★汲取国际重要心理、情绪理论，轻松帮你读懂孩子的情绪：马斯顿的DISC行为模式（读懂孩子行为背后的心理）；加德纳多元智能理论（智力的评定标准不一，发现每个孩子的长板）；荣格的人格分析理论（在成长关键期，唤醒孩子潜藏的巨大能量）
★一套通俗易懂的纸上“情绪特工队”。将抽象的情绪，形象化为色彩鲜明、性格迥异的情绪小角色，真正走进孩子的内心世界。
★学会识别和善用情绪，探索每种性格的创造力，坚定孩子的自信心。
★突破性的理念，发现每个孩子的“性格天赋”。和孩子一起探索情绪和性格，认知自我，成为想成为的自己。
★一套专为亲子共读准备的情绪管理与性格培养绘本。《哭一会儿也没关系》+《天哪，大人全都不见了！》=亲子情绪管理指南+运用性格优势解决问题的绘本
★清晰划分情绪和性格类型，针对性强。针对4大不同性格类型，提供应对4大基本情绪和4种次级情绪的具体方案。“好的办法就是适合的办法。”
★故事+情境+实例，实操性强。如果孩子误将悲伤转化成了愤怒，用故事告诉他：伤心是一种正常的情绪反应，哭一会儿也没关系，允许孩子释放负面情绪。

本系列图书是一套引进版儿童性格及情商培养图书。以专业的角度和可爱活泼的方式帮助孩子和家长了解孩子的性格类型，帮助识别情绪，认清亲子沟通中的问题，是一套内容丰富、形式创新的情商科普绘本。其中《我的情绪小故事》是一本写给父母的情商养育书，作者依据威廉·马斯顿的DISC理论及荣格的人格分析理论，结合自己的心理研究，设计了一个名为“封闭房间”的故事工厂，让父母根据孩子的性格色彩，创作适合自己孩子的情商小故事。


《哭一会儿也没关系：我的情绪小故事》
书中运用了DISC心理学理论，将儿童性格的知识融入到故事中，可配合套书中的《天哪，大人全都不见了》亲子共读，帮助家长及孩子更好地了解自身性格，为未来做好规划。
爸爸妈妈如何读懂孩子的情绪？
为什么说逻辑和情绪不是对立的？
为什么高智商和好成绩不能保证一个人拥有成功的人生？……
这本书既是儿童读物，也是家长的情商教育工具。让孩子理解自己的感受并建立自己的内心世界，让他们通过识别正在经历的情绪，能够处理家庭和学校生活中的各种问题，为将来的生活做准备。

《天哪，大人全都不见了！》
这天放学后，孩子们发现大人全都不见了，
他们竟然被困在了一个巨大的果冻里。
四个各有个性的孩子，各显其能，齐心协力展开了营救行动……

故事工厂准备工作 ············ 1
构思 筹划 实践 ············ 2
逻辑和情绪不总是对立 ············ 4
认识情绪 ············ 6
感觉、情绪还是情感？ ············ 8
神经语言程序学是什么呢？ ············ 10
儿童色彩性格 ············ 14
儿童色彩情绪小故事 ············ 24
埃莱娜和忧伤的巨龙 ············ 26
玛丽亚和快乐仙子 ············ 34
奥古斯汀和勇敢的小雏菊 ············ 42
切玛和拼图精灵 ············ 50
如何创作情绪小故事 ············ 58
情绪故事工厂 ············ 64
可以出现在故事里的一些彩色人物 ············ 74

