在成长的过程中，我们总在强调孩子应该学会什么，很容易在“不停努力”中，忽视了他们主动探索生活的思考能力。
很多时候，孩子只知道认真学习考了好成绩是好的，但为什么要有好成绩呢？每天上学、工作的意义在什么呢？我们来到这个世界是为了什么呢？
尤其在孩子10岁前后，逐渐步入青春期，自我意识开始新一轮飞速的崛起，他们开始体悟青春、多愁善感，越来越关注自己内心的感受、自己的各种亲密关系，以及自己与世界的深层次联系。
没有固定的答案可以解答青春期孩子的疑惑，能够引领孩子自己去找答案的，可能只有哲学！
孩子为什么要学习哲学？周国平老师的回答蛮接地气的。
他说：如果你只想让孩子现在做一架应试的机器，将来做一架就业的机器，当然就不必让他接触哲学了。可是倘若不是如此，你更想使孩子成长为一个优秀的人，哲学就是“必修课”。
通过对世界和人生的那些既“无用”又“无解”的重大问题的思考，哲学给予人的是开阔的眼光、自由的头脑和智慧的生活态度，而这些品质必将造福整个人生。
而今天为大家推荐的这套《思考的乐趣：儿童哲学启蒙绘本》，就是把道理用一种与生活相联系的方式讲给孩子听，在回答孩子关于人生哲学的基本问题时启发孩子思考，培养他们养成独立思考的习惯，把孩子被偷走的思维拿回来！
这套《思考的乐趣：儿童哲学启蒙绘本》在奥斯卡教授的童书作品中，是思辨性和艺术性更强，也是更触及哲学核心问题的一套书。
这套书推荐青春期孩子阅读，更希望父母能抽出时间陪伴孩子阅读——不是怕孩子看不懂，而是我们大人也需要一段沉静思考的时间。
这套书是没有故事情节的，但每一页、每一句话都是一段故事、一段人生，不同年龄段的人读到，都会联想到自己的过往种种。
下面的内容来自《爱和友谊》：
“对于爱，不同的人会有不同的，甚至是完全相反的想法……”
“有些人认为我们一定要爱自己的父母，这是义务。但有时对父母的爱并不容易。”
“但也有人认为，对父母我们有爱或不爱的自由，因为我们从来没有要求他们生下我们。”
哲学不是一门大数据组成的科学，而是关注到每个不同的人，把不同的人的想法呈现出来。
整套书共六册，鼓励孩子从正反两方面思考，养成思考的习惯，建立思考的底层逻辑，找到属于自己的答案。
我与世界面对面：事物之间的联系是什么？
与众不同的人：我与他人有什么相同和不同？
爱与友谊：爱是什么？如何去爱？
生活的意义：我为什么活着？
人类的信仰：什么是信仰？
人性的善与恶：什么是善与恶？
1
哲学，把思考的本能还给孩子
在我们的传统观念里，对哲学存在两个误区。
一是认为哲学是枯燥的，是一堆艰涩难懂的名词以及远离生活实际的话题。
其实，哲学的目的并不是教授确切的知识，而是让人学会思考，掌握“思考”的能力。
另外，不少父母会认为哲学与儿童不搭界。
但你不知道的是，孩子大概从三岁左右开始，他们每天脱口而出的“为什么”，其实，都属于哲学的范畴。
我为什么不能想做什么，就做什么？
什么是好，什么是坏？
为什么我和别人不一样？
孩子对周遭世界和自我的发问，反映着人类求知的天性，饱含着哲学意味。所以，人们才说孩子是天生的哲学家。从三四岁开始，他们就在思考几千年来人类都在探究的本源性的问题。
孩子是最好的哲学家。
从幼儿期、儿童期到青春期的成长过程，正是孩子理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期。这个时期，他们的世界非常单纯，拥有旺盛的求知欲与自由的心态，他们的思维更加活跃、更加纯粹。在一个全新的世界面前，他们需要在哲学的引领下，不停地发现、思考、追寻世界、社会和人生的问题与答案。
