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古希腊人 ——从青铜时代的航海者到西方文明的领航员 [英] 伊迪丝·霍尔 上海社会科学院出版社

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古希腊人 ——从青铜时代的航海者到西方文明的领航员  [英] 伊迪丝·霍尔 上海社会科学院出版社 商品缩略图0 古希腊人 ——从青铜时代的航海者到西方文明的领航员  [英] 伊迪丝·霍尔 上海社会科学院出版社 商品缩略图1 古希腊人 ——从青铜时代的航海者到西方文明的领航员  [英] 伊迪丝·霍尔 上海社会科学院出版社 商品缩略图2 古希腊人 ——从青铜时代的航海者到西方文明的领航员  [英] 伊迪丝·霍尔 上海社会科学院出版社 商品缩略图3

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编辑推荐

【英国杰出古典学家伊迪丝•霍尔代表性著作,了解西方文明源头的通俗佳作】

伊迪丝•霍尔现任欧洲人文自然科学院院士,伦敦国王学院古典学系教授、希腊研究中心教授,曾任教于牛津大学、剑桥大学、杜伦大学、雷丁大学、皇家霍洛威学院。霍尔十分擅长从文化史的角度切入古希腊人的生活世界,曾荣获伊拉斯谟奖章、洪堡研究奖。

本书是霍尔专门写给对世界古代历史感兴趣,尤其是想从全新角度理解西方文明源头——希腊罗马文明的普通读者阅读的通俗历史读物。霍尔凭借自身深厚扎实的学术功底和女性学者特有的敏感细腻,选取代表性强、故事性强的史料,生动细致地描绘了古希腊人的生活和思想世界,冷静客观的思考、精辟犀利的论述、亲和从容的叙述,都让《古希腊人:从青铜时代的航海者到西方文明的领航员》远胜同题材其他作品,书中叙述的希腊人十大特点,构成了古希腊乃至此后西方文明的底色。

【一部大写的希腊“人”的历史,刷新对古希腊人的刻板印象】

同题材作品大多从宏观角度叙述古希腊文明的线性历史发展,尤其关注古希腊世界的两次大战役——希波战争和伯罗奔尼撒战争,而霍尔另辟蹊径,以“人”为核心,恢复一个个鲜活的“古希腊人”在历史上的地位,以时间线索为暗线,以古希腊文明的重心转移为明线,立体展现古希腊人的十大特点。这些古希腊人不再是遥远陌生的异域文明创造者,而是活生生的个体,他们擅长航海、不愿盲从、看重个人、求知欲强、思想开放、机智聪慧、喜爱竞争、崇尚美好品质、善于表达、追求享乐,他们是青铜时代的航海者,是西方文明的领航员。

【细腻勾勒古希腊人的生活世界,全面展现古希腊文化的勃勃生机】

霍尔结合多年对古典文明文化的深入研究成果,从文化史角度聚焦古代地中海世界和近东地区的古希腊人及其生活。书中不仅凝练叙述了古希腊世界诗歌、哲学、天文学、地理学、文献学等斐然成就,还绘声绘色地讲述了古希腊人的多神教信仰及其文体活动:奥林波斯众神的故事、热闹繁多的节日庆典、盛大奢侈的竞技赛会、恢弘壮阔的希腊式神庙、藏书浩瀚的压力山大港图书馆、追求知识极限的托勒密王朝……诗歌与戏剧、宗教与知识、信仰与理性、神性与世俗、哲学与文学、自然科学紧密缠绕在一起,共同构成了希腊文化开放包容、丰富多元的特色,也是古希腊人的特色。阅读每个历史阶段希腊人的故事,你不会为远古文明而感到枯燥无聊,恰恰相反,节奏紧凑的叙事、活泼的文风会带你领略色彩斑斓的古希腊文明,认识不一样的古希腊人。

【兼具广度与深度,梳理古希腊世界2500年的文明历程】

本书从大历史时空着手,从公元前1600年到公元400年,从西班牙到印度,从遥远的尼罗河到冰冷刺骨的顿河,全面讲述横跨两千年的古希腊世界的文明历程,囊括了政治、经济、社会、文化与艺术、宗教信仰、战争,以地域和“人”为核心,详略得当地梳理了从古代地中海世界到小亚细亚、从欧洲大陆到北非的古希腊文明的发展脉络与历史趋势,从中可以窥见西方文明起源的历史背景。

【打破西方中心论和殖民主义观点,描绘东西文明的交流与融合】

摒弃西方文明的优越性观点,霍尔结合大量考古报告和文献资料,向读者展示了一个地跨欧亚非三大洲、持续两千多年之久的古希腊文明,是如何吸收、借鉴了东方高度发达的智识成就与艺术成果,如何将多种文明的精髓融为一炉,进而散播到世界各地的复杂历史进程。东方与西方、海洋与大陆,多元文明在此交汇,你可以从书中领略:腓尼基人的音标字母符号和高超的航海技术、埃及王国的诗歌、绘画艺术和灌溉技术、两河流域发达的数学与天文学知识、赫梯人优美精巧的语言、高加索地区的冶炼技术……

【译文流畅、生动、准确,三联生活周刊重磅推荐】
本书译文准确、流畅、生动由纸间悦动重磅推出。《三联生活周刊》2015年第47期“思想”专栏特别推荐本书英文原版!

