课程应用场景，大环境下面临的挑战，待解决的问题：

• 面对上级的质疑，我们如何呈现自己工作的核心价值；

• 面对学员，我们如何帮助学习内容的有序迁移，应用所学；

• 面对业务部门，我们该如何告诉大家学习的结果究竟是什么；

• 面对老板，我们该如何证明学习项目到底是否有效。

很多管理者会认为，最好的培训，就是意识不到她的存在。但VUCA时代，企业发展面对瞬息万变的外部环境，以及复杂难测的内部变革，面对如此“恶劣”的环境因素，培训很难做到“不存在更胜存在”，更要在发掘自身价值的同时，向大家证明自身的价值，甚至不言自明。因此，培训管理模式随着组织和内部客户需求的变化，急需快速升级，从而实现更新换代。 不仅要在业务中发现闪光的价值点，更要汇聚要领，串珠成链。

• 培训管理者

2天

• 运用正确的方法，根据战略目标和业务需求定义“问题”，找到“答案”；

• 根据业务需求和学员能力现状，确立学习项目的整体目标与核心学习策略；

• 掌握项目经理的基本管理技巧，发现学习项目中可能潜藏的风险；

• 根据学习目标规划学习内容，并运用有效的工具为不同内容匹配教学策略；

• 以目标为核心，制定评估方案；依据教学策略，匹配学习方式。

前言：从业务中来，到业务中去

• 如何从业务中来

• 如何到业务中去

• 一来一去，如何保证有效有序的传递和转化

• 培训的价值与培训的本质

一、学习：学而时习之！

• 从培训到学习

• 学习的本质

• 学习：如何上街战略，下连绩效

• 学习的内容

• 学习的效率

工具方法：

• 战略罗盘

• 绩效改进技术（HPI）

• Goldstein三层次模型

• 吉尔伯特行为工程模型

• 工作场所学习（workplace learning, WPL）

• 工作本位学习项目（work-based learning）  

二、项目：谁是项目经理？

• 项目管理的基础

• 项目管理核心策略

• 目标分解与规划

• 项目计划与交付风险

• 项目成本测算

• 从项目经理到项目组

工具方法：

• PMP项目管理7要素

• 标准化项目管理流程 

• 干系人管理    

三、设计：产品思维在哪里？

•从产品设计看项目设计

•如何评估和确定项目的对象，谁是用户？谁又是客户？

•目标设定

- 预期与预期管理

- 深度分析的策略与工具

- 随机需求的识别与应对

工具方法：

•布鲁姆目标层次理论

•产品经理必备工具（MM）

•腾讯产品8要素

•用户画像与痛点分析       

四、做好员工职业发展规划

◆ 准备职业发展讨论

◆ 评估职业发展机会

◆ 制定员工发展计划

◆ 后续跟进

工具方法：  

• 案例分析

• 工具表《职业发展讨论准备表》

• 工具表《个人发展计划工作表》

■ 线上自助下单：下单后24小时内会有专属客户经理联系，确认您的报名信息。

■ 线上多人报名：请在留言处写明其他伙伴信息（包含：姓名、手机、邮箱），以确保能够联系到。

■ 线上自助开票：打开商城进入个人中心选择“申请发票”

■ 上课时间：9-16：30（签到时间8:30-9:00，请务必提前到场）

■ 课程费用：包含学员手册、午餐、茶歇；不包含住宿、停车费等。

■ 课前通知：开课前2-3天将收到上课短信通知，请务必留意

■ 本课程谢绝同行参与。

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如有疑问可选择以下方式咨询：

1. 咨询您的专属客户经理

2. 拨打服务热线：400-686-6677

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