克拉拉·佩尼亚尔韦尔（Clara Penalver）既是作家，也是心理学专家，出版过多部心理学作品。

切玛是个九岁的小男孩。他非常喜欢音乐。还不会说话的时候，他就能弹奏简单的吉他和弦。现在，他也是音乐学校出类拔萃的学生。
他天资聪颖，将来肯定能成为一个非常出色的音乐家。这也正是他的梦想。他想成为有史以来优秀的吉他手。可不是一般的吉他手呢。他梦想成为重金属乐队的吉他手！
当然，想要梦想成真，重要的一点就是要有恒心。
每周切玛都会去音乐学校学习弹吉他。他表现得非常出色。老师邀请他参加今年的圣诞音乐会。而且不是简单的音乐选曲演奏，而是著名的阿兰胡埃斯吉他协奏曲！
上台之前，切玛从幕布后探出头。
“好多人啊。”他小声说。
他一下子感觉好紧张，担心在这么多人面前没办法弹吉他。然而，当他拿着吉他坐到凳子上时，就忘记了眼前的这么多人。他想到了巴科 · 德 · 露西亚，想到了重金属音乐，内心顿时激动不已。
一开始还是安静的阿兰胡埃斯协奏曲，慢慢变得越来越喧闹。结尾的时候，切玛一下子激动地从椅子上跳起来，以重金属音乐的方式完成了吉他弹奏的后一个音符。
演出结束后，他一下子跪在地上，大喊道：“重金属音乐万岁！”
一睁开眼，发现全场鸦雀无声。切玛心想，糟啦，搞砸了。内心无比羞愧。观众还没来得及反应，他就低头迅速跑下了舞台。
一回到家，他就把吉他放到了地下室。伤心地跟爸爸说，他讨厌吉他，再也不弹吉他了。
他只跟他的好伙伴迪肯说了实话。
“你别这样子看我啦。我再也不弹吉他了，”他一进房间就跟小猫迪肯说，“你都不知道我经历了多么糟糕的事。那么多人奇怪地看着我，好丢人啊。我再也不想经历这个了。一点儿也不想！迪肯。”
小猫迪肯非常了解小主人。切玛是一个非常固执的小孩，他要是决定再也不弹吉他了，不管他有多想念，都坚决不会再碰吉他了。
除非……
迪肯圆圆的棕色眼睛一下子亮了起来。
“喵喵，喵，喵，喵！”小猫叫着跑出去了。
切玛还以为它撒尿去了，但事实并非如此。
原来迪肯跑到厨房，从门上面的小窗户跳了出去。它跑到大街上，四处寻找那个一可以鼓舞它家小主人的人。
它来到游乐园，寻找贩卖棉花糖的小车。拼图精灵特别爱吃零食，迪肯知道他这个时候一定在那儿。
“喵喵，喵，喵，喵喵！”迪肯终于看到了正在大口吃糖苹果的拼图精灵。
“别着急，小猫咪，讲慢一点啦！”精灵说，“我正在吃东西呢，再说了，你说得也太快了呀！我都几个世纪没说过猫语了，很难听懂啦！这样，你说慢一点。我正吃着呢，嚼东西也有声音的。”精灵说着，又咬了一口苹果。
迪肯耐心地又给拼图精灵讲了一遍小主人的遭遇。
“嗯……有意思。”精灵听后感叹道，“你是说，他以后再也不弹吉他了？可能他本来就应该这样。”
迪肯摇摇头，不肯同意。它很清楚切玛有能力成为有史以来优秀的吉他手。所以，它继续求拼图精灵帮忙，直到他点头答应为止。
“好吧，好吧，我来看一眼你家小主人的拼图。”精灵后答应说。
拼图精灵意犹未尽地舔了舔手指头上苹果的甜味。噔，弹了一下响指，马上出现一个蓝色的小袋子。
“来，小猫咪，你集中精力默想你家小主人，然后举起一只爪子摸一下这个魔法袋。”
迪肯按要求摸了一下，拼图精灵立刻打开袋子，看向里面。
“嗯……有意思，”小精灵看了一会儿说，“太有意思喽！”
猫咪想知道为什么，但是精灵没理它。
“我们快走！没时间了！这个小男孩须在今晚看到他过去、现在和未来的拼图。亲爱的朋友，如果我们做不到的话，一切就都来不及啦！”
嗖！精灵一说完，马上就消失了。只留下小猫迪肯孤零零地在游乐园里。
“喵！”迪肯生气地叫着。
当可怜的小猫咪气喘吁吁地赶回家时，拼图精灵已经和切玛聊了好一会儿了。
“小朋友，你不明白，”精灵有点紧张地说，“你要是不跟我走的话，就会弄丢一块你从未见
过的美丽拼图！”
这样的场景，迪肯已经预料到了。再没有像切玛这样固执的小孩了！
“如果我跟你去，你就能让我安静地睡会儿觉吗 ?”切玛妥协道。这令迪肯有点惊讶。
看来拼图精灵更加固执呀！
“当然啦！”精灵激动不已。
噔！弹了一下响指，精灵和小男孩消失了，又丢下了可怜的小猫咪！
“喵！！”迪肯生气极了。
他们穿梭在各式各样、五颜六色、令人目眩的拼图旋涡里。切玛一头雾水，不明所以。眼前的杂乱让他有点焦躁：“怎么没有人把这些拼图拼起来呢？”
突然，他们停了下来，就好像是飘浮在空中。