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少年时02 美之旅

“美”，是一个常用词。从原始人的生存策略，到苏格拉底、柏拉图和黑格尔的深奥论述，到千万年来无数艺术家的呕心沥血，一直到我们现实生活中的一个小物件，我们来述说“美”。还有生活、进化、风格、流派、灵感、观念、下意识，由之，我们来展示美。美之旅，这是第一站。

少年时03 与音乐同行

从远古的先民到今天的我们,音乐与人类同行;从非洲的木鼓到欧洲的歌剧,音乐与我们同行。音乐甚 至可以治病,可以飞向太空,成为地球的信使。实际上,音乐早已深入我们的大脑,并非只是音乐家的 专利。你,我,每一个普通人都拥有特别的音乐才能,都可以试着写歌和作曲。我们为什么爱音乐?音 乐能否让你变聪明?为什么音乐会影响人的情绪?如何爵士,如何摇滚,歌剧又如何?

少年时15 人类升级2.0

人类为何独特？ 是因为基因、大脑、思维或是想象？这些概括性的结论正在被科学一步步剖析成清晰的表述。

“大脑是最后的阵地……”美国杜克大学的科学家米格尔·尼科莱利斯说。他曾让猴子实现用大脑控制虚拟手臂。科学家发现，大脑是可以被破解的。如果能像电路图一样绘出大脑中各种思维活动的神经元连接，是否就可以把大脑里坏掉的通路重新接上，解决阿尔茨海默病和精神病等问题？甚至还可以读取思想、控制情绪？美国、欧洲等地的科学家已为“脑图”的实现制定了时间表，加上之前实现的人类基因图谱的描绘，如此一来，“人”存在依赖的“硬件”和“软件”—躯体、基因、语言和思维，都将被一步步破解。

人类会不会因此而改变？我们实际上已经在利用机器做一些“超人类”的事情，比如用义肢让残障人士恢复身体机能，用试管婴儿解决不孕人士的烦恼等。而最近几年，科学家在尝试用基因疗法来对抗病毒、治疗癌症。寄予全部或者大部分人不限于生存的生命质量，是这个时代的科学挑战，也预示着人类自身的革命性变化。

如果人类能操控自身的进化，那么人类进化的一个最精彩的阶段——现代智人，将被轻易走过。

少年时28 论争改变世界

有几千年历史的人类科学是在求知、怀疑、实证与理性的科学精神主导下发展的。

科学源于人类与生俱来的对未知事物的求知欲望；求知是人类的本能，是进化的产物。

现有的科学理论是科学家通过有限的数据，发挥想象力而得出的推测和假说。科学假说，或者说理论，在逻辑上都是可被证伪的。代又一代的科学家，不断地获取新的数据、提出新的假说，新的假说再次面临质疑、被推翻和修正……如此周而复始，让更多的人达成共识。

完成上述过程的唯一道路是实证。确凿的证据来自在严格控制的条件下可重复、可独立得到的实验结果。实证还需要用严密的逻辑证据进行分析和推导，在各种可能的解释中选择最合理的一种。

正是这样充满论争的科学过程，推动着人类文明发展、改变着世界。

当然，论争还包括了科学伦理中道德判断尺度的争议，包括了对伪科学、对损害公众利益的某些科技应用的抗争。

读科学史、了解科学论争，让我们看到科学家思想碰撞的火花，学会理性的思维方法，激发丰富的想象力，积累正能量，让我们像科学家一样思考，像科学家一样怀疑。

少年时87｜如何欣赏建筑

达·芬奇、梵高、毕加索，巴赫、莫扎特、贝多芬，这些名字和他们的故事，我们都了解了不少，也熟知他们的作品。但是，同样是人类艺术史上举足轻重的人物，我们对维特鲁威、高迪、赖特、柯布西耶、密斯、盖里、哈迪德等建筑家的了解就少得多了。

事实上，在八大艺术门类中，我们每天最常接触到的艺术作品就来自建筑物。一座优秀的建筑是一件艺术作品，这是毫无疑义的。建筑艺术是按照美的规律，运用建筑独特的艺术语言而创作和建造出来的艺术品，具有象征性和空间组合上的形式美。而且，建筑已超越艺术品本身，它是人类生存所必需的合适“空间”，它结合了社会、经济、技术的因素，凝练成了一种文化象征物。在我们现在看来，历史上许多重要的文明呈现给我们的，首先就是它们独特的建筑。

