我家两个双胞胎儿子今年4岁了，我平时一直坚持着陪他们读写有趣的绘本。孩子一开始也挺爱看的。
自3岁半以后，他们自主意识越来越强，经常要求要自己看，不想妈妈读到哪儿就看到哪儿。孩子这么早就有自主阅读意愿了，我一开始还挺高兴。
但是没几天后，就被一个问题困住了：我家娃不认字，自己看书很吃力。
这本来不算大事，3岁半孩子不认字很正常。但是孩子自己觉得“这是天大的事”，想看书，又不能像妈妈一样看懂、读出来，每次读书都以开心开始、闷闷不乐告终。
我也试过安抚孩子，说妈妈给你读好不好，我们慢慢来。但是他们的小表情还委委屈屈，听完也没有小时候听书那么满足了。甚至后来都出现抗拒看绘本的情况。
我知道俩娃内心的小执拗——特别迫切地想把“我想”变成“我能”。
明确了问题之后，我就开始一边询问身边有经验的辅导师，一边寻找能为俩娃做认字过渡的书或教具。功夫不负有心人，之前合作过拉密桌游的一刻馆的朋友向我推荐了《神龙说字》这套汉字游戏书。
孩子拿到第一天就玩得很起劲，总算重新捡起了看书、玩书的习惯。
现在我家娃用这个游戏书已经一个多月，已经通过玩书认了20多个字，并且能轻松区分，可以跟着游戏的指引，用对这些字。
最重要的是，他们愿意重新开始读新的绘本了，在绘本里找自己认识的字都有哪些，经常追着我给我读他们新学的字，分享时特别有成就感……老母亲心里的大石头算是落地。
好东西不能藏着，现在我就把这套超级好用的《神龙说字》介绍给大家。
《神龙说字》绘本是故宫出版社和国家图书馆的国内ding级故宫专家和语言文字领域专家作为主编和顾问团队，专为3岁以上的孩子文字启蒙，而做的一套汉字游戏绘本。整套书背后凝聚了文化大咖们的集体智慧，以及上百次的修改和订正。
《神龙说字》项目组豪华顾问团队
它不是那种“鸡娃”认字的书，而是通过汉字游戏，找到孩子对文字的兴趣点，从而引导孩子边玩边认、边用边学、边笑边记忆。
孩子就像过家家一样，玩着就能认识124个小学重点汉字、学习22条文化知识，同时锻炼阅读理解能力和口头表达能力。
△内含立体舞台×1，绘本×1，贴纸×280+，练习题卡×68，磁力贴×58，角色立牌×11，转盘×1，可写擦双面版图×1，还有更多在线内容
而且学堂还给大家要来了渠道的超值赠品，价值39.9元的神龙说字主题画本，购《神龙说字》游戏盒即可免费获赠。
绘本内容被设计为左、中、右三个部分，每一部分都有不同的功能。
首先建议阅读绘本的中间部分，也就是故事载体。
故事主角是一条来自故宫九龙壁的小神龙，名字叫云童。
△由于一颗五彩石的撞击，云童脱离了九龙壁，
化身成了一个独立的小精灵
小神龙云童在机缘巧合下遇见了女娲，并且和女娲一起捏泥人、找神鸟，玩得不亦乐乎。
后来小神龙为了让这一段故事被更多的人知道，用图画的形式记录了下来，而这些图画就渐渐地形成了最早期的象形文字。
故事逻辑明白了，我接下来给家长们讲讲，这套书可以怎么用：
产品贴心地提供了两套绘本配套贴纸，贴错也有备份。
跟着绘本内容指引，孩子会懂得文字的来源和衍化（图像→甲骨文→汉字）。
套盒配有贴纸，孩子通过贴贴纸就可以认字、熟悉这些文字知识。
别轻视小小的贴纸，孩子可爱玩这些小东西了！
而且贴纸非常好用，我家儿子玩了两个晚上，后来我陪他一起玩，发现之前贴过的字他都能读出来，而且记得很牢。孩子自己也很有成就感。
小孩子的记忆力就是这么神奇！
虽然书里涉及到124个小学汉字，但基础汉字是20多个，其他汉字是由这些基础汉字引申出来的。
字表会用不同颜色标出每个字结构中的基础汉字，看起来一目了然。
所以这套书的编排是非常科学且轻松易学的，很适合学龄前孩子。
△部分汉字表
比如“日”字衍生出来的“晨”和“明”，分别表示“太阳升起之后的时间”和“亮”的意思，在这两个字中，“日”都代表“带来光明的太阳”。
《神龙说字》专门制作了5集精美的配套动画，每集5-7分钟，也不长，孩子看得没压力。