 

内容简介

在大约公元前2600年,一群擅长航海的人出现在克里特岛和伯罗奔尼撒半岛,揭开了希腊历史的序幕。这些迈锡尼人建造了恢宏的宫殿,关于他们的记忆用线形文字铭刻在泥板上,也存留在数个世纪后《荷马史诗》的英雄世界里。在之后的一千多年里,古希腊人发展出哲学、自然科学、戏剧和艺术,创立了民主制,为世界贡献了亚里士多德、伯里克利、普鲁塔克、亚历山大大帝等杰出人物,成为西方文明的领航员。

有人说,古希腊人凭不世出的才干缔造了希腊奇迹,为人类建造了精神家园;也有人说,他们只是善于模仿,吸收了地中海东部所有文明的精髓,通过征服和扩张将文化传播至各地。古典学者伊迪丝•霍尔熟知古希腊人的生活世界,她说,将众多文化融会贯通的古希腊人自有其独特之处,正因为拥有这些特质,他们才在合适的时间、合适的地点接过了人类进步的接力棒,在未来几百年间引领知识进步。

霍尔讲述了古希腊从公元前1600 年到公元400 年横跨两千年的文明历程;从西班牙到印度,从遥远的尼罗河到冰冷刺骨的顿河,古希腊文化的重心一直在转移。霍尔熟练运用考古资料与经典文献,把古希腊人的历史划分为十个阶段,取分布于十个地理区域的社群,展现古希腊人的十大特性:擅长航海、不愿盲从、看重个人、求知欲强、思想开放、机智聪慧、喜爱竞争、崇尚美好品质、善于表达、追求享乐。这些联系起迈锡尼人、雅典人、斯巴达人、马其顿人……的精神特质,也成了古希腊乃至此后西方文明的底色。


目录

前言 i

大事年表 vii

引言 古希腊人的十大特点 001

第一章 航海家迈锡尼人 025

第二章 希腊的诞生 029

第三章 环池塘而居的青蛙与海豚 057

第四章 求知欲强的伊奥尼亚人 085

第五章 开放的雅典社会 117

第六章 不可思议的斯巴达人 159

第七章 热爱竞争的马其顿人 189

第八章 神化的诸王与藏书室 219

第九章 罗马统治与希腊思想 251

第十章 异教徒希腊人与基督徒 281

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前言

公元前800年至公元前300年,希腊世界爆发了一系列的思想革命,推动地中海世界的文明上升至全新高度。之后几百年间,希腊和罗马人民一直强烈推崇这一自学成才的过程。这一历史时期是希腊文明突飞猛进的时期。然而,本书讲述的是在此时期之前800年和此后700年希腊人的历史。当古典希腊时代的文献、艺术品在欧洲文艺复兴期间被重新发现时,希腊人又一次改变了世界。

这一现象人们称之为希腊“奇迹”、希腊“光荣”或“奇观”。很多书都被起名叫《希腊的天才》《希腊的胜利》《希腊的启蒙》《希腊的试验》《希腊的思想》,甚至是《希腊的理想》。然而在过去20余年里,开始有人质疑希腊人的杰出才能。有人指出,希腊人不过是生活在古代地中海世界的诸多族群和语群中的一支而已。早在有关希腊人的历史记录出现之前,几个高度发达的文明——两河流域古文明、埃及古文明、赫梯文明早已崛起。这些民族为希腊提供了科技进步的关键元素。腓尼基人的音标字母,吕底亚人的铸币技术,甚至可能还有卢维人谱写精致赞美诗的技巧,都被希腊人学习掌握。公元前600年之后,希腊人创造出理性哲学和科学,与此同时,波斯帝国的扩张进一步拓宽了希腊人的视野。

19世纪末至20世纪,人们对于古代近东地区文化的认识突飞猛进。1853年,泥板文献《吉尔伽美什》史诗在底格里斯河流域被发掘,自此,人们对于先于古希腊产生的文明及其邻邦的思想,较之前有了更加深入的了解。不同的民族曾统治过富饶的美索不达米亚平原(苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人),他们以各自语言撰写的大量杰作不断出版。人们还成功破译了在土耳其中部哈图沙及今天叙利亚北部乌加里特发现的泥板上所刻的赫梯文字。学界对古埃及作品的全新解读日益增多,新文本不断被发掘,这都要求重估以往历史的价值,比如重新评估努比亚人在北非历史上的重要性。