面对建筑，我们看到的是一个复杂的综合体。按照维特鲁威的3个标准：强、用、美，其中的“用”，也就是安全感与舒适感，我们可以凭借生活经验和直觉去体验；其中的“强”，包括材料、结构、工艺，我们需要学习一些工程技术的知识才能理解；而对于“美”，通常需要审美训练，才能领会。

这本书比较侧重于建筑的“美”的方面：怎么从艺术的角度看建筑，建筑能有多好看？本书各篇文章的作者，都是建筑师和对建筑学有深入了解的专业人士，我们可以倾听他们的讲述，理解他们的思想，沿着他们的视角去审视建筑，学习在面对建筑、进入建筑时如何感受、体验、想象、理解，享受平时没有注意到的建筑之美，看懂建筑学的一些门道。

现代著名建筑师柯布西耶这么解释：“……就是说那种布置、排列、安排、整理的机制，那种源于某种意图的行动，那些数学关系，那种精神质量，它可以通过精神的力量而趋于纯净，并可以通过个人创造力来表现出一种协调的整体，即一种无所不包的全部。”

少年时79｜科学如诗：自然法则的简洁之美

本书是一种尝试，希望能从一个新的角度，和读者一起探索，在简单和复杂之间找到平衡和关联，去学习感受科学内在的美。

2000多年前，凯撒曾说过：“Veni，vidi，vici”，意为“我来，我见，我征服”。对于我们和科学来说也是如此，甚至蕴意更加丰富和延伸。我们来了，我们期望见到科学的美丽，在征服的同时，也被征服。

少年时74｜如何欣赏古典音乐

我们请到一些音乐家来描述他们自己在听一个古典音乐演奏时，会从哪些方面去体验、分析，去理解乐曲、剖析细节、欣赏演奏，会有什么收获。那么读者就了解到，原来行家是这样“看门道”的，自己也能够借鉴一下。

我们听音乐通常是听录音，在一百多年的录音历史中，有过为数不多一流的乐团、指挥、演奏者、音乐厅和录音师完美结合的录制实例，这些都是可遇不可求的经典，本书也为读者们挑选了一批这样的声碟。

在音乐欣赏的路上，我们有幸与那些伟大的音乐家同行，听到他们从心底发出的美妙的声音和真切的情感——生活是如此美好……

少年时62｜如何欣赏现代艺术

如何欣赏现代艺术?这是一个很值得探讨的问题。为本书撰文的专家认为，从最具代表性的现代艺术家和他们天才般的作品切入，似乎比洋洋洒洒的大部头艺术史要好懂些。因此，我们仔细地考察几个艺术流派和艺术家，走进他们的艺术活动、人物故事，剖析他们的代表性作品和独到的表现技巧……

我们希望，当您放下此书，再次去美术馆看到梵高、毕加索和沃霍尔等著名现代艺术家的作品时，会觉得像熟悉的朋友。让我们一起开始欣赏吧。

少年时46｜写作：为文思开另一扇窗

作为处于写作训练阶段的学生，当我们想实践这些类型的写作时，我们需要进行大量的阅读，需要了解和研究读者，需要对事物进行观察、思考、归纳、分析，需要实验和验证，需要思辨和逻辑，需要运用批判性思维、组织讨论、展开头脑风暴……

在这本书里，从佐拉到西蒙娜·薇依，从蒙田、培根到杰斐逊，从拯救难民的文稿到跨学科写作和科学报告写作，你可以领略到另一些力量雄浑的写作。

少年时38｜设计与设计思维

设计是什么？从广义来讲，小至电脑桌面的图标摆放，大至人类生活的大多数活动，都与设计相关;从狭义来讲，设计也包括了建筑设计、工业设计、服装设计等几十个设计门类。我们选取建筑设计和工业设计作为侧重点。在这两类设计的领域里展开对于设计的本质、设计风格的演变、设计与文化的关系、设计实务、设计作品欣赏、未来设计等问题的讨论。

少年时34|21世纪的电影

我们都是看电影长大的，我们都习惯于欣赏电影的思想、剧情和演员的表演，不过，这些都是和小说、戏剧所共有，不是电影独具的。电影的确有自己独有的元素，这些元素让电影成为电影，让电影不能为其他艺术样式所取代。本期少年时——21世纪的电影，想跟你一起探讨这些元素。

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