2021年3月，教育部、国家语言文字工作委员发布了由教育部中外语言交流合作中心组织研制的《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《等级标准》）。作为首个面向国外学习者、全面描绘评价学习者中文水平中国国家语言文字规范，一经发布立即受到国内外广泛关注和好评。

《国际中文教育中文水平等级标准》创新提出了包容性混合型全方位“三等九级”新范式，反映了新时代全世界多层次考试、教学、学习和评估的需求，反映了国际中文教学理念的系统性变革。这是国际中文教育进一步走向规范化、标准化的标志性成果，体现了中国语言文字规范标准体系进一步健全和完善。

《国际中文教育中文水平等级标准》发布后，为外国中文学习者提供多语种版本的出版计划也提上了日程。日前，《国际中文教育中文水平等级标准》的英文版由上海外语教育出版社隆重推出。

《国际中文教育中文水平等级标准》英文版由上海大学外国语学院张新玲教授团队翻译，内容充实详尽。其词汇表涵盖“三等九级”整个框架，共收入约1万个词语，每个词语不但标注拼音、词性，还以英文列出了从本义到引申义的所有义项，词汇表几乎相当于一本简明汉英词典；语法等级大纲的所有例词、例句均有英译，文字通顺地道，帮助读者通过实例掌握较为抽象的语法知识。

《国际中文教育中文水平等级标准》通过详细的等级描述对不同语言水平进行了介绍，让学习者能够对自身的语言水平产生准确的预估，而教育机构也能依据这些等级描述及拼音表、汉字表、词汇表等进行相应的课程教学。英语国家的中文学习者，不管他们是刚会说“你好”的初学者，还是立志弘扬中华文化的高级研究者，都会欢迎这一英文版的诞生。

《国际中文教育中文水平等级标准（英文版）》（Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education: English Version）是上海外语教育出版社发挥自身优势，助力国际中文教育体系建设的重要项目，必将推动中文在世界范围内的教学、测试。在服务中文学习者需求之外，本《等级标准》还推动了中外文化交流，在一定程度上承担了“讲好中国故事，传播好中国声音”的历史使命。