概已经到达了十几万字的阅读量。我的想法是，与其让孩子大量的时间浪费在电视机前，还不如给他推荐几本书，让他阅读。希望他能通过阅读幻想出精彩的画面和对精彩场景描述的想象。读后再相互分享、交流，锻炼孩子的口头表达能力。我相信，孩子只要能说，就能写。

三、给孩子一些方法——培养兴趣

1、家长辅导孩子写作文，我主要是教给孩子写作方法，要求孩子写作文养成编写提纲的习惯。决定先写什么，再写什么，最后写什么。当然还要交给孩子开头结尾的写作技巧。最关键的是，我要教给孩子利用数学里解题的逆向思维，大家都一拥而上、千篇一律的文章是很难得高分的，需要多换角度，另辟蹊径。

2、指导孩子学会修改。“文章不厌百回改”好文章是修改出来的。家长辅导孩子写作文，我会采用“读改”的方法，孩子打完草稿后，让孩子边读边修改，做到语句通顺、叙事完整。

3、最后，我想用一句话和大家共勉。“你可以不是天才，但你可以是天才的父母。”我相信孩子的潜力，而且永远不对孩子失望，绝不吝啬对孩子任何时候、任何事情的表扬、鼓励。

姓名：高欣茹

学校：阳泉市新华小学

年级：六年级

指导教师：任艳芳

时光飞逝，未来十年后将会是什么样子的呢?让我闭目遐想，大胆去想象一下吧！

想象来源于生活，我紧紧围绕生活展开想象，以身边环境改变为例介绍了自己想象中的未来，并结合高科技的发展，引出我们小学的智能一体化。

   最后总结了我对未来生活的期盼。

本文是一篇想象作文。小作者通过丰富的想象，对2030年人们穿的衣服、街道两旁的路灯，大街上的汽车以及未来的学校用生动形象的语言进行了描述，充分表现了科技对生活的影响，思路清晰，语言优美，结尾表达了小作者对未来生活的美好期盼!

要想写好一篇文章，首先，需要扩大阅读量，丰富积累知识，为写作奠定基础。没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的，其次，读万卷书不如行千里路，要感悟自然，认真观察，培养自己的观察能力，启迪自己的悟性，在感悟中培养自己的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可以引发我们的思考。最后，要激活思维，标新立异，培养自己的想象能力。用想象力激发写作兴趣，任思维驰骋。总而言之，作文要努力走进自己的内心世界，贴近现实生活，以人为本，趣字当头，重视写作灵性的启发和培植，在实践中求发展求提高。看到什么、听到什么、想到什么就如实地写什么，这样熟练地掌握写作技巧就不是什么难事了。

姓名：史林俊

学校：阳泉市新华小学

年级：六年级

指导教师：张国英

现在的科技已经非常发达，以后科技发展的速度肯定会超乎人们的想象，特别是人工智能领域已经应用到很多地方，家用机器人以后会是人们日常生活中必不可少的一员，而且功能会越来越多，越来越实用。在科技飞速的发展下人们对生存的环境越来越重视，所以节能环保，环境保护方面也特别重要。人们以后过着科技发达，衣食无忧，环境优美的生活，有多么美好啊！所以我结合这两方面展开想象写了这篇作文，说出了所有人的心声。

该生努力勤奋，做事勤勤恳恳、脚踏实地，对任何事都能尽职尽责地做好。同学关系良好，以诚相待，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。学习上认真刻苦，成绩优异，且不断探索更好的学习方式;生活中乐于助人，积极参加学校组织的各项活动;性格开朗，平易近人，热爱运动。

孩子在老师的引导下喜欢上课外阅读，每天有时间都会拿起课外书看，而且读的书种类有很多，有动物小说，历史类，科技书等。课外阅读确实对孩子的写作水平提高有一定的帮助，以后要继续努力，保持这个良好的习惯，加强写作能力，写作是需要平时一点一点的努力，积累、学习中提高的，以后路还很长，坚持才有成功的希望，加油！

姓名：王朝瑞

学校：阳泉市新华小学

年级：六年级

指导教师：李瑞瑞

一、认真审题，确定主题。看到作文题目，首先想到的是未来高科技生活将会给人类各方面的生活都带来极大的方便。开门见山，直接点明主题。

二、围绕主题，通过自己的想象，从各个方面一一展开叙述。

三、用精彩的结尾升华主题，点明中心。

作品的构思是巧妙的，文笔简洁流畅，想象大胆富有创造力。文章读起来新颖奇特极具吸引力，带读者走进了未来科技为人们带来的美好生活！

希望孩子在今后的学习生活中善于观察，勤于思考。多阅读，多积累，多实践，不断加强自己的写作能力，争取更大的进步。