在此过程中，通过提问、思考、表达与倾听、探寻等一系列活动，孩子们不仅能清晰地认知自我和世界，学会辩证地思考，获得思维能力的提高，还能锻炼表达和倾听能力，提高感知力和创造力，最终搭建自己的知识体系，甚至是三观体系。
因此，某种意义上说，如果没有重视儿童时期孩子问题意识与思考能力的培养，后续的知识积累、推进与提升空间就会非常有限，所谓阅历和经验的增加也只不过是机械式的简单重复罢了。
法国儿童哲学大师为孩子们
精心打造的哲学启蒙绘本
为中国孩子打开全新的思维世界
首先，说说这套书的作者。提到儿童哲学，就不得不提到法国的儿童哲学大师奥斯卡•伯瑞尼弗，正是这套书的作者。
法国儿童哲学大师 奥斯卡•伯瑞尼弗
自从他小时候读了苏格拉底的故事后，便决定做一个哲学家，像苏格拉底一样，以提问为生。曾就职于许多国家的他，致力于组建成人哲学工作室以及儿童哲学应用普及工作。出版有青少年“哲学学习”系列丛书，著有《逻辑问题》。
此外，他还出版了多种教材，如《从辩论开始》和《小学哲学应用》。他还受联合国教科文组织委托，是世界哲学报告《哲学，自由的学校》的作者之一。
绘者雅克·德普雷，1985年进入美术界。在1990年前后，转向了全新的行业——虚拟成像。这一选择让他随后涉足过完全不同的领域——纪录片、游戏、建筑、舞台装置等。今天的雅克·德普雷是一个绘本画家，延续了其对于空间、身体、光的思考，同时他也致力于找寻语言和图像之间的奇妙关系。
雅克·德普雷和奥斯卡·伯瑞尼弗合作的第一本绘本——《我与世界面对面》曾获得2008年青少年传媒大奖、2008年法国电视台青少年奖以及2009年科学启蒙奖，被翻译成18种语言。
而这本畅销世界各地的绘本《我与世界面对面》，也被收录到了今天的这套绘本里面。
01
《爱与友谊》
——理解爱，学会去爱
爱和友谊，是我们生活中两种最重要的情感。对于爱和友谊，不同的人有不同的看法和认识。
有些人认为，爱并不属于所有人。
孩子太小，他们还不懂爱；
父母太老，他们没有精力去爱，
但也有人认为，无论什么年龄段的人都拥有爱的能力，只是爱的方式不同。
其中，还探讨了兄弟姐妹的重要性。
有些人认为，兄弟姐妹总是会给我们带来很多麻烦，让我们的生活少了很多惬意的时刻。
但也有人认为，兄弟姐妹是我们一生的依靠，他们是无可替代的。
那么，你认为呢？
通过这本书，带孩子认识爱，爱的表达方式的差别，如何去爱等；以及探讨了兄弟姐妹对孩子的意义是什么，帮助孩子更好地发现、寻找属于自己的那一份爱与友谊。
02
《生活的意义》
——思考活着的意义
我为什么活着？是人类永恒的话题。
对于生活的意义，不同的人有不同的，甚至是完全相反的想法......
有些人认为，生活只有在很充实的时候，才有意义。
但有些人认为，恰恰只有当生活不那么充实的时候，它才更有意义。
那么，你认为呢？
这本书带孩子探讨了生活中各种各样的认识，生活中的快乐和悲伤、辛劳和闲适，这些概念都一一在书中出现。
每两种对立的观点成为一组，引导孩子们思考问题，帮助他们建立简单的哲学概念，形成基本的哲学意识，以及孩子学会创造属于自己的那一份生活的意义。
03
《人类的信仰》
——什么是信仰？信仰的力量
信仰是什么？我们为什么需要信仰？信仰有什么用?