其中囊括了这20多个汉字的教学，所以如果父母暂时没有时间跟宝宝互动，也可以给娃先看这些动画，培养对汉字的兴趣。
动画有电影一样的质感，精细到每一根羽毛。
绘本的右下角还有一些汉字相关的文化科普内容，可以进一步了解文字在历史当中的其他展现形式。
比如在讲“家”的同时，会介绍古代宅院形象的“东汉陶楼”，这座宅院里不只有碉楼、卧室、厨房、厕所，还有猪圈，宅院里有猪合起来正是“家”的甲骨文形象。
其中有些内容还请到了故宫博物院副研究馆员、金牌解说员贾姐姐精心录制了视频，扫描绘本里相应的二维码就可以看到。
△中间这位就是故宫金牌讲解员贾姐姐
孩子熟读绘本后就可以利用题卡和磁力贴来玩闯关游戏。
游戏题卡分为3种难度，共有68关。
初级阶段的前5关是简单的游戏引导关卡，孩子只需根据题卡上的字找到对应的磁力贴即可过关，便于低龄孩子理解游戏玩法。
从第6关开始，孩子需要根据图案和甲骨文，找到正确的汉字磁力贴，在阅读过绘本并进行过贴纸游戏的基础上强化图文联系与记忆。
中级阶段，需要根据图案和一句话分别找到一个基础汉字和一个扩展汉字磁力贴，中级阶段的扩展字就在提供的例句里，孩子可以通过配图和例句深入学习扩展字的意思和用法。
经过绘本左侧的贴纸游戏，孩子已经对这个字有了初步认识，家长稍加引导，很容易就能找到正确答案。
高级阶段中，需要根据三个图和三句话，将正确的三个汉字磁力贴找出来，进一步地加深汉字与汉字的关系。高级阶段中的扩展字将以问号显示，难度更高啦。
题卡吸附手感顺滑，可立可平摊，磁力贴附有保护膜，减少使用中的磨损，方便小朋友反复玩耍。
除此之外还配备了四个空白磁力贴和两枚可爱角色冰箱贴作为补充和装饰。
排列组合很自由，不仅好看，还能随时认字组词。
读书从来不是只读文字，我们可以在孩子想象力超级放飞的这个年龄段，引导他们沿着书上的场景进行后续的想象，把自己想到的说出来、演出来。这样不仅是读懂了故事，还体会到了更多书本没有的东西。
这套绘本的盒子封面暗藏机关，打开后是一个开放式的游戏场景。给家长提供了现成的道具背景。
树上的神鸟、河中的鲤鱼、山坡上的小木屋……搭配角色立牌的不同摆放方式，都能碰撞出创造力的火花，产生新的脑洞故事。
我咨询了学堂辅导师和学儿童心理学出身的朋友，给大家总结了这几条建议：
入园阶段的孩子口头表达能力有限，可以利用角色立牌本身来做一些互动，比如和孩子讨论立牌、舞台上的画面，比较立牌的大小、位置关系，按一定规律摆放等等。
幼儿园中大班的孩子可以进行不连贯的单句表达，比如说，给出1-3个立牌，组成一个通顺的句子，或者给出一些简单的限制条件进行组词、造句。
这个游戏方式对孩子的知识储备有较高的要求，需要小朋友用词语、句子串联所有的人物立牌，形成一段合理的小故事。
还有版图游戏：
版图A面玩法：将角色立牌和磁力贴随机放置在版图的彩色格子内，磁力贴有字的一面朝下。
玩家轮流转动游戏转盘，转到哪个颜色就从对应颜色的格子里选一个立牌或者磁力贴，大声读出来。之后可以根据孩子的接受度在发音的基础上进行组词、造句、字义讲解、组成新字、讲故事、故事接龙等进阶游戏。
家长也可以利用这种游戏形式引导孩子认识更多扩展字，并鼓励孩子找一找、讲一讲更多字。
版图B面玩法：B面玩法与A面类似，先将角色立牌或磁力贴随机摆放在彩色空格中，然后由家长在后面的米字格里写上两个与之有关的新字并告诉孩子读音。
例如，在代表“女”字的女娲立牌旁可以写上“娃”和“好”。
用水彩笔在版图上进行书写后可以用湿布擦除，重复用也是没问题。
比起手机电脑的早教课，这种无屏幕桌面游戏，保护视力，孩子双手参与感高，还能增强亲子互动与陪伴。我真心觉得好很多！
绘本还配了收纳盒，玩完装好，还挺方便的。
这么好的一套汉字游戏绘本，我觉得应该是每个家庭都给学龄前孩子备一套，让孩子玩着学字，建立兴趣，给自己学习的成就感！