这些激动人心的进展揭示了希腊人与先前文明及邻邦有很多相似之处。学者潜心进行对比研究,其研究成果指向了一个共同的结论,即希腊“奇迹”是连续的跨文化交流过程的组成部分。现在有一种新的正统观点,认为希腊人与古代近东邻近文明——两河流域、埃及、黎凡特、波斯和小亚细亚的民族具有高度的相似性,甚至有学者开始质疑,认为希腊人根本没有创造出任何新的东西,或许仅仅扮演着中转站的角色,把地中海东部所有文明的精髓融为一炉,而后亚历山大大帝的东征及后继者的征伐又将希腊文明散播到各地区。一些人则看出了种族主义的端倪,指责古典学者按着自己的形象创造了“最古老的死去的欧洲白种男性”。有人声称,古希腊人对闪米特人和非洲人传统的传承超过了向印欧传统学习的程度,而古典学者集体扭曲并隐藏了这些证据。

这个问题的研究染上了浓重的政治色彩。殖民主义和种族主义的批评者倾向于弱化古希腊人的特殊性,而那些坚持认为希腊人具有本质上的特殊性和优越性的人则多为保守派,他们热衷于证明“西方”理念的优越性,对文化做出价值判断。我不会站在任何一派阵营当中。我坚决反对殖民主义和种族主义,也深入研究了一些人对古典学传统做出的强烈批判。然而在对古希腊人及其文化的长期研究当中,我越来越相信他们融合了众多文化的优秀品质,但是这从整体上很难进行判别,对于古代地中海地区或古近东其他地区而言,要想一一识别出那些已经被融会贯通的优秀品质也绝非易事。在本书中,我将会尽力向读者阐述我对这些优秀品质的理解。

古希腊的大多数成就都可以在至少一个邻近文明中找到对应的文化成果。早在毕达哥拉斯出生之前的几百年,巴比伦人就已经对毕达哥拉斯定理的内涵有了认识。高加索地区的部落已将开采和冶金术发展至前所未有的高度。赫梯人不只在战车制造技术上取得了重大突破,还拥有很强的读写能力。他们记录了在朝堂这样的正式场合中,那些语言优美的陈述、情绪饱满的演讲以及构思精巧的法律辩论。一位赫梯国王以编年史的方式详细记录了胡里安人的一座城市遭遇围攻之际,这位国王手下的将领们令人绝望的表现,这算是希腊历史编纂学的先驱。腓尼基人同希腊人一样是了不起的航海者。埃及人创造出了《奥德赛》式的故事,讲述了一位水手失踪之后,在海外经历了奇幻冒险的旅程,最后回到家乡的故事。在用叙利亚古老方言阿拉姆语写成的作品里,也有同《伊索寓言》一样短小精悍的寓言故事,现保存在犹太殿宇里。古希腊伊奥尼亚的工匠们(波斯文献称之为Yauna)帮助修建波斯波利斯、苏撒和帕萨尔加德,从而将建筑设计理念和技术工艺从波斯传入希腊世界。但是,这些民族都未创造出能比肩雅典民主制度、喜剧剧场或亚里士多德《尼各马可伦理学》的伟大成果。

希腊人是传播古代其他民族成就的渠道,对此我并不否认,但是,成功发挥传播渠道或中介的作用,这本身就是在扮演着特殊的、非凡的角色。这需要过人的天赋和丰富的资源。吸取他人的技术知识需要认准时机,对于偶然发现能够慧眼识珠,同时还需要具备出色的沟通技巧,充分发挥想象力,让技术、故事或物件适应于不同的语言和文化环境。从这层意义上来说,后来的罗马文明大量继承了希腊文明的成就,文艺复兴时期的人文主义者也是一样。当然,从本质或潜质上来看,希腊人在身体素质和智力水平上并非高人一等。他们自己也常说,如果去除文化、衣物和装饰,就很难区分希腊人和非希腊人,更别说区分自由人和奴隶了。但这并不能否认一点:他们恰恰是那样一群人,在合适的时间,出现在合适的地点,接过人类进步的接力棒,在未来几百年间引领知识进步。

本书讲述古希腊人约从公元前1600年到公元400年的历史,时间跨度接近两千年。他们居住的村庄和城镇有几千个,从西班牙延伸到印度,由黑海东北角冰冷刺骨的顿河一直到遥远的尼罗河高地属国。他们与其他民族自由通婚,文化包容性极强;他们没有基于生物学的种族不平等观念,因为确切意义上的“种族”这一概念当时尚未被发明。将希腊人紧密团结起来的不是地缘政治,他们包容甚至欢迎外来神明。以我们今日所说的希腊为中心,包括希腊地区,除了公元前4世纪后期崛起的短命的马其顿帝国之外,没有一个由说希腊语的人统治的界定清晰的独立国家。这种状况一直持续到19世纪初期的希腊独立战争。古希腊人通用的是一种灵活性高的多音节语言,几个世纪以来,说希腊语的地区先后被罗马人、土耳其人、威尼斯人等占领,但这种语言至今仍然以接近古希腊语的形式被人们使用。古希腊语的活力在公元前8世纪中叶得到了加强,因为用希腊文写成的诗歌广为人知,尤其是荷马和赫西俄德的诗作。古希腊人无论去哪里定居,都会带着这些诗歌里所赞美的那些主神,并在圣所中祭祀崇拜。不过,本书旨在回答一个问题:除了兼容并蓄的文化、语言、神话和奥林波斯多神信仰之外,这些分散居住的希腊人之间到底还有哪些共同点呢?


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