简单来说，信仰是一种精神寄托，在我们无助的时候给我们力量；在我们成功的时候我们你骄傲；在我们茫然的时候为我们指明方向，在挫败的时候让我们坚强的一种思想方式或者精神寄托。
这本书呈现了十二组对立的观念——
有些人认为，信仰神是毫无意义的，人类应该表现出自己的理性，相信智慧和科学。但也有人认为，信仰对我们而言，是必不可少的精神食粮，因为他赋予宇宙万物存在的意义，它还能够指引我们的行动。
那么，你认为呢？
人类的信仰如此不同，以至于他们看待世界的方式也大不相同。希望孩子从这书中找到自己的信仰，帮助自己在学习，工作中披荆斩棘，指引前进的方向。
04
《人性的善与恶》
——什么是善与恶？
书中通过十二对对立的观点，带领孩子们探索善与恶、道德和法律、慷慨和吝啬、正义和邪恶等问题，向孩子们展示他们内心关于天堂是否存在、生命的意义、人生的聚散离合、生与死等问题的懵懂想法。
有些人认为，我们能够清楚地区分人性的善与恶，
但也有人认为，不好的东西常常也会披着漂亮的外衣；
有些人认为善良是人的天性，但也有人不这么认为……
我们看待人性的善与恶的出发点和态度，决定了我们如何审视自己的内心和行为，如何评价别人的行为，以及如何看待社会的准则和道德……
如果可以，愿每个读到这本书的孩子，都学会自我调和，保持心中的良善，心中充满着阳光！
05
《我与世界面对面》
——事物之间的联系是什么？
这是一本独一无二的哲学启蒙书……
很小的时候，我们就知道矛盾的存在。我们发现，概念往往是以相对的方式出现的：高的反面是低，冷的反面是热，黑暗的反面是光明。
长大以后，我们的想法更为细腻。我们能够理解更为抽象、更为复杂的概念，然而我们仍然离不开矛盾。
本书介绍了十二组彼此矛盾的哲学概念——一
一与多、有限与无限
存在与表象、自由与必须
理智与激情、自然与文化
时间与永恒、自我与他人
肉体与精神、主动与被动
客观与主观、原因与结果
一，是指我们把某样事物看成你不可分割的唯一。
例如一个班级，无论班里有多少学生，当我们从一的角度来谈论它时，我们就是将它当做一个不可分割的整体来对待。
多，是指我们将某样事物拆解为众多的构成因素。
此时，作为整体的班级不再存在，班级变成了不相同的多个学生。
事物究竟是独立的存在，还是由一系列小分子构成的整体？
首先，概念以彼此矛盾的方式出现，接着，我们由一个问题把它们联系在一起，最后，我们再由问题的结论揭示两个概念之间彼此依存的关系。
不论我们是谁，小孩也罢，大哲学家也罢，如果没有“肉体”的概念，我们如何理解“精神”呢？如果没有“有限”的概念，我们又如何理解“无限”……正是因为这一组组普遍意义上的“相对存在”，我们的精神才得以构建，我们的思考才能够进行。
06
《与众不同的人》
——我与他人有什么相同和不同？
这是一本发现自我和他人的书。
自童年时代开始，我们就学会了在认识自己的同时，发现他人。我们遇到各种各样的人，他们有的和我们差不多，也有人个性和我们完全不同。
有人严肃，有人爱玩儿；有人简单，有人复杂；有人喜欢表达，有人谨慎……渐渐地，我们会发现，看似简单的现象背后，是复杂而又有微妙区别的个性。
本书通过简单的文字与美妙的插图，向我们介绍了十组彼此对立的个性——
复杂的人与简单的人
理想主义与现实主义者
个人主义者与社会人
严肃的人与爱玩儿的人
主动的人与旁观者
真诚的人与狡猾的人
稳定的人与善变的人
喜欢表达的人与谨言慎行的人
焦虑的人与心平气和的人
在这本书中，首先会给我们描述两种彼此对立的个性，接着是这两种个性之间的差别，每一种个性的益处，以及过分之后可能带来的危害。
这些截然不同的心理状态，在我们看来，有时是那么陌生，有时又充满了魅力。它们是超越时间和空间存在的，我们每个人都可以在其中找到自我。因为任何人都不可能仅仅呈现一种心理状态，反过来也可以说，我们每个人身上都多多少少有着这些不同个性的影子。
读这本书时，相信能打开了我们看待世界的多重角度，也会改变我们的视野、胸怀和人生境界。
图书的尺寸为20开大小，方形开本，阅读起来更方便；全彩内页设计，阅读观感良好！
