大家知道成像滞后是近视发展的启动因子。机体如果感受到成像点经常落在视网膜后面（对应的行为就是长时间的近距离用眼）就会启动眼轴增长的机制。

      具体的过程是，通过多巴胺的调控，脉络膜血流减少，使得巩膜缺氧重塑变薄，因为眼球内存在有11~21mmHg的正压力，在眼压的作用下，眼轴就被顶长。这个过程就像吹气球，同样的压力下，气球壁越薄，气球就会被吹的越大。 

      在对人群的研究中，证明了成像滞后会引起眼轴的快速增长。反过来，成像超前会使眼轴缩短，可以成为我们近视防控中的保护性因素。

那么如何形成成像超前呢？

答案是：雾视疗法。

      低度真性近视时，裸眼望远是一种成像超前的状态，是一种保护性因素。近视的孩子往往有大量的近距离阅读，但只有望远时才存在的这种微小的成像超前的保护，不足以抵抗更多时间的成像滞后带来的刺激，所以近视还是会发展；而过量的成像超前，视网膜成像过于模糊，会形成形觉剥夺，同样会加速近视发展。 

      所以当孩子处于低度近视状态时，可以尝试雾视疗法，有机会将孩子的裸眼视力恢复到正常水平，延缓近视发展。

常见的雾视疗法

      远雾视训练为什么能提高孩子的视力、消除假性近视呢？它的原理就是应用凸透镜使眼睛的睫状肌极限放松，并强化睫状肌放射状纤维，进一步拉平晶状体，从而改善孩子的裸眼视力。这种方法可以缓解假性近视，提升裸眼视力，很多视力保健机构也在做雾视训练。虽然这是一种切实可行的方法，但是远眺30分钟对于活泼好动的孩子来说是很难做到的，时间成本太高。

      除了雾视训练外，还有远雾视疗法。就是给孩子佩戴自身屈光度+1D的远视镜望远，其实就是让孩子眼睛处于100度近视的状态。但这种方法也有些限制，例如有的孩子本不近视，平时出去玩时戴一副眼镜，孩子会非常排斥。而且这并非一种专门的训练，起效相对缓慢，通常不足以对抗近距离用眼带来的近视发展。

      雾视疗法使得眼睛长期处于成像超前的状态，可以消除假性近视，抑制眼轴的增长，阻止了其向真性近视发展。