法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。

目　录

法学教育研究（第四十二卷）

理论探讨

论中国法学新兴学科的生成与发展——以法社会学为分析视角　刘　毅

法学教育的数字化变革：逻辑、范式及路径　舒瑶芝　胡　菲

人工智能时代高校教育教学嬗变与伦理审思　林宝灯　梅雄杰

论我国立法者职业伦理教育的三重维度　李佳飞

教学研究

涉外法治人才培养的困境反思与机制完善　郑　曦　顾佳浩

百年变局：涉外法治人才培养之历史“经线”与现实“纬线”　黄　贵　李　荣

涉外法治人才培养背景下“国际法不确定性”对国际法教学的启示　严　阳

数字经济时代LED复合型法治人才培养的理念与探索　邓　辉　谢红星

法学虚拟仿真一流课程建设实践与思考　项　焱　秦天宝

面向卓越法治人才培养的法学论文写作课程建设　吴　欢

比较研究

法律教育的困境与出路　卡尔·卢埃林　著　于柏华　王淑蕊　译

新加坡的法律职业立法与法学教育　赵西巨

教育法治

我国高校学生申诉与行政诉讼的衔接机制研究　冯子轩　向丹霖

国家教育考试的法律规制　李茂菊

管理经纬

大学生投入概念与测量进展分析　陆根书　温　双

“双一流”建设背景下法律硕士研究生课程建设研究　郭艳利

学问人生

“必然”与“应然”相融通：赵馥洁先生治学之路与学术思想述略　朱风翔

《法学教育研究》稿约

关于《法学教育研究》封面改版